前兩天有家長在抱怨:我的孩子真是越大越不聽話,小時(shí)候還好,現(xiàn)在真是氣人,不讓他做的事情,他偏偏要做,讓他做好的事情呢,他卻偏偏不做,老是跟我對著干!真是讓人傷腦筋。 確實(shí),現(xiàn)在總是聽到不少的家長抱怨孩子的問題,說今天孩子又跟我犟了,讓他早點(diǎn)起床吃個(gè)早飯,他卻賴床,早飯都來不及吃,就匆匆往學(xué)校趕;讓他放學(xué)之后早點(diǎn)回家,他卻能邊走邊玩,拖到街上路燈亮了才回家,真想吼他幾句、揍他一頓,讓他聽話一些。 原因還是在于父母跟孩子有不同的立場和不同的需求,并且雙方都認(rèn)為自己的是對的,不愿意妥協(xié),而產(chǎn)生了沖突。 比如父母總想給孩子最好的,給孩子買貴的衣服,卻不知道孩子可能并不喜歡這件衣服的款式; 父母想要讓孩子吃得營養(yǎng),總是早早起床,為孩子準(zhǔn)備健康早餐,卻忽略了孩子可能就想吃一口小攤上的油條豆?jié){。 所以,父母想要教育好孩子,最主要的還是要從了解孩子開始。 誰不是從孩子階段過來的呢?誰又不想自己的想法被人尊重呢? 父母們不要帶著先入為主的思想,站在自己作為家長的角度,甚至命令的語氣去對待孩子、思考孩子的問題,用高高在上在姿態(tài)去分析、評判孩子的想法。而是學(xué)會去了解孩子的內(nèi)心需求,尊重孩子的想法。 記得之前有一檔叫《媽媽是超人》的綜藝節(jié)目,霍思燕的教育方式就尤為值得家長們參考: 其中有一期節(jié)目,是霍思燕希望嗯哼能拿出自己的一些玩具去做公益。 最開始,霍思燕問嗯哼:“媽媽告訴你一個(gè)好消息,我們留下你平時(shí)喜歡的玩具,然后把不常玩的捐給更加需要的人,你愿意嗎?”嗯哼直接就回答了不愿意。 霍思燕繼續(xù)問:“你看這個(gè)玩具就是你平時(shí)喜歡玩的,但是很多小朋友沒有見過也沒有玩過,我們要不要也讓他們分享這份快樂呢?”嗯哼仍舊是不愿意分享。 等了一會兒,霍思燕又問“我們今天去當(dāng)售貨員,把玩具賣給別人,好不好?”嗯哼直接回避了這個(gè)問題。 最后,霍思燕再問:“我們過去看看,如果你愿意,我們就賣給其他的小朋友,如果你不愿意,我們就把玩具都帶回來。”最終嗯哼表示了同意,把玩具帶到了公益現(xiàn)場,并積極售賣。 從霍思燕的這些問題,我們就能看到她是尊重孩子的,她跟嗯哼積極溝通,尊重嗯哼的意見,沒有擅自做決定。 而相信有不少的人都遇到過,父母未經(jīng)自己同意,就將玩具給了親戚家孩子的經(jīng)歷吧!當(dāng)時(shí)是不是會覺得委屈?認(rèn)為父母不尊重自己?可能有的人還大哭表示自己的抗議吧! 父母要學(xué)會欣賞孩子,適時(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子。 有的父母會抱怨孩子在家懶散,什么都不愿意做,卻忽略了在孩子喜歡動手的那個(gè)年紀(jì),父母卻事事都不讓孩子做。 之前杜華的兒子趙楚萇參加《變形記》這個(gè)節(jié)目,其中有一個(gè)趙楚萇在家做飯的場景。趙楚萇想要按照自己的想法煮面,而姥姥卻在一旁干涉、插手,趙楚萇最終放棄了煮面。 其實(shí)生活中真的不乏這樣的父母,既想要孩子動手做事,可又在孩子動手的時(shí)候橫加干涉,甚至是制止孩子的某些行為,如果孩子反抗,還反而覺得是孩子不聽話,殊不知,這已經(jīng)是在抹殺孩子的積極性。 下面,我們還是要跟家長們分享一下霍思燕的教育方式: 有一期節(jié)目,嗯哼提議想要給媽媽做果汁,霍思燕一聽就表現(xiàn)得很期待。 而5歲的嗯哼又哪里知道怎樣做果汁! 天真的嗯哼直接將藍(lán)莓和櫻桃放進(jìn)杯子,然后倒水,他以為果汁就做好了,然而喝起來卻只有白水的味道;之后,嗯哼想了想辦法繼續(xù)做果汁,前面的做法一樣,只是最后攪拌了一下,當(dāng)然,“果汁”還是只有白水的味道。 而一旁的霍思燕看到嗯哼做果汁的錯(cuò)誤方法,并沒有立即去制止,反而還夸獎(jiǎng)嗯哼,說嗯哼做的“果汁”味道還不錯(cuò)。 之后,再慢慢引導(dǎo)嗯哼用不用的方法做果汁。 霍思燕認(rèn)為,孩子在專注做一件事的時(shí)候,不管對錯(cuò),不要輕易去打斷他,就讓他自由發(fā)揮,發(fā)揮想象力,讓孩子自己去探索,尋找解決問題的辦法。 當(dāng)孩子做好一件事的時(shí)候,家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)必不可少;如果孩子沒有做好,也不要否定孩子,父母不妨和孩子一起動手,慢慢引導(dǎo)孩子,去尋找解決方法,孩子才能得到成長。 事事聽話的孩子,終究是沒有多大的出息。聽話不是絕對的,而是相對的,父母給孩子應(yīng)有的尊重,多站在孩子的角度想問題,多去了解孩子,孩子才會跟父母有更好的合作,才會有良好的親子關(guān)系。 |
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