發(fā)現(xiàn)不一樣的自己

每個人心中，都有一座藍色城堡……

把你從流水般的日子里撈出來，放到山巔云端，

一窺活著的美好！

“人生的關是過不完的，等到過得差不多的時候，又要離開這個世界了?！薄道?/p>

說起傅雷家書，人們總是會想起這一封封飽含溫情與瑣碎的遠洋信件，除了安慰，其間更多的是對藝術和人生的理解及交流。

傅雷給予傅聰?shù)牟恢故菚汩T第的家庭環(huán)境，更有藝術和人生的真諦。

書中傅雷除了教給傅敏做人的道理準則外，還不忘將自己在生活中積累的經(jīng)驗轉化縮成一條條可執(zhí)行的行動建議，引導傅聰學習和實踐。

他跟傅聰談時間管理，教他要事第一原則，教他要學會享受孤獨。

“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界！”而這句話最終刻在了傅雷的墓碑上，傅聰也的確成為了孤獨且卓越的藝術家。

傅雷教傅聰情緒管理，教他一定要學會放松休息，張弛有度；他教傅聰如何處理愛情和家庭之間的關系，甚至夫妻相處之道；傅雷教兒子學習理財，生活上要厲行節(jié)儉，以備意外的來臨；傅雷還常常跟兒子談為人之道，小到各種人際交往的禮節(jié)。

傅雷說：“堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)。要做到越有理由，態(tài)度越緩和，聲音越柔和。”

當然，作為父親，傅雷也從不忘表達對兒子的欣賞和愛，“因為你有如此煥發(fā)的才華而愛你：正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當做一般的才華（離開骨肉關系），當做一件珍貴的藝術品而愛你?！?/p>

拳拳之心，可見一斑。

這本書讓我心靈震顫，只恨相見太晚。我讀得很慢，不愿錯過其中任何一句。

我雖不通音律，但從信的字里行間我感受到了父親對兒子的深情，感受到了音樂和藝術迷人的魅力，我不僅被藝術所打動，更為傅雷的才華、人格、品行所折服。

傅雷是傅聰?shù)母赣H，也是傅聰?shù)睦蠋?、朋友，更是他藝術領域里志趣相投的同路人。

傅雷精通英文、法文，他常常為兒子翻譯相關的藝術家生平和作品，傅聰說：“爸爸翻譯的莫扎特論文為他理解音樂帶了很大啟發(fā)?！?/p>

對于寫作，傅聰稱其與父親存在巨大的差距，使其深感羞愧。

閱讀這些家書，我從中看到一顆純潔、高貴的靈魂，他的光輝照耀人間，并源源不斷地給孩子們帶來光和力量！

輯印在這本書里的，是傅雷對傅聰無限的愛與思念。

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種的作用的。

第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！?/p>

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴態(tài)對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

經(jīng)典總是常讀常新的，隨著閱歷的增加，視野的開闊，每次讀來都會有不同的感觸。記得第一次讀到《傅雷家書》，是在中學時期的新課標必讀書單里，當時最大的感受便是傅雷對兒子傅聰?shù)娜瓙垡狻?/p>

如今再次閱讀，更令我佩服傅雷對父愛的詮釋以及他諄諄的教育觀，從此也對“中國式父愛”有了更為深刻的理解。

父愛如山，巍然而沉重地詮釋著愛與責任。

傅雷對孩子愛并非溺愛，他曾對孩子說“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”，詮釋的正是“度”的重要性。

還記得漁夫教子的故事中漁夫為了孩子少走彎路，于是讓孩子一直跟著他學習，可孩子始終技不如人。

究其原因，無非是漁夫溺愛孩子，使孩子喪失了獨立自主的能力，缺少了生活的體驗。

正如傅雷對己對人、對工作、對生活的方方面面都要求認真、嚴肅的態(tài)度一樣，對于孩子他亦是嚴格的，他以身作則，教育孩子嚴于律己。

同樣是愛，傅雷對孩子愛而有度，又與儒家“不偏不倚”的中庸之道相契合。

見字如面，文如其人。

《傅雷家書》是一本平淡而又奇特的書，是一本可能會影響你一生的書；而父母的愛何嘗不是一本深沉而又厚重、嘔心瀝血寫成的書，一本需要我們用一生來讀懂的書。