近些年，教育部公布了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)，這些為服務(wù)國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)而興辦的新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，自首批開設(shè)招生以來，備受考生和家長的青睞。本文從新能源、新材料、新技術(shù)三方面挑選了一些具有代表性的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，詳細(xì)解讀，供廣大考生參考！

專業(yè)解析：新能源科學(xué)與工程專業(yè)面向新能源產(chǎn)業(yè)，立足于國家十二五發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)在風(fēng)能、太陽能、地?zé)帷⑸镔|(zhì)能等新能源領(lǐng)域從事相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)研究、工程設(shè)計(jì)、優(yōu)化運(yùn)行及生產(chǎn)管理工作的跨學(xué)科復(fù)合型高級工程技術(shù)人才，和具有較強(qiáng)工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力的專門人才，以滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對新能源領(lǐng)域教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、經(jīng)營管理等方面的專業(yè)人才需求。

課程設(shè)置：新能源科學(xué)與工程專業(yè)在課程內(nèi)容體系的設(shè)置上緊密結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)要求，既注重“厚基礎(chǔ)”，突出基本理論與方法，又注重“寬方向”，豐富課程知識結(jié)構(gòu)。注重學(xué)生“知識結(jié)構(gòu)”的構(gòu)建和“能力結(jié)構(gòu)”的形成。

其學(xué)科交叉性強(qiáng)、專業(yè)跨度大，學(xué)科基礎(chǔ)來自于多個理科和工科，與物理、化學(xué)、材料、機(jī)械等諸多專業(yè)密切相關(guān)，學(xué)科交叉性強(qiáng)、專業(yè)跨度大。

就業(yè)狀況：畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可在風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等新能源和節(jié)能減排領(lǐng)域的企事業(yè)單位、高等院校和政府部門從事技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、新能源科學(xué)教育與研究、新能源管理等相關(guān)工作。

首批開設(shè)高校：

浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、河海大學(xué)、華北電力大學(xué)、南京理工大學(xué)等。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，開設(shè)該專業(yè)的院校不斷增加，報(bào)考人數(shù)逐年遞增。據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示，到目前為止全國開設(shè)新能源科學(xué)與工程專業(yè)的院校已有58所。

專業(yè)解析：重點(diǎn)研究與開發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件（如通訊、汽車、醫(yī)療領(lǐng)域的動力電源），發(fā)展“新能源材料”（新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料）的學(xué)術(shù)研究方向。

課程設(shè)置：主要依托化學(xué)化工學(xué)院，跨能源科學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)等多個學(xué)科，擬培養(yǎng)能掌握新能源材料專業(yè)基本理論、基本知識和工程技術(shù)技能，掌握新能源材料組成、結(jié)構(gòu)、性能的測試技術(shù)與分析方法，了解新能源材料科學(xué)的發(fā)展方向，具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料性能的基本能力的新能源材料專門人才。

就業(yè)狀況：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能勝任新能源材料設(shè)計(jì)與制備、能源器件設(shè)計(jì)與制造以及新能源技術(shù)開發(fā)等方面的技術(shù)與管理工作，并能從事相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)和管理等專業(yè)技術(shù)工作，成為富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在國家戰(zhàn)略大力支持的背景下，新能源材料與器件專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展前景十分廣闊。

首批開設(shè)高校：

渤海大學(xué)、華東理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、四川大學(xué)等高校。

專業(yè)解析：納米技術(shù)就是利用納米材料的奇妙性能，制造具有特定功能的零部件和產(chǎn)品的技術(shù)。納米材料與技術(shù)專業(yè)屬于工學(xué)門類中的材料類二級學(xué)科，畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

課程設(shè)置：納米材料與技術(shù)專業(yè)課程主要包括材料現(xiàn)代研究方法、材料化學(xué)基礎(chǔ)、材料物理性能、材料力學(xué)性能、量子統(tǒng)計(jì)、材料表面與界定、納米結(jié)構(gòu)與性能、低維材料物理與技術(shù)基礎(chǔ)、磁性材料等。

就業(yè)狀況：適應(yīng)于高科技發(fā)展需要，可從事材料領(lǐng)域高科技研究和高新技術(shù)應(yīng)用等工作。主要在相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、高等院校從事科研、教學(xué)工作，或者在電子信息、新能源、航空航天、儀器儀表、生物醫(yī)藥等高科技企業(yè)從事新材料研制、新產(chǎn)品開發(fā)及新技術(shù)工藝研究等高科技含量的工作。

納米技術(shù)雖然在科研領(lǐng)域比較熱門，但產(chǎn)業(yè)化程度不高。目前，該專業(yè)畢業(yè)生最理想的就業(yè)方向以研究單位和高校居多，也有很多人選擇進(jìn)一步深造，進(jìn)入國內(nèi)外著名高校攻讀碩士、博士。

首批開設(shè)高校：

北京科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等院校。

專業(yè)解析：它主要研究半導(dǎo)體器件物理、功能電子材料、固體電子器件，超大規(guī)模集成電路（ULSI）的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、微機(jī)械電子系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造技術(shù)等。

課程設(shè)置：以電子科技大學(xué)的課程為例，主干課程包括：電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、半導(dǎo)體物理、量子力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理、集成電子學(xué)等。

微電子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容比較明確，就是研究新型電子器件及大規(guī)模集成電路的設(shè)計(jì)、制造，并學(xué)會用計(jì)算機(jī)輔助集成電路分析。

就業(yè)狀況：這個專業(yè)有不錯的發(fā)展勢頭，而且是一個強(qiáng)調(diào)操作性、實(shí)踐性和技術(shù)性三結(jié)合的專業(yè)，畢業(yè)生可謂是“一技在手，工作不愁”。

該專業(yè)畢業(yè)生可以做硬件工程師、專事集成電路設(shè)計(jì)開發(fā)、器件制作和工藝。國際上相關(guān)企業(yè)如英特爾、德州儀器、高通、意法半導(dǎo)體、阿斯麥、東京電子等都是比較大型的集成電路、芯片制造企業(yè)；國內(nèi)如展訊、海思、大唐微電子、中星微電子等企業(yè)。

首批開設(shè)高校：

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校。

專業(yè)解析：光電信息科學(xué)與工程屬于工學(xué)中的電子信息類，可授工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。光電信息科學(xué)與工程是由光學(xué)、光電子、微電子、通信、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉結(jié)合的專業(yè)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。

課程設(shè)置：以南開大學(xué)為例，學(xué)校開設(shè)的課程涵蓋數(shù)理基礎(chǔ)、光子學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程等眾多知識。

主要專業(yè)課程有：工程光學(xué)、激光原理與技術(shù)、光纖通信及系統(tǒng)、光電子激光實(shí)驗(yàn)、光通信實(shí)驗(yàn)、光譜學(xué)實(shí)驗(yàn)、電動力學(xué)、量子力學(xué)等。

就業(yè)狀況：該專業(yè)就業(yè)主要是在科研單位、高等院校，從事光電信息工程與技術(shù)、光電信號檢測、光電子技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術(shù)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用和管理等工作。代表性的相關(guān)公司有IBM、飛思卡爾、華為、中興、海信、東方、聯(lián)想、摩托羅拉、長虹電子、海爾、LG等。

光電專業(yè)有幾個特點(diǎn)：一是課程難；二是本科生找工作難；三是出國深造的多。

從專業(yè)課能看出來，這個專業(yè)比較偏物理，還有一些光學(xué)、量子力學(xué)、電子等比較難的課程。當(dāng)然如果你想跨專業(yè)考研，還是比較有優(yōu)勢的。

再者該專業(yè)就業(yè)面向的不是科研院所就是高科技企業(yè)，起點(diǎn)一般都是研究生，本科生需求并不多。既然市場需求如此，考研和出國深造的勢必就多了。

首批開設(shè)高校：

浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。

專業(yè)解析：智能電網(wǎng)信息工程屬于工學(xué)中的電氣類，是特設(shè)專業(yè)。簡單來說，就是傳統(tǒng)的電網(wǎng)加上現(xiàn)代的信息通信技術(shù)。

課程設(shè)置：智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)主要包括電網(wǎng)和信息工程兩部分，電網(wǎng)傳輸?shù)氖悄芰?，屬于?qiáng)電；無線電、電子、通信、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖切盘?，是以弱電為主。所以專業(yè)課包括“強(qiáng)電”和“弱電”兩部分。

就業(yè)狀況：智能電網(wǎng)信息工程涉及到的學(xué)科領(lǐng)域?qū)拸V，涵蓋電氣工程、能源技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。畢業(yè)生可選擇在電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、信息技術(shù)公司、科研設(shè)計(jì)、高等院校、相關(guān)行業(yè)或部門從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與管理、科學(xué)研究、技術(shù)支持等工作。

從華北電力大學(xué)智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)2011級畢業(yè)生畢業(yè)去向分析，該專業(yè)總就業(yè)率為94%，其中，出國攻讀學(xué)位的占3%，國內(nèi)讀研占21%，直接就業(yè)比例為70%。在直接就業(yè)的70%之中，去國家電網(wǎng)公司的占53%，去南方電網(wǎng)的占6%。

首批開設(shè)高校：

華北電力大學(xué)（北京）、電子科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京工程學(xué)院等高校。

專業(yè)解析：所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，可以把所有物品通過射頻識別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實(shí)現(xiàn)智能化識別和管理。物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。

課程設(shè)置：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學(xué)中的計(jì)算機(jī)大類，它是一門交叉學(xué)科，主要開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)?？忌鷪?bào)考時(shí)就可以優(yōu)先選擇計(jì)算機(jī)和通訊專業(yè)實(shí)力背景深厚的學(xué)校。

就業(yè)狀況：未來十年，物聯(lián)網(wǎng)將會被廣泛應(yīng)用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個領(lǐng)域。由于研究院和企業(yè)對人才要求，想從事核心技術(shù)工作需要繼續(xù)深造。

首批開設(shè)高校：

東北大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)等高校。

專業(yè)解析：生物制藥與微電子技術(shù)、新材料技術(shù)和新能源技術(shù)并列為影響未來國計(jì)民生的四大科學(xué)技術(shù)支柱，被認(rèn)為是21世紀(jì)世界知識經(jīng)濟(jì)的核心。

生物制藥是以基因工程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物工程，即利用現(xiàn)代生物技術(shù)對DNA進(jìn)行切割、連接、改造，生產(chǎn)出傳統(tǒng)制藥技術(shù)難以獲得的生物藥品。生物制藥學(xué)是從事各種生物藥物的研究、生產(chǎn)和制劑的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。

課程設(shè)置：本科階段主要開設(shè)課程包括生物化學(xué)、微生物學(xué)、微生物與免疫學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、基因工程原理等。

就業(yè)狀況：大多數(shù)畢業(yè)生選擇藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、管理等相關(guān)工作。我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大量的醫(yī)藥高級專門技術(shù)人才?！笆濉睂⒊蔀獒t(yī)藥行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也將是行業(yè)大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇期。

首批開設(shè)高校：

中國藥科大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等高校。