文 / 心理學(xué)知識(shí)星球 “社交恐懼癥”這個(gè)詞大家都不陌生吧。在我們?nèi)粘I钪锌梢砸姷接胁糠秩耸峭庀虻?,而有部分人是?nèi)向的,那么你屬于內(nèi)向還是外向?內(nèi)向的你是不是有那么一刻懷疑自己是不是有社交恐懼癥呢?大部分內(nèi)向的人都會(huì)說自己有社交恐懼癥。比如,在正常的人際交往上常常覺得不舒服、別扭、自己做個(gè)什么動(dòng)作或說什么話都讓自己覺得尷尬。害怕欠人人情,面對(duì)別人的好意與關(guān)心總是有種受寵若驚的感覺,覺得人際交往要維持彼此的關(guān)系是件特別累的事,喜歡一個(gè)人待著。其實(shí)這些只能算是人際交往能力差,這并不是社交恐懼癥,與其說是社交恐懼癥,不如說僅僅是害羞而已。 什么是社交恐懼癥小馬是一位男性,28歲。小馬好多次去醫(yī)院都被診斷為抑郁癥、酌酒、精神分裂癥,但是他實(shí)際患的是社交恐懼癥。事情是這樣的,在小馬青春期的時(shí)候在學(xué)校餐廳正端起一杯水要喝的時(shí)候他的身體開始不尋常的顫抖,他覺得自己是有點(diǎn)疲勞和緊張。然而在第二天也是如此,在往后幾天有次他從一個(gè)同學(xué)手里接過餐盤的時(shí)候開始顫抖,他的同學(xué)也感受到了小馬的顫抖,并發(fā)呆的看著小馬,但這位同學(xué)并沒說什么。而小馬也再也沒有去餐廳用過餐了,因?yàn)樗X得別人都很在意他的顫抖。 漸漸地,小馬在上課回答問題時(shí)也會(huì)出現(xiàn)顫抖,他覺得周圍的人都在看他,他很害怕他人的這種眼光。這種恐懼后來越來越廣泛了,小馬開始回避人多的地方,漸漸變得自我封閉和逃避現(xiàn)實(shí)。由于這種情況他不得不放棄學(xué)業(yè),因?yàn)樗懿涣巳藵M為患的教室。 小馬也沒有找到適合自己的工作,因?yàn)樗麤]有辦法參加工作與面試,這會(huì)導(dǎo)致他可怕的顫抖(這對(duì)于他來說是非??膳碌模?。在后來通過父母的幫助,小馬在一家小公司工作,但是他不得不通過喝酒來挨過工作中需要與人交往的日子,后來因喝酒小馬工作越來越差,所以他被開除了,而他也成為與社會(huì)“隔離”的人。
判斷自己是不是社交恐懼癥的三大條件
驚恐發(fā)作簡(jiǎn)單來說就是焦慮,并有一些身體反應(yīng),比如心跳加快、大量出汗、虛弱、頭暈等。驚恐發(fā)作常常還伴隨著恐懼感,也就是控制不住逃避使自己恐懼的東西,而且覺得自己如果不逃離的話會(huì)馬上死掉。
小馬的案例已經(jīng)告訴我們社交恐懼是沒有辦法正常工作養(yǎng)活自己的。這里就不過多解釋了。
無法自拔是說你明明知道所害怕恐懼的事情是非理性的,甚至是不可能發(fā)生的,但是你還會(huì)被恐懼所控制,去躲避那些可能有其他人在場(chǎng)的場(chǎng)合。社交恐懼癥常常涉及一種自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言,也就是當(dāng)一個(gè)人可能害怕別人的審視和拒絕,以至于造成過度的焦慮,影響了自己的正常表現(xiàn),即使是積極的社會(huì)交流也會(huì)引起社交恐懼癥者的焦慮,他們擔(dān)心自己無法達(dá)到自己心目中的期望表現(xiàn)。
這里說一句,真的有社交恐懼癥的人會(huì)竭力保持自己的“正?!?/strong>,他們不會(huì)和他人談自己的病情,就像真的有病的人會(huì)說自己有病嗎?道理是一樣的。 社交恐懼癥形成的原因在人類生活中存在各種各種的情景,比如: 表現(xiàn)情境:不能在公共場(chǎng)合發(fā)言,比如參加面試或考試。 觀察情境:無論你在做什么總是覺得有人在看你,總覺得你的一舉一動(dòng)都會(huì)落在他人的眼中。 表達(dá)情境:在人際交往中的表達(dá)能力,比如表達(dá)自己的想法或建議等。
先說天生,心理學(xué)家榮格曾說過一個(gè)術(shù)語,“集體潛意識(shí)”又稱集體無意識(shí),也就是說,在人類進(jìn)化過程中我們祖先將對(duì)外界的恐懼儲(chǔ)存在我們的精神最底層,我們正常來說是意識(shí)不到它的存在,只有遺傳才能獲得。后天形成是指你因某種情境而形成條件反射,也就是當(dāng)你在過去的某一時(shí)間對(duì)一件事或物產(chǎn)生了恐懼,然后當(dāng)你在遇到類似的情景或讓你無意間聯(lián)想到令你恐懼的事時(shí)就會(huì)恐懼,而社交恐懼就是像上文中小馬在餐廳因自己的手顫抖,條件反射的遇到類似的情景就會(huì)回避,而使自己變得恐懼社交,這就是后天形成的。
怎樣應(yīng)對(duì)社交恐懼癥在心理學(xué)上有一種“逐級(jí)暴露”,也就是一層一層的讓人克服恐懼,讓自己在這個(gè)過程中漸進(jìn)地深入到問題的本質(zhì)。我們首先就是先把自己恐懼的事物進(jìn)行分級(jí),比如,把與一個(gè)人交往設(shè)為一級(jí)恐懼,而把在公眾場(chǎng)合交流作為最高級(jí)的五級(jí)恐懼。我們先開始和一個(gè)人進(jìn)行交流溝通,如果你感到焦慮恐懼,那么就暫時(shí)停下,然后重復(fù)這一步驟,當(dāng)和一個(gè)人交流沒有恐懼與焦慮時(shí)再進(jìn)行二級(jí)恐懼情境,以此類推,直到可以正常交流溝通為止。
其次,當(dāng)自己驚慌失措時(shí)可以采取以下方式:
總結(jié)有一句話說的好:“一個(gè)人越是脆弱就越容易感到恐懼,這時(shí)的恐懼也如同一個(gè)保護(hù)罩,在面對(duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)顯得十分珍貴,且必不可少?!?/strong>弗洛伊德也曾說過每個(gè)人都有自己的防御機(jī)制而恐懼也可以說是人的一種防御機(jī)制,所以不要為自己有社交恐懼癥而感到罪惡,這并不是缺點(diǎn),而是一種特點(diǎn),是人類心理多樣性的表現(xiàn)。只是恐懼稍微過度了點(diǎn),需要我們適當(dāng)?shù)馗深A(yù)和調(diào)整。
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