高好奇心能夠引發(fā)更好的學(xué)習(xí)；當(dāng)好奇心被刺激，能夠增加大腦中的活動(dòng)；當(dāng)好奇心激勵(lì)學(xué)習(xí)，大腦海馬區(qū)的活動(dòng)也增加了（此區(qū)域與記憶相關(guān)，主要負(fù)責(zé)長(zhǎng)時(shí)記憶的存儲(chǔ)轉(zhuǎn)換和定向等功能）。

我們努力工作掙錢，還不都是為了你，你不好好學(xué)習(xí)對(duì)得起我們嗎？

 

你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就考不上好的中學(xué)，考不上好中學(xué)，將來就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)，將來畢業(yè)就找不到好工作。

 

怎么整天就想著玩？你什么時(shí)候能知道好好學(xué)習(xí)，讓我省點(diǎn)心呀！

……

原夢(mèng)園說：“只要你愿意學(xué)，什么時(shí)候開始，都不會(huì)晚?！?/section>

 

據(jù)報(bào)道，在兒子小的時(shí)候，原夢(mèng)園總是陪在兒子身邊盯著作業(yè)，但效果并不理想。

 

在兒子三年級(jí)的時(shí)候，原夢(mèng)圓發(fā)現(xiàn)兒子很焦慮，于是她改變了陪讀的狀態(tài)，不再看著兒子寫作業(yè)，而是拿起書坐在兒子旁邊看書，于是兒子的學(xué)習(xí)壓力緩解，而陪讀也變成了一起讀書。

 

決定考研后，她和兒子互相促進(jìn)，互相打氣鼓勵(lì)，互相敦促要堅(jiān)持下來，一起向前走。

 

有這樣一位愛學(xué)習(xí)的母親，生活在這樣一個(gè)“學(xué)習(xí)型家庭”中，孩子也會(huì)更有學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力，未來自然不會(huì)差。

 

甘地夫人曾說：“最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作?！?/section>

 

與其對(duì)孩子苦口婆心，不如用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，學(xué)習(xí)是多么迷人的一件事情。

古語道：“朝聞道，夕死可矣”，父母切莫以年齡、時(shí)間、精力等為借口，不再學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

因?yàn)?，你的行?dòng)，就是孩子的榜樣。

 

要記得，身教永遠(yuǎn)大于言教。

 

積累成就感，建立學(xué)習(xí)自信心

 

當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們可以給予及時(shí)的贊揚(yáng)，激勵(lì)孩子付出更多努力，取得更大進(jìn)步。

 

而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的時(shí)候，最需要的就是父母的支持。

 

這種支持既包括具體的支持，也包括情感上的支持。

 

我們需要了解一下孩子在哪個(gè)環(huán)節(jié)遇到了困難，然后提供有針對(duì)性的幫助，這是具體的支持。

 

我們需要盡力站在孩子的立場(chǎng)上，理解孩子的感受，有同理心地傾聽孩子，這是情感上的支持。

 

給孩子足夠的支持，孩子才能在遇到挫折的時(shí)候，內(nèi)心有力量去迎接挑戰(zhàn)。

成長(zhǎng)之路從來都不是一帆風(fēng)順的，孩子正是在克服一個(gè)個(gè)困難中體驗(yàn)成功感，積累成就感，從而建立學(xué)習(xí)的自信心。

沒有哪個(gè)孩子天生不愛學(xué)習(xí)，與其抱怨和等待，不如積極行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子真正愛上學(xué)習(xí)，擁有終身學(xué)習(xí)的能力。

做最好的教育，讓所有孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！

親愛的家長(zhǎng)朋友們，

如果您的孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)死記硬背，無論如何努力成績(jī)卻很難見起色；如果您深受孩子教育過程的困擾……