網(wǎng)絡(luò)上也好，老師也罷，教孩子學(xué)好語文的方法無非是這幾種：大量閱讀、每天寫日記、背誦古詩詞、寫好作文、開闊眼界。顯然，這些方法無疑都需要靠日積月累。但是，使用這些方法，提高效率才是最重要的。比如，背誦一首古詩，花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間背下來，還是花10分鐘背下來，這里面不但有孩子專注度的問題，還有方法得當(dāng)?shù)膯栴}。

閱讀，最重要的是做筆記

很多孩子，利用大量的課外時(shí)間，看了好多書籍，可是寫作水平，語文成績卻未見得提高多少。究其原因，就是沒有學(xué)到書中的知識，看書走馬觀花，為看書而看書，如此看書，有的人看10本書還不如有的人用心閱讀1本書。

閱讀1本書的過程中，最重要的是要做筆記。筆記都做哪些事情呢？其一，生字、新詞一定要摘抄下來，而且要查字典學(xué)習(xí)生字的拼音，詞義；其二，遇到精彩的語句、句段一定要摘抄下來，抄一遍比讀好幾遍更印象深刻；其三，做一些簡單的閱讀分析，哪怕是武俠小說，好的書中，作者對景物的描寫，對人物的刻畫，對事件的描述等等，都有很多學(xué)習(xí)借鑒的地方。所以，家長讓孩子讀課外書，布置、監(jiān)督、檢查孩子的做讀書筆記是很重要的。

寫日記，引導(dǎo)、輔導(dǎo)很重要

這里說的寫日記輔導(dǎo)，一般指對小學(xué)或低年級的孩子，高年級的孩子大了涉及個(gè)人隱私，建議家長不要再看孩子的日記了。

現(xiàn)在一般學(xué)校在小學(xué)一年級下學(xué)期開始，就會布置孩子寫簡單、簡短的日記。從孩子記錄日常生活中流水賬似的日記開始，到一些詞匯運(yùn)用的循序漸進(jìn)提升；從一個(gè)句子完整、準(zhǔn)確的意思表達(dá)，到能運(yùn)用比喻、擬人的手法表達(dá)；從簡單的一件事敘述，到幾件事的分段敘述及前后的銜接。如果有這樣引導(dǎo)，再加以輔導(dǎo)，從小學(xué)低年級開始就打好寫作基礎(chǔ)，寫作水平不想提高都很難。

背誦古詩詞，背誦前的解讀很重要

一首詩詞，為什么有些孩子讀幾遍就可以背誦下來？而有些孩子讀了好幾遍也背誦不下來。這里面或許有記憶力好與不好的因素存在，但是，大部分孩子的記憶力都是差不多的，原因就在于不容易背下來的孩子靠死記硬背，而容易背下來的孩子靠的是理解其意思后背的。因此，家長如果能先給孩子講解詩詞所表達(dá)的含義之后，孩子理解了自然就更易于記憶。

開闊眼界，實(shí)際就是為寫作提供更多更廣的素材

語文知識博大精深，要寫好作文，知識面一定要廣，眼界開闊，了解的事物多，素材就多。好文章，大多源于生活，源于實(shí)踐，源于親身經(jīng)歷，源于切身體會。因此，學(xué)好語文，眼界開闊確實(shí)是必要的。

作為家長，每一次帶孩子開闊眼界的同時(shí)，不凡要求孩子寫一篇心得體會，這樣既鍛煉了寫作能力，又做到有的放矢，一舉兩得。

總而言之，有效率的方法才是好方法，學(xué)好語文亦是如此。父母不懂得這些，只知道盲目的運(yùn)用那些方法強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)，不在效率上下功夫，最后既浪費(fèi)了孩子大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)候還會適得其反，讓孩子產(chǎn)生厭惡、抵觸的情緒，最終功歸一簣。當(dāng)然，其實(shí)最好的學(xué)習(xí)方法就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有興趣的學(xué)習(xí)就會專心致志地投入，效率自然高，不僅僅語文，其它學(xué)科亦是如此。