為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》和《河北省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020）實(shí)施辦法》，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔2011〕1號(hào)）和《河北省關(guān)于建設(shè)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的意見》（冀教師［2008］16號(hào)）文件精神，提高我縣中小學(xué)教師教育專業(yè)化水平及實(shí)施素質(zhì)教育的能力，豐富教育實(shí)踐知識(shí)，更快更好地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，根據(jù)《滄州市示范性教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？己思?xì)則》，現(xiàn)就我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)提出如下意見。

一、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的基本含義

中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校是指在原有學(xué)校建制的基礎(chǔ)上，增加和強(qiáng)化促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的功能，使每個(gè)中小學(xué)校既是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，同時(shí)也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的基地。簡單地說，“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！钡膶?shí)質(zhì)，就是使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，形成學(xué)習(xí)氛圍，具有自主提高教師素質(zhì)的能力，使教師樹立自我發(fā)展、終身發(fā)展的理念，產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)和完善自我的動(dòng)力，主動(dòng)、自覺提高專業(yè)化水平。

二、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的重要意義

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)是基礎(chǔ)教育課程改革的需要?；A(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化，對(duì)廣大教師的教育思想、教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式和教學(xué)手段等都提出了新的要求和挑戰(zhàn)。因此，建設(shè)能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍已成當(dāng)務(wù)之急。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)是教師隊(duì)伍自身發(fā)展的需要。教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)能有效地解決中小學(xué)教師隊(duì)伍中長期存在的“學(xué)非所用”、“用非所學(xué)”的弊端，將教師專業(yè)發(fā)展牢固建立在以校為本的基礎(chǔ)上，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和學(xué)校教學(xué)需要兩者緊密結(jié)合，有力促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度不斷深化改革的需要。面對(duì)全面建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的迫切要求，以及教師專業(yè)化改革潮流的沖擊，構(gòu)建現(xiàn)代高效的教師終身學(xué)習(xí)體系，具有十分重要的意義。

三、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)措施

全縣中小學(xué)要全面開展教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建設(shè)，以校為單位建設(shè)。

（一）落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校校長負(fù)責(zé)制。校長是中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的第一責(zé)任人。因此各中小學(xué)校長應(yīng)提高對(duì)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)，克服通常觀念，把教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)作為常規(guī)工作來抓，力求把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）落實(shí)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校要有專門的組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建設(shè)工作，有條件的學(xué)校要獨(dú)立建立相應(yīng)處室，其它學(xué)?？蓲炜康浇虅?wù)處，但要設(shè)專人負(fù)責(zé)，并做好相關(guān)資料存檔。

（三）落實(shí)研修時(shí)間。學(xué)校要解決好教師的工學(xué)矛盾，要制定每周、每學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃，保證充足的教研時(shí)間，并進(jìn)行定期督促檢查。

（四）落實(shí)研修經(jīng)費(fèi)。要把中小學(xué)教師專業(yè)化建設(shè)列入年度工作規(guī)劃中，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)費(fèi)，用于參加培訓(xùn)所需的各種費(fèi)用。 

（五）落實(shí)規(guī)章制度。各學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際，制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)規(guī)章制度，使中小學(xué)教師專業(yè)化建設(shè)做到經(jīng)?；?、制度化。

（六）落實(shí)對(duì)中小學(xué)教師專業(yè)化學(xué)校建設(shè)的考核、評(píng)估及獎(jiǎng)懲措施。要對(duì)中小學(xué)教師專業(yè)化建設(shè)進(jìn)行定期總結(jié)，查找問題，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師自我發(fā)展的積極性。

四、建立教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校

根據(jù)上級(jí)文件精神，縣教育局制定出《東光縣教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？己思?xì)則》，根據(jù)考核細(xì)則，每年末由學(xué)校向縣教育局申請(qǐng)?jiān)u估驗(yàn)收。教育局將專門成立檢查評(píng)估組，對(duì)申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估，同時(shí)對(duì)評(píng)估為優(yōu)秀的單位授予“縣級(jí)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校”稱號(hào)。對(duì)特別突出的“縣級(jí)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)?！?，教育局還將向上一級(jí)教育行政部門申請(qǐng)，進(jìn)行高一級(jí)別的示范學(xué)校認(rèn)定。

二〇一六年一月十三日