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一：12-15歲開始學(xué)習(xí)？
再給你細(xì)化一些，既然你知道英語要一萬個小時，這一萬個小時還不是我說的。第一我的體驗(yàn)，我花了一萬小時還沒學(xué)好；第二我現(xiàn)在研究的新方法，要一萬個小時才能學(xué)好；第三很多英語專家都證明了這一點(diǎn)，比如新東方杜老師，他是在考過四級后又花了6000個小時才學(xué)通英語的，四級前肯定學(xué)了4000個小時的，所以都是要花時間的。所以你從這個意義上得出一個結(jié)論，這個東西一定要一萬個小時。 接下來請你安排下，假如你的孩子已經(jīng)12歲了，請你安排一下，每天3小時，還是幾個小時學(xué)習(xí)英語。他現(xiàn)在讀初中了，幾個小時，你能安排？30分鐘？好吧，這樣說來，你的孩子要60年就學(xué)會英語了，慢慢來，這就叫“活到老，學(xué)到老”，英語與我相依相伴，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也永遠(yuǎn)是你的最佳伙伴。好吧，再多一點(diǎn)時間，你能為你的孩子安排多少時間學(xué)習(xí)英語？2個小時，很簡單，15年，你的孩子將在27歲時候?qū)W會英語，到達(dá)美國的中學(xué)生水平。 有沒有覺得有點(diǎn)困難？你能插進(jìn)去嗎？你能插幾個小時學(xué)習(xí)英語？學(xué)校不算，學(xué)校一個星期幾次？四次？困難吧？好學(xué)嗎？難度大吧？所以你自己說，你還學(xué)不學(xué)？無論你怎么安排，你發(fā)現(xiàn)恐怕25歲還要學(xué)英語，這就是現(xiàn)在的現(xiàn)狀，現(xiàn)在很多讀了大學(xué)——他可以考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)了讀研究生讀博士還要學(xué)英語，是不是現(xiàn)在的現(xiàn)狀？這都是科學(xué)調(diào)查的結(jié)果，理論推理的結(jié)果，那你還學(xué)不學(xué)？你的孩子還學(xué)不學(xué)？還是這個問題，學(xué)還是不學(xué)？
不好學(xué)吧。如果還想學(xué)，就告訴你，有榜樣，王聰穎，我們今天的幾個學(xué)生，她們的外語非常好，比我兒子18歲考哥倫比亞大學(xué)的時候還要好。如果你還是堅(jiān)持要學(xué)，沒關(guān)系，假設(shè)你堅(jiān)持要學(xué)，我把你堅(jiān)持要學(xué)的東西還是給你。 如果你還是要學(xué)英語，我就推薦這個方法：你必須要用孩子最不值錢的時間來學(xué)英語，12歲之后，太值錢了，那個時候思維已經(jīng)發(fā)展了，你不能用它學(xué)英語了。 最不值錢什么意思呢，12歲之前，最好是五六歲，三四歲最好。 三四歲學(xué)，你說我現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)了，不是你那種學(xué)法的，不是Ａ-Ｐ-Ｐ-Ｌ-Ｅ，apple，更不是蘋果蘋果apple，這哪是學(xué)英語，害死你了，這根本學(xué)不會。 大家有沒有看到明珠班孩子學(xué)英語的？感覺怎么樣？非常好是吧？她們學(xué)七個月的時候拍了第一集，后面的部分是學(xué)了一年半的時候拍的，到現(xiàn)在為止，2011年9月份組建這個班，也就是１年零幾個月而已，外語水平怎么樣？還可以。 這就叫學(xué)英語，你就應(yīng)該1年多達(dá)到這個水準(zhǔn)，她可以跟外教熟練的交流，還能夠看書、寫字，還可以自動創(chuàng)造一些語言。最小的那個是我的小女兒，我看她會不會學(xué)，我故意開她玩笑，她的名字叫amy，我看到一個any我就假裝不認(rèn)識字：“哇，這是你的名字，any”，她就說：“no，this is not amy，put this‘n’，……so this is amy?！?/p> 她自己創(chuàng)造的，那么小一個小東西，她怎么會？你教了她就會，而且她不是模仿，這就是先天語法后天語法，這就不多說了。 這就是學(xué)英語，她這樣學(xué)英語要多少年才能學(xué)通？實(shí)話說也要一萬個小時。他們現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)時間是3個小時，因?yàn)槲也辉试S她多學(xué)，我的觀點(diǎn)是小孩子5歲以前學(xué)3個小時，5歲以后4個小時，7、8歲以上5個小時，然后6個小時?，F(xiàn)在總共學(xué)習(xí)時間只準(zhǔn)學(xué)3個小時，不準(zhǔn)多學(xué)。這是我的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)：如果她學(xué)多了就學(xué)不會了。 不理解是吧，太簡單了，我們是人哪，不是機(jī)器，有些家長巴不得自己的兒子一天學(xué)24個小時，其實(shí)你自己試試看，一天學(xué)24小時絕對還不如學(xué)1個小時，因?yàn)檫@24個小時全部作廢了。這就是生命跟機(jī)器不一樣的地方，生命是有節(jié)奏有周期的。幼兒園之前最重要的是培養(yǎng)他的身體，他的平衡，神經(jīng)發(fā)育，大腦發(fā)育，而不是學(xué)習(xí)成績。所以我讓她學(xué)3個小時，其他時間讓她做重要的事情，學(xué)習(xí)不重要，所以只學(xué)3個小時。這就是懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的人來安排教育的好處。所以學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是很有價值的。 那么兒童學(xué)英語的速度你也看到了，我們這個班跟另外一個班同時進(jìn)校，另外一個班叫少獅班，招收9－10歲的孩子，這些孩子正常情況下應(yīng)該比小班學(xué)的好吧？錯誤，他在各個方面，包括閱讀、詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這個5歲的班，為什么？ 因?yàn)檎Z言并不是要成熟的人來學(xué)，越成熟越學(xué)不會，我們大腦是這樣設(shè)計(jì)的，語言它不是靠理解靠思考來學(xué)習(xí)的，數(shù)學(xué)是，這就是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)最奧妙的道理。數(shù)學(xué)這種靠理解靠思考的學(xué)科應(yīng)該12歲以后學(xué)。所以我們學(xué)堂12歲之前沒有數(shù)學(xué)課，他會有簡單的數(shù)學(xué)常識。為什么沒有數(shù)學(xué)課？那是害孩子。數(shù)學(xué)應(yīng)該15歲時候?qū)W習(xí)，15歲后你花1年時間就可以把前面9年課程全部學(xué)完而且是優(yōu)秀級。 你愿意花１年時間來學(xué)9年課程呢，還是愿意花9年時間來學(xué)１年課程？ 這又是早上的陷阱，你到底是誠實(shí)還是不誠實(shí)的？你誠實(shí)地話就說，我愿意用9年的時間來學(xué)1年的課程所以我現(xiàn)在才這樣學(xué)，我不太喜歡像你張校長那樣用1年的時間學(xué)9年的課程，你肯定不喜歡，否則你怎么這樣安排？你的行動說明了你的真心。 但是事實(shí)真是這樣。我們學(xué)堂出去的一個孩子，15歲突然要考高中，春節(jié)出去花了3個月時間準(zhǔn)備，考上一流高中，當(dāng)然進(jìn)去成績是中上不是特別好，但是進(jìn)去2個月變成年級第一名了。為什么？ 因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是思維，他爸爸后來說他兒子在學(xué)校的時候沒看懂我們學(xué)校在干什么，現(xiàn)在看懂了，原來是思維，是學(xué)習(xí)的能力，他學(xué)什么都比別人快，這就是思維.物理化學(xué)都是思維，用思維來學(xué)習(xí)，越往后學(xué)越好。 而語言呢？這個孩子很不幸，英語一般般，但是他考試可以一流，但是按照我們的標(biāo)準(zhǔn)，他比之前這幾個小孩（王聰穎等）差很多。所以語言應(yīng)該3、5歲的時候好好學(xué)，不管漢語還是英語，要用語言學(xué)習(xí)的方法來學(xué)習(xí)。 如果你12、13歲之前你的英語還沒有學(xué)好，沒學(xué)好是什么意思？還沒有到我們這幾個孩子的水平——這幾個孩子可以隨便看英語電視，看英語書，你還沒達(dá)到這個水平那就放棄英語學(xué)習(xí)，不能學(xué)下去了，再學(xué)下去虧太大了。用十年時間來學(xué)別人一年東西。 比如你們自己都知道，你們的小孩子學(xué)了三年五年，還沒有達(dá)到明珠班的水平，為什么？學(xué)錯了。學(xué)的方法不對，學(xué)的年齡不對，學(xué)3年5年不如別人學(xué)一年，這就是效率的問題。要不要分享英語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)小小的方法？ 我這人在家從來不做飯，在座各位應(yīng)該都是做飯高手，我跟大家請教下，我估計(jì)你們做飯是這樣做的：把一鍋水燒開，燒開后把一粒米放進(jìn)去，煮熟了撈出來，檢查一下，熟了，再放下一顆米，然后煮熟一鍋飯來。 是不是這樣，各位高手？有沒有人這樣煮飯的？你們?yōu)槭裁催@樣教孩子呢？你們就是這樣教孩子的哦，特別是你們這樣教英語。 你們怎樣教英語？先教字母，單詞。我打個比方，有沒有告訴他，今天我們學(xué)一個神圣的字，這個字就是“母親”，mother，跟著我念三篇：mother，mother，mother，m-o-t-h-e-r，mother。小孩子跟著念。記住了沒有？怎么寫？小孩子就寫，Ok，會了吧？mother是什么，母親，母親是什么？mother。下一步，father，再下一步，grandfather、grandmother。 學(xué)校是不是這樣教的？沒錯吧？像不像我剛才說的煮米？我們把單詞當(dāng)成一顆顆米的話，我們就是把米一顆顆放進(jìn)去，煮熟了檢查一下，哦，真熟了，再來下一顆。你們這樣煮米煮的結(jié)果是什么呀？我看你煮到明天飯都燒不出來。 這么笨的方法我們?yōu)槭裁凑J(rèn)為很正常，還天天去檢查？語文也這樣學(xué)，漢字也這樣學(xué)的哦。想通了，懂得道，懂得基本的常識，你就覺得這是天下第一大笑話。如果我飯這樣煮你們肯定笑話死我了，我看你們這樣教小孩也一樣笑話你們，哪有這么笨的家長這么笨的老師。好了，你說，英語跟煮飯不一樣，你不能這樣來比我們。 接下來我又要說你了，就算我不懂燒飯。學(xué)語言就要用學(xué)語言的規(guī)律來看。我猜，各位媽媽是這樣教小孩的，聽著，說“媽媽”，“媽媽”，“媽媽”，你不說“媽媽”我就不教你“爸爸”。哪個媽媽這樣教？你們不這樣教為什么長大了讓他這么學(xué)英語？又來了，還是你笨，不是我笨。英語老師也要想想，孩子是這樣教出來的嗎？有些英語老師教自己的孩子也這樣教。這就叫做教法錯誤。 我的方法叫做自然學(xué)習(xí)法。什么叫自然？你兒子怎么學(xué)會漢語的，我就教她怎么學(xué)會英語，我就是提供一個模仿母語的環(huán)境。 模仿母語是怎么回事呢？你絕對不會說mother—媽媽，學(xué)會了檢驗(yàn)，再教爸爸。你絕對不會這么笨，你會對他有無限的愛心，你會跟他說很多，你管他聽不聽的懂，你做什么事情你都會告訴他。你說媽媽給你喝杯水好不好，但你會不會說這家伙不知道杯子是什么，水是什么，不會語法，我先教他語法，漢字拼音，再跟他說這句話？而且你做什么動作你都會跟他說一下，你說媽媽抱你一下，媽媽親你一下，你看媽媽給你什么東西吃。你總在說這樣的話，伴隨著動作伴隨著場景。場景和語言相關(guān)，小孩子就學(xué)會了。所以當(dāng)媽媽的天生就是語言教學(xué)高手，我學(xué)了半天之后發(fā)現(xiàn)很簡單，就是跟媽媽學(xué)唄。別把它當(dāng)成神圣的事情。有信心了吧？ （家長：自己不會說英語怎么辦？）這有什么難的，你自己說不出來，有兩種辦法，第一是請一個會的人，當(dāng)然是會這套方法不是會外語，要懂模擬的方法。第二你不會說你請美國播音員幫你教好不好，請不到真人請視頻好不好？但是你要把模擬進(jìn)去，就像我剛才拿起水，說“water”，你要找到這種感覺。 順便說一下錯誤的方法，有一派學(xué)習(xí)法，說每天只需要聽英語經(jīng)典著作，不停背最后就能學(xué)會英語了。聽起來好像很正常，我們可以這樣學(xué)會《老子》、四書五經(jīng)，別的東西。哪里不正常？我的觀點(diǎn)：這個理論違背了語言教育規(guī)則。為什么呢？我們漢語可以這樣學(xué)，因?yàn)槲覀兩钤跐h語環(huán)境中，比如說“道可道，非恒道”，我們是不懂，但是字全認(rèn)識，而且模模糊糊還懂一點(diǎn)：道可，不可，恒，非恒，因?yàn)槲沂侵袊?。但是如果說英語你可能未必懂，天天說很漂亮的英語你還是不懂。 我敢說這一點(diǎn)是因?yàn)檎Z言學(xué)家專門研究這種現(xiàn)象，叫做“阿拉伯語現(xiàn)象”。有一派語言學(xué)家認(rèn)為只要把自己泡在語言環(huán)境中使勁聽周圍高水平的人說話，聽幾遍之后就自動會外語了。這一派理論出來之后，有一批語言學(xué)家專門研究到底這個方法能不能學(xué)會，試驗(yàn)的結(jié)果是失敗。他們真的試哦，外國人我很佩服的一點(diǎn)他們很實(shí)在。我最佩服中國人的一點(diǎn)就是試都不敢試就敢相信。（笑聲，掌聲） 中國這一派學(xué)外語的方法（注：背誦英語經(jīng)典），就是模仿這一派，已經(jīng)學(xué)了十幾年，這一派我從來沒聽說出什么英語高手。好些人會背英語十四行詩，可以背莎士比亞，他背歸背，他完全不能理解，他只是把語音模仿出來，像學(xué)鳥叫，他自己也不知道啥意思，聽的人懂，說很像那個鳥叫。你跟他一說話他就蒙了。因?yàn)槲覀儧]有看到他有成績，我們就應(yīng)該知道這是有問題的。 為什么叫“阿拉伯語現(xiàn)象”呢？因?yàn)榘⒗Z很難學(xué)，他們就讓一個孩子去試著聽阿拉伯語，他們最后總結(jié)的結(jié)果就是外語環(huán)境沒辦法幫助你學(xué)習(xí)外語，如果你沒有進(jìn)入情景（所以后來有情景教學(xué)法），不跟人進(jìn)行互動（所以后來有交流法以及深入理解先天語法結(jié)構(gòu)等），不研究這個東西是沒用的。我們的翻譯語法教學(xué)法是很落后的，一百年前的東西了，現(xiàn)在我們的學(xué)校還采用這個方法，蘋果apple這種方式。 那么為什么是這樣呢？其實(shí)很簡單。在座各位也有這種感覺吧，在深圳呆很久沒有學(xué)會廣東話。假如你天天聽鳥叫，猴子叫，你是不是就知道猴子的語言了？不可能的，因?yàn)槟銢]辦法跟他進(jìn)行交流互動，所以語言學(xué)中這一派的方法是無效的。母語的方式跟情景、交流、互動很多東西都在一起，要模仿孩子小時候?qū)W語言的情景。語言材料和方法都同步模擬上去，你就成功了。 以上內(nèi)容摘自《超速學(xué)英語》 |
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