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韻是詩歌的重要元素，對于詩歌的創(chuàng)作起著非常重要的作用。我們研究詩的用韻規(guī)律和技巧，其目的就是通過提供一些理論上的參考案例，進一步探索和推動詩歌的繁榮與發(fā)展，為指導創(chuàng)作實踐服務，同時為豐富、完善現(xiàn)代詩歌用韻的多元形式，發(fā)揮積極的和提供相應的理論指導價值，使傳統(tǒng)詩歌用韻形式，更加豐富和更加完備。
中國傳統(tǒng)格律體詩歌的用韻，一般都認為是一韻到底，“同韻相應”---隔句韻形式，一般用平聲韻居多，而徹底否定了仄韻詩的價值作用和歷史地位，這是非常不妥和不公平的，嚴重地違背了詩歌發(fā)展的客觀規(guī)律和藝術規(guī)律。我們從詩歌的發(fā)展史、韻學史、詩律學、詩歌美學、比較學等多元角度來探討和研究，中國傳統(tǒng)格律體詩歌并非完善和十全十美，存在著很大的不科學性和不規(guī)范性?。ㄔ谶@里暫不作討論）就其用韻規(guī)律來講，實際上仄韻詩理應受到和平韻詩一樣的同等待遇，不應該被忽視。 從唐、宋、元、明、清、現(xiàn)代，一些著名的詩人都進行了進一步的探索、實踐和嘗試，并有大量的詩歌流傳至今，受到人們的喜愛。尤其是流行的《唐詩三百首》，就有很多仄韻詩收錄在里面，千古不衰！因此，仄韻詩的價值和歷史地位，我們應當重新認識和思考，如果摒棄了格律體仄韻詩，那么格律體詩就顯得不夠完備和完善，顯得更加虛弱。 其實，中國傳統(tǒng)的格律體詩歌用韻，不是一韻到底的一種，一首格律體詩歌并不是“同韻相應”---隔句韻的一種形式。大多數(shù)的人都誤人為只有一個韻部的單韻式，其實并不是這樣的，它還應當包括雙韻式（含有兩個韻部的）。 總之，我們可以把符合傳統(tǒng)格律規(guī)則的詩歌，不妨稱為“正格”和“正體”，把其他的形式稱之為“異格”和“異體”，這樣的歸納和劃分，更有利于現(xiàn)代傳統(tǒng)格律體詩的繼承、發(fā)揚、發(fā)展、創(chuàng)造、創(chuàng)新和繁榮。這種劃分我們并不是仁者見仁，智者見智的，而是尊重藝術規(guī)律，遵循科學發(fā)展規(guī)律，尊重藝術多元化的原則，藝術需要寬容和包融，藝術更加需要藝術個性和風格，藝術更加需要新的理論指導新的實踐。 下面，本人就中國現(xiàn)代傳統(tǒng)格律體（齊言體）詩歌的用韻規(guī)律和技巧，進行初步的探討、學習和交流。 中國現(xiàn)代傳統(tǒng)格律體新詩用韻的分類 一、從韻部來分，可分為：單韻式（AAOA）和雙韻式（BABA）兩種。 1、單韻韻式，包括單韻平聲韻、單韻仄聲韻、單韻平仄韻。 a、單韻平聲韻。例1：李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”，全詩只有“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”，押同一個平聲韻部。b、單韻仄聲韻，例2：岑參的《春夢》，“洞房昨夜春風起，遙憶美人湘江水。枕上片時春夢中，行盡江南數(shù)千里?！?，全詩只有“起”、“水”、“里”，押同一個仄聲韻部。c、單韻平仄韻（特例），例3：放入雙韻韻式中，便于操作，見下面的例6。 2、雙韻韻式（多為交叉韻）。例4：王勃的《普安建陰題壁》，“江漢深無極，梁岷不可攀。山川云霧里，游子幾時還?！保娭醒簝蓚€不同的韻部。即一、三“極”、“里”相押；二、四“攀”、“還”相押。例5：王唯的《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照?！?，全詩中押兩個不同的韻部。即“里”、“知”相押；“嘯”、“照”相押。例6：盧仝的《白鷺鷥 》，“刻成片玉白鷺鷥，欲捉纖鱗心自急。翹足沙頭不得時，傍人不知謂閑立?！?，全詩中押同一個韻部的平聲韻和仄聲韻押。即“鷥”、“時”平聲相押；“急”、“立”仄聲相押。 二、從韻位來分，可分為：全韻式、半韻式、混韻式、包韻式等。 1、全韻式，包括全韻平聲式（AAaA）和全韻仄聲式（BBbB）兩種。 a、全韻平聲式，例7：李商隱的《屏風》，“六曲連環(huán)接翠幃，高樓夜半酒醒時。掩燈遮霧密如此，雨落月明俱不知?！?，全詩中“幃”、“時”、“知”三個平聲字與一個仄聲“此”字相押。 b、全韻仄聲式，例8：貫休的《宿深村》，“行行一宿深村里，雞犬豐年鬧如市。黃昏見客合家喜，月下取魚戽塘水?！?，全詩中“里”、“市”、“喜”、“水”四字押。 2、半韻式，可分為半韻平聲式（OAOA）和半韻仄聲式（OBOB）。 a、半韻平聲式，例9，李賀的《《馬詩》》，“ 大漠沙如雪， 燕山月似鉤。 何當金絡腦， 快走踏清秋?！?，四句中二位“鉤” 和四位“秋”字押。 b、半韻仄聲式，例10，柳中庸的《江行》，“繁陰乍隱洲，落葉初飛浦。蕭蕭楚客帆，暮入寒江雨?！?，二位“浦”與四位“雨”押。 3、混韻式，可分為交叉韻（BABA）和轉換韻。 （一）交叉韻，可分為：同韻部交叉（aAaA）和異韻部交叉（BABA）。 a、同韻部交叉，例11，朱慶余的《閨意上張水部》，“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”，“燭”與“婿”押仄聲；“姑”與“無”壓平聲，他們同屬于一個韻部。 b、異韻部交叉，例12，杜牧的《過勤政樓》，“千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪?！?，詩中“在”與“意”仄押；“無”與“鋪”平押，異韻部相押。 （二）、轉換韻。例13，徐陵的《折楊柳》，“裊裊河堤樹。依依魏主營。江陵有舊曲。洛下作新聲。妾對長楊苑。君登高柳城。春還應共見。蕩子太無情?！?，“樹”、“曲”韻向“苑”、“見”韻轉換；主韻（尾韻），“營”、“聲”、“城”、“情”，平聲同韻保持不變。例14，杜甫的《嘆庭前甘菊花》，“檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益？籬邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結根失所纏風霜?！保娭杏伞罢?、“益”韻部向“芳”、“堂”、“霜”韻部轉換。主韻（尾韻）發(fā)生了改變，押兩個韻部，但是，仍然押的是平聲韻。例15，杜甫的《秋雨嘆三首》，a、“雨中百草秋爛死，階下決明顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣。”，b、“闌風伏雨秋紛紛，四海八荒同一云。去馬來牛不復辨，濁涇清渭何當分？禾頭生耳黍穗黑，農(nóng)夫田婦無消息。城中蚪米換衾綢，相許寧論兩相直？”，c、“長安布衣誰比數(shù)，反巢衡門守環(huán)堵。老夫不出長蓬蒿，稚子無憂走風雨。雨聲颼颼催早寒，胡雁翅濕高飛難。秋來未曾見白日，泥污后土何時干？”，這三首詩中，例15“a”和例15“b”兩首詩，前部分押平聲韻，后部分押仄聲韻；例15“c”前部分押仄聲韻，后部分押平聲韻。主韻尾韻，平仄兩個韻部混合平分秋色。 4、包韻式，可分為： a、平聲順包式（AAOA），例16：常建的《三日尋李九莊》，“ 雨歇楊林東渡頭，永和三日蕩輕舟。故人家在桃花岸，直到門前溪水流。”，詩中一、二、四句的韻字“頭”、“舟”、“流”，把第三句包圍著，形成一個環(huán)圈。 b、仄聲順包式（BBOB），例2：孟郊的《古怨》，“試妾與君淚，兩處滴池水?？慈≤饺鼗?，今年為誰死?！? c、逆時包韻式（OAaA），例17：，“幾度春眠覺，紗窗曉望迷。朦朧殘夢里，猶是在遼西?！?，詩兩行一排列，“迷”、“里”、“西”三字，就把“覺”字包圍住了。 三、從音韻的發(fā)展分，可分為：古韻和新韻。 四、從用韻的密度分，可分為：句句韻、隔句韻、句中韻（首尾韻、腰尾韻、足尾韻）、句外韻。 1、句句韻，見全韻式。 2、隔句韻，見單韻韻式、雙韻韻式和交叉韻。 3、句中韻。 a、首尾韻。例18，楊巨源的《和鍊師索秀才楊柳》，“水邊楊柳麴塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風最相惜，殷勤更向手中吹?！保娭小八迸c“絲”；“立”與“一”、“枝”；“惟”與“惜”，為本句中首尾韻相押。 b、腰尾韻，例19，嚴維的《歲初喜黃甫侍御至》，“湖上新正逢故人，情深應不笑家貧。明朝別后門還掩，修竹千竿一老身?！保娭小靶隆迸c“人”相押。 c、足尾韻，例20，見上例18，“立馬煩君折一枝”中，“一”與“枝”相押。 4、句外韻，除本句中以外的用韻。見例18。 五、從字的重復來分，可分為：疊字韻和重字韻。 1、疊字韻。例21，鄭谷的《鷺鷥》，“閑立春塘煙澹澹，靜眠寒葦雨颼颼。漁翁歸后沙汀晚，飛下灘頭更自由?！?，詩中的“颼颼 ”，疊字成韻。 2、重字韻。例22，杜甫的《三絕句》，“前年渝州殺刺史，今年開州殺刺史。群盜相隨劇虎狼，食人更肯留妻子?！保娭小耙弧本渲械摹笆贰弊峙c“二”句中的“史”相同，用重字。 （注：字母A表示同韻部平聲韻，a表示同韻部仄聲；字母B表示不同韻部仄聲韻，b表示不同韻部平聲；字母O表示非韻位字） 以上，都是古詩人實踐和探索的思想，我們應當很好的學習、領會、研究、發(fā)掘。在古人實踐的基礎上，少走彎路，進一推動中國現(xiàn)代傳統(tǒng)格律體詩歌的發(fā)展、繁榮和創(chuàng)新。中國現(xiàn)代傳統(tǒng)格律體詩歌，只有“詩外求詩，韻外求韻”，與時俱進并積極吸收新鮮的元素和成分，才會產(chǎn)生出新的巨大的生命力！ （由于有些資料還在研究、學習和整理中，將會逐步地進行完善，熱忱與廣大的詩友們探討、學習和交流） |
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