手機(jī)對(duì)于現(xiàn)在的孩子而言不再是一個(gè)奢侈品，許多的孩子已經(jīng)擁有屬于自己的手機(jī)。

手機(jī)是把雙刃劍，有利也有弊。手機(jī)可以方便孩子與父母之間的聯(lián)系，也會(huì)讓孩子迷失在手機(jī)世界里。

正在讀五年級(jí)的曉晨便成為了這樣的孩子，迷失在手機(jī)世界里不愿出來(lái)。讀五年級(jí)的曉晨本是班級(jí)上的優(yōu)等生，老師與父母都對(duì)曉晨有著極大的期望。在一次期末考試過(guò)后，曉晨便提出了自己想要一個(gè)手機(jī)的要求，理由是方便自己學(xué)習(xí)。由于曉晨成績(jī)優(yōu)異，孩子也是為了方便學(xué)習(xí)，父母便覺(jué)得可以給孩子買(mǎi)一個(gè)手機(jī)。

在買(mǎi)了手機(jī)過(guò)后，父母發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)的時(shí)間在不斷增加。剛開(kāi)始，父母認(rèn)為這是一件好事，孩子因?yàn)槭謾C(jī)更喜歡學(xué)習(xí)。孩子比以前學(xué)習(xí)的時(shí)間還要長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定會(huì)有所進(jìn)步，看來(lái)手機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)確實(shí)有幫助?？墒歉改钢饾u發(fā)現(xiàn)曉晨精神狀態(tài)越來(lái)越差，成績(jī)也在不斷下滑。

這個(gè)時(shí)候父母才知道曉晨就是因?yàn)榻?jīng)常熬夜玩手機(jī)導(dǎo)致精神無(wú)法集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也受到了影響。平時(shí)看見(jiàn)的學(xué)習(xí)時(shí)間變長(zhǎng)，也是曉晨因?yàn)橥媸謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí)導(dǎo)致大量知識(shí)點(diǎn)的缺失。

其實(shí)，像曉晨這樣的孩子越來(lái)越多，手機(jī)能夠讓孩子了解到世界，學(xué)到更多的知識(shí)。為了方便，越來(lái)越多的父母也為自己的孩子添置了手機(jī)。雖然手機(jī)確實(shí)給孩子與父母帶來(lái)了便利，讓孩子學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)。但是手機(jī)里的誘惑更多，無(wú)論是視頻，還是游戲都會(huì)讓孩子上癮，迷失自己。

孩子之所以對(duì)手機(jī)上癮，父母也不能逃脫責(zé)任。孩子該不該接觸手機(jī)，如何有效使用手機(jī)，只要做到以下三點(diǎn)，讓你的孩子擺脫手機(jī)的束縛合理使用手機(jī)。

一、樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

如果說(shuō)父母是孩子的老師，那么孩子便是父母的鏡子。孩子會(huì)觀察父母的行為舉止，學(xué)習(xí)父母的樣子。孩子看見(jiàn)父母在玩手機(jī)的時(shí)候，會(huì)分心，也會(huì)想要玩手機(jī)。父母總會(huì)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候看電視或是玩手機(jī)，這個(gè)時(shí)候孩子極其容易分心。環(huán)境的嘈雜會(huì)讓孩子的心無(wú)法平靜，孩子的注意力也無(wú)法集中，學(xué)習(xí)效率自然下降。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子玩手機(jī)，實(shí)在無(wú)聊的時(shí)候可以選擇看書(shū)放松自己或是私下玩一會(huì)手機(jī)。共同學(xué)習(xí)的環(huán)境會(huì)讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)效率上升。

二、陪伴孩子

孩子在剛開(kāi)始玩手機(jī)主要是因?yàn)闆](méi)有其它事情做，玩手機(jī)可以消耗無(wú)聊的時(shí)間。父母如果能夠多陪伴孩子，跟孩子多相處，孩子自然不會(huì)一直玩手機(jī)。父母在繁忙的時(shí)候總會(huì)把自己的孩子扔給手機(jī)，還會(huì)感到慶幸。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，父母與孩子之間也越來(lái)越沉默。后來(lái)，孩子與父母都會(huì)一直玩自己的手機(jī)，一家人面對(duì)面居然會(huì)無(wú)話而說(shuō)。

對(duì)于孩子初期，手機(jī)確實(shí)會(huì)解決父母的一些煩惱。隨著時(shí)間的推移，手機(jī)只會(huì)增加父母與孩子之間的距離。手機(jī)會(huì)讓父母與孩子之間越隔越遠(yuǎn)，在孩子心里，自己可能還沒(méi)有父母的手機(jī)重要。長(zhǎng)期以來(lái)，孩子也會(huì)越來(lái)越沉默，不再與父母溝通交流。

三、合理安排時(shí)間

孩子對(duì)于時(shí)間沒(méi)有明確的界限，也不知道如何合理規(guī)劃時(shí)間。在孩子幼時(shí)，父母應(yīng)該給孩子合理安排時(shí)間，制定規(guī)則。孩子在什么時(shí)間段玩手機(jī)，玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短都需要父母明確的規(guī)定。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該教會(huì)孩子勞逸結(jié)合，合理使用手機(jī)，避免浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在手機(jī)上。

父母在給孩子安排時(shí)間、制定規(guī)則的同時(shí)，父母也應(yīng)該遵循時(shí)間的安排合理使用手機(jī)。父母與孩子的一視同仁會(huì)讓孩子感受到父母的尊重，也會(huì)讓孩子更加尊重父母的安排。孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活都有著極大的幫助，讓孩子能夠合理的利用時(shí)間。

手機(jī)之所以困住孩子的成長(zhǎng)，其中父母的原因不可避免?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，手機(jī)對(duì)孩子也有一定的幫助。父母應(yīng)該給予孩子正確的認(rèn)知，教會(huì)孩子合理使用手機(jī)，讓手機(jī)成為孩子認(rèn)知這個(gè)世界的幫手。