夜深人靜,收拾妥當(dāng),爬上床找本小說,計劃著看十分鐘睡覺。但,這只是計劃,十分鐘后還有另一個十分鐘,轉(zhuǎn)眼已是凌晨,“明天還要早起必須睡了”,理性往往難以戰(zhàn)勝感性,不看到結(jié)局我們怎會罷休? 這是我的真實寫照,邊擦眼淚邊讀完了楊絳先生的《我們仨》,讀《外婆的道歉》時一會兒笑一會兒哭活脫一個神經(jīng)病,讀《白鹿原》時怒其不爭哀其不幸轉(zhuǎn)眼已是佛曉。 而我并非個例,因為大腦對故事沒有免疫力。我們小時候追著媽媽聽故事,長大了追著作家讀故事。 作家喬納森·歌德夏依據(jù)核磁共振成像研究發(fā)現(xiàn),我們并不是故事的旁觀者,而是故事的參與者。 我們喜歡那些有代入感的故事,也喜歡故事的創(chuàng)作者,東野圭吾、弗雷德里克·巴克曼 、JK羅琳、劉慈欣……一串長長的名單,他們有趣且高產(chǎn)。有時我會想,如果可以掃描他們的大腦研究一下他們的腦回路就好了,怎么會那么有才開出如此大的腦洞,寫出蕩氣回腸的故事。 美國作家、制片人莉薩·克龍研究發(fā)現(xiàn),寫故事并非作家的特例,她總結(jié)了一整套故事背后的原理,如何將一個在大腦中徘徊的念頭構(gòu)造成為蕩氣回腸的故事,在《怎樣寫故事:小說與劇本創(chuàng)作的6W原則》中她解決了這個問題。 《怎樣寫故事》是本創(chuàng)意寫作類書籍,全書分為三個部分,第一部分指出關(guān)于寫作我們認(rèn)知中存在的謬誤;第二部分進入正題提出故事創(chuàng)作的6W法則并在每一部分給出相應(yīng)的練習(xí),引導(dǎo)靈感走向故事;第三部分針對主人公的內(nèi)心變化設(shè)計情節(jié),讓整個故事邏輯通順,跌宕起伏。 從主人公的內(nèi)心入手,將靈感發(fā)展為故事,主要包含6個方面。 一個念頭縈繞在珍妮腦海中——一個討厭狗的女人,這個女人有點奇怪不太合群,她想以此寫一部小說。 該如何開始?第一步將這個念頭轉(zhuǎn)化為一個具體的、可以聯(lián)系上下文的、包含沖突與意外的假設(shè)性提問,具體講有4個主要步驟。 1、找到這個念頭 珍妮的念頭是,一個討厭狗的女人,她不合群、封閉不喜交際,她害怕分離。 2、為什么在乎這個想法? 為什么是這個念頭,而不是其他的?為什么它總是揮之不去? 珍妮是個悲觀的人,幼年喪父讓她害怕分離,在她的認(rèn)知中愛與死亡僅一線之隔,勇敢去愛一定會受到傷害。她把自己封閉起來,不去愛任何人甚至狗,她害怕狗先她離開。 3、主旨是什么? 所有故事,所有文章在開始前都有主旨。比方說《桃色交易》的主旨是行動之前,先考慮會給別人造成的影響;《外婆的道歉信》的主旨是,愛與自由。 在動筆前,我們要明確故事的主旨是什么,珍妮將主旨確定為愛,為了愛可以付出一切。 這個主旨看似很大很俗套,但也有很多角度可供選擇。正如作家塞繆爾·約翰遜說的,一個作家所具備的最令人贊嘆的兩項能力,一個是讓新奇的事物看起來熟悉,另一個是讓熟悉的事物看起來新奇。 4、構(gòu)建你的假設(shè)性提問 假設(shè)性提問需要圍繞主旨,與念頭相關(guān),同時盡可能詳細(xì)。 珍妮的假設(shè)性提問是“假如一個女人一直認(rèn)為,她一輩子都成功地與愛保持距離,然而現(xiàn)在卻處在失去一切的邊緣,她該怎么辦?在這個痛徹心扉的時刻,她有了一個機會去挽回一切,但首先她必須說服身邊人相信她沒有自殺傾向。所以她提出一個計劃,把一只狗偷來幾個小時。因為她認(rèn)為,只要擁有一只狗,身邊人就會認(rèn)為她精神穩(wěn)定,生活也就會回到正軌了。但當(dāng)她已經(jīng)離不開這只狗時,她被迫接受了這個事實:正是她一生中都在回避的東西——與人交往,才能幫她承受人生中不可避免的失去?!?/span> 這個假設(shè)性提問是寫給我們自己的,盡量詳盡可以避免后面不必要的探索。 這是誰的故事?影視劇中會有很多個人物,但所有人物都是圍繞男女主角展開的,故事也是如此。 主人公決定情節(jié)的走向。 在確定主人公時可以問問自己為什么是他,主人公的過去、他的價值觀與世界觀分別是什么?珍妮選定了一個主人公,一位喜歡安靜創(chuàng)作的作家魯比,她擁有一位黃金搭檔,他們深愛著對方,但魯比害怕愛,她發(fā)誓絕不結(jié)婚。 每一個是什么背后都有一個為什么。 《被嫌棄的松子的一生》中松子執(zhí)著的追求愛,不惜飛蛾撲火犧牲自己,因為她從小缺愛。在珍妮的故事中魯比害怕愛,逃避親密關(guān)系,因為她童年受到了傷害。 “為什么”是創(chuàng)作時的萬能方程式,它可以帶我們追溯到主人公的童年,在那時發(fā)生了一件事情,讓一個錯誤的信念根植于主人公的內(nèi)心。 具體而言,《怎樣寫故事》中整理為3個問題。 1、小說開始前,主人公想要什么? 《活著》中福貴渴望家,渴望家人;《清單人生》中布里特·瑪麗渴望秩序;珍妮的故事中主人公魯比渴望她的男人亨利,她希望他們可以像以前一樣一起構(gòu)思一起寫作。 2、他為什么想要得到它? 福貴渴望家人,因為他的家人都死了,父母、兒子、妻子、女兒、女婿、外孫,只剩一頭老黃牛陪著他。布里特·瑪麗渴望秩序,因為在她63歲時被丈夫拋棄了,她失去了有序的生活。魯比渴望亨利,因為她向往親密關(guān)系同時害怕承擔(dān)親密關(guān)系的責(zé)任,她不敢結(jié)婚不敢被任何關(guān)系束縛。 3、錯誤信念是什么? 錯誤信念,可以專屬于主人公,也可以是大眾的錯誤認(rèn)知,比方說“選擇比努力更重要”,其實選擇是努力的一部分,選擇之前需要充分的占有信息分析信息權(quán)衡利弊。 魯比的錯誤信念是人與人之間的真誠交往會對她造成傷害,在他們的合作中,亨利負(fù)責(zé)所有的涉外事物,魯比只需要專心創(chuàng)作。 主人公是他所在的故事世界的中心,所有的一切都要圍繞著他展開。整個故事的走向是改變主人公內(nèi)心軌跡,因此他最初的世界觀非常重要。 我們要為他設(shè)計一個場景,正是這個場景造就了主人公的世界觀,通常這個場景可以追溯到主人公的童年。 《清單人生》中布里特·瑪麗過著程序化的人生,每天6點準(zhǔn)時起床,12點必須用餐,18點準(zhǔn)時吃晚餐。每天用小蘇打?qū)⒋蹭佌淼囊粔m不染,幾十年只用一個牌子的清潔劑。 而這一切源于童年,媽媽叮囑姐姐系好安全帶,姐姐認(rèn)為這很多余,母女倆吵了起來,接著后座上滿是血和碎玻璃,姐姐離開了。 魯比的世界觀是界限,她害怕承擔(dān)責(zé)任、害怕束縛、害怕自己的姐姐。因為姐姐很早就離開家去讀書,魯比的童年沒有愛,沒有姐姐。 特雷·帕克說,如果你的情景只是用“然后”鏈接,寫出來的東西會很無趣,緊跟著每一個小說節(jié)奏的因該是“因此”或者“但是”。 所有結(jié)果都有原因。 故事吸引人的原因之一是,環(huán)環(huán)相扣的邏輯,一步步引導(dǎo)讀者撥開迷霧,找到事情的真相。 在這部分我們需要做的是寫出3個可以改變主人公錯誤信念的場景,最好是層層遞進的,一步步將故事引向結(jié)局。 這時候情景卡是一個非常有用的工具(阿爾法點就是場景)。 魯比為什么一邊渴望愛,一邊逃避親密關(guān)系?珍妮為她設(shè)置了原初場景,好朋友貝絲的父親突然離世對她造成了極大的打擊。 魯比一直過著這樣清教徒般的生活,直到男友亨利的闖入,他們很合拍,一起工作一起生活,但魯比很快意識到自己太依賴亨利了,她強迫自己盡快抽身。 和魯比在一起10年后,亨利想結(jié)婚了,這嚇壞了魯比。她本能的逃跑,但亨利發(fā)生了意外很難醒過來。他們合作的網(wǎng)劇正在熱播,制片方要求72小時內(nèi)重新寫一個大結(jié)局。如果魯比寫不了就找別人來寫……這難壞了魯比。 好的故事是平地起波瀾的,主人公錯誤信念的轉(zhuǎn)變需要危機,而我們要為他創(chuàng)造危機。逼迫他不得不離開心理舒適區(qū),去探索外面的世界。 《清單人生》中,布里特·瑪麗做了幾十年全職太太,她始終堅持“文明人守則”,必須按照叉子、刀子、勺子的順序擺放餐具,必須用鉛筆寫下每日清單,必須執(zhí)行清單上的任務(wù),不可以吃外國的食物,不可以說臟話,紋身等于小混混,天黑后不許出門。 直到63歲,她的丈夫提出離婚,她不得不離開家外出工作。 這個場景,可以從第一頁延續(xù)到最后一頁,可以逼著布里特·瑪麗走出去做出改變,從而轉(zhuǎn)變內(nèi)心的想法。直到小說的結(jié)尾,她的丈夫請求和好,而她找回了迷失的自我,開啟了屬于自己的人生之旅,不依靠任何人,不討好任何人。 珍妮的故事中,魯比只有72小時更改大結(jié)局,而她的搭檔躺在醫(yī)院,10年了魯比第一次獨自面對這些。她不得不走出舒適區(qū),獨自面對挑戰(zhàn)…… 到這里你可能發(fā)現(xiàn)了,《怎樣寫故事》的核心是主人公內(nèi)心的變化,所有的外部事件、截止時間等都是為了逼著主人公做出改變。寫故事的關(guān)鍵在于“以人為本”,我們?yōu)橹魅斯才诺乃星楣?jié),都要符合主人公的成長經(jīng)歷與人生軌跡,目標(biāo)是震動心靈促使錯誤信念發(fā)生轉(zhuǎn)變。 對所有想要寫出有趣故事的人來說,僅有靜下心來創(chuàng)作的定力和寫出故事的激情是不夠的,還要明白其中原理,《怎樣寫故事》從故事背后的原理而不是規(guī)則出發(fā),讓我們知其然的同時也知其所以然。 任何一項技能的學(xué)習(xí),知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,愿我們都可以精通了這項技能,寫出滿意的故事。 |
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