遇見最美古詩詞——一個(gè)帶你領(lǐng)略最美古詩，專注原創(chuàng)，書寫古詩，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的頭條號。

蘇軾處在人生低谷的時(shí)期寫下了這首經(jīng)典的詞。他因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州已兩年多。謫居黃州時(shí)寫下了這首詩，當(dāng)時(shí)作者四十五歲，被人陷害差點(diǎn)丟掉性命，人生從高官變?yōu)榱穗A下囚，心中有無盡的憂愁，為了排解苦悶的心情，于是去游山玩水。正巧有一天來到黃州城外的赤壁（鼻）磯，此處壯麗的風(fēng)景，讓詩人回想起三國時(shí)期周瑜的風(fēng)光無限，借此感嘆時(shí)光易逝，自己已然是白了鬢角，于是寫下此詩。

此詞上闋，先即地寫景，為英雄人物出場鋪墊。開篇從滾滾東流的長江著筆，隨即用“浪淘盡”，把傾注不盡的大江與名髙累世的歷史人物聯(lián)繫起來，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間時(shí)間背景。既將江水的奔騰、洶涌展現(xiàn)出，又使得感受到風(fēng)流人物的超凡氣概。接著“故壘”兩句，點(diǎn)出這里是傳說中的古代赤壁戰(zhàn)場。在東坡寫此詞的八百七十多年前，東吳名將周公瑾曾在長江南岸，指揮了以弱勝強(qiáng)的赤壁之戰(zhàn)。關(guān)于當(dāng)年的戰(zhàn)場的具體地點(diǎn)，向來眾說紛紜，東坡在此不過是聊借懷古以抒感，讀者不必刻舟求劍?！爸芾沙啾凇?，既是拍合詞題，又是為下闋緬懷公瑾預(yù)伏一筆。

以下“亂石”三句，集中描寫赤壁雄奇壯闊的景物：陡峭的山崖散亂地髙插雲(yún)霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江流捲起千萬堆澎湃的雪浪。這種從不同角度而又訴諸于不同感覺的濃墨健筆的生動(dòng)描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，描繪出一幅奇險(xiǎn)境界的景象。煞拍二句，總束上文，帶起下闋?！敖饺绠嫛保@明白精切、脫口而出的贊美，應(yīng)是詩人和讀者從以上藝術(shù)地提供的大自然的雄偉畫巻中自然而然地得出的結(jié)論。

下闋由“遙想”領(lǐng)起五句，集中腕力塑造青年將領(lǐng)公瑾的形象。蘇軾眼中的周郎，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，完全就是一個(gè)青年儒將的形象，他的風(fēng)度、他的才華，完全不同于《三國演義》中小氣、善妒的周郎。文中更加奇妙之處，是插入了“小喬出嫁了”，這一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們知道小喬是有名的美女，美人襯英雄，更加顯得周瑜英俊瀟灑，春風(fēng)得意。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，是從肖像儀態(tài)上描寫公瑾束裝儒雅，風(fēng)度翩翩?！案鸾砻取保侨龂詠砣鍖⒊Ｓ械拇虬?，著力刻畫其儀容裝束，正反映出作為指揮官的公瑾臨戰(zhàn)瀟灑從容，說明他對這次戰(zhàn)爭早已成竹在胸、穩(wěn)操勝券?！罢勑﹂g、檣櫓灰飛煙滅”，抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn)，精切地概括了整個(gè)戰(zhàn)爭的勝利場景。

然而，眼前的政治現(xiàn)實(shí)和詞人被貶黃州的坎坷處境，卻同他振興王朝的祈望和有志報(bào)國的壯懷大相抵悟，所以當(dāng)詞人一旦從“神遊故國”跌入現(xiàn)實(shí)，就不免思緒深沉、頓生感慨，而情不自禁地發(fā)出自笑多情、光陰虛擲的嘆惋了。仕路蹭蹬，壯懷莫酬，使詞人過早地自感蒼老，這同年華方盛即卓有建樹的公瑾適成對照。然而人生短暫，不必讓種種“閑愁”縈回于心，還不如放眼大江、舉酒賞月?！耙蛔疬€酹江月”，玩味著這言近意遠(yuǎn)的詩句，一位襟懷超曠、識度明達(dá)、善于自解自慰的詩人，彷彿就浮現(xiàn)在讀者眼前。這是歷史與現(xiàn)狀，理想與實(shí)際經(jīng)過尖銳的沖突之後在作者心理上的一種反映，這種感情跌宕，更使讀者感到真實(shí)，從某種意義上說，更能引起讀者的思考。

雖然被貶后非常痛苦，好在他可調(diào)節(jié)自己的情緒，加上他性格天生樂觀豁達(dá)，很快便適應(yīng)了這里的生活，并且閑暇之余常常邀請三五好友泛舟湖上，寄情于山水之中，在此期間，他創(chuàng)作了無數(shù)耳熟能詳?shù)脑娫~。此詩透露了詩人有志報(bào)國、壯懷難酬的感慨，為用詞體表達(dá)重大的社會(huì)題材，開拓了新的道路，產(chǎn)生了重大影響。