7月19日下午，“團心傾民樂”實踐隊舉行了趣味運動會。作為新媒體組的一名成員，我負責(zé)全場奔跑，只為拍下好看的瞬間。

在班主任帶領(lǐng)各班的學(xué)生到指定地點之后，學(xué)生都對接下來的運動會感到好奇激動，屢次拉住老師詢問：“老師，下一場比賽是什么？”“我跑步、拔河不行，但是兩人三足和乒乓球我都可以參加的！”。學(xué)生參與比賽的積極性高，說明他們喜歡“團心傾民樂”實踐隊安排的比賽項目，他們認為這不僅可以展現(xiàn)自我風(fēng)采的時候，也是為班級爭光的事情。

經(jīng)過每輪激烈的比賽后，參賽學(xué)生得知自己名次時，各個表情都是不一樣的。例如：獲得勝利的同學(xué)高興地蹦蹦跳跳，還跟自己的小伙伴擁抱；跑回班級集合點與同學(xué)擊掌慶祝。也有小女生在兩人三足比賽中沒有取得較好的名次，傷心地對老師說：“老師，我們沒有贏……”

各班班主任為了防止學(xué)生因為比賽輸贏影響到學(xué)生情緒等問題發(fā)生，都及時上前給學(xué)生教導(dǎo)與安慰：“你們今天的表現(xiàn)很好。你們要記住無論比賽結(jié)果如何，都不要指責(zé)別人，怪罪別人。你們要知道最重要的是友誼第一，比賽第二。比賽重在參與，在其中獲得樂趣就好了?！辈⑶业诙煲矔谡n堂上去安慰大家，安撫情緒。

其實這場比賽重要的作用是縮短學(xué)生彼此之間的距離，促進學(xué)生的默契度。最重要的是他們能享受到每個過程的樂趣，他們不僅開心激動，我們實踐隊所有成員再累也會覺得滿足。