舉行公開課活動旨在深化新課程改革，提升教師素質(zhì)。根本目的是促進教師專業(yè)成長，最終目的是著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。6月份，我校進行了全體教師展示課，本次活動我一共聽了22位教師的課，總體情況不錯，通過聽課、評課，既看到了老師們進步的一面，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題，也充分反映了我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的問題。下面，對此次活動進行總結(jié)：

一、總體情況：

1.本次活動是我校全體教師課堂教學(xué)的一個集中展示，

呈現(xiàn)了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風格。不拘一格，挖掘潛能，揚我所長，為我所用。本次活動中，劉政麗、于珊珊、蘇迪等老師教育教學(xué)水平提高較快，寧宏波、呂愛春老師教態(tài)親切、自然大方；姜秀松老師認真嚴謹、兢兢業(yè)業(yè)，他們的課可以作為示范課向全體教師推出。

    2.展示了教師的教學(xué)水平。教師充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的機會留給學(xué)生，相信學(xué)生，學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)。在知識傳授中，強調(diào)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，探究理念。作為教師真正地充當起了組織者的角色，學(xué)生在這樣的教學(xué)活動中，對知識掌握得更加的扎實、靈活。

3.近年來，我校青年教師較多，他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識豐富，課堂講授清晰，知識點剖析透徹，學(xué)生易于接受。

二、存在的問題：

   參加教學(xué)活動的各位教師，精心設(shè)計、認真?zhèn)湔n，在教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教態(tài)、語言、課堂組織及掌控能力等方面體現(xiàn)了每位教師的風格特點，基本達到了預(yù)期效果，但也存在著一些問題。    

1.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用不到位。使用多媒體課件，既能節(jié)省課堂教學(xué)時間，課容量又大，又能充分體現(xiàn)教學(xué)情境。可以說是我們的一個很好的教學(xué)輔助手段，但是有課件的制作及使用上，還需要加強，有些老師的課件制作的不夠合理，有的字小，看不清楚，有的是課件較多，過于繁瑣，不利于教學(xué)。

2.教師“一言堂”現(xiàn)象嚴重，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想沒有確立。課堂教學(xué)還是沒能放開，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間狹窄，不能把屬于學(xué)生的時間交還給學(xué)生。

3.教學(xué)語言、板書設(shè)計不合理、不規(guī)范。有的老師無板書，有的老師板書沒有條理，有的老師沒有突出重點。毫無疑問，老師的教學(xué)語言應(yīng)該是簡潔、準確的，老師的板書應(yīng)該是規(guī)范的，老師的教學(xué)行為無疑對學(xué)生具有示范作用。

三、改進措施：

     1.全體教師應(yīng)提高認識，加強對現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。目前我們所采用的教學(xué)模式、教學(xué)方法仍然沒有突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。每位教師都要開拓思路，勇于創(chuàng)新，克服保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想，適應(yīng)新課程，注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐的統(tǒng)一。

2.在課堂教學(xué)過程中，保持一個嚴謹、扎實的工作態(tài)度，充分尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并能夠及時準確地作出引導(dǎo)或者評價，不能敷衍了事。

3.努力提高自身的語言水平。力求標準性和規(guī)范性，力求邏輯性，克服隨意化。  

總之，這次活動的開展，既鍛煉了教師隊伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時也暴露出了在教學(xué)中存在的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，全體教師還要加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，促使自己的課堂教學(xué)水平有一個大的提高。學(xué)校的教育教學(xué)任重而道遠，只有全體教師堅持不懈地努力拼搏、團結(jié)奮進，才能促使我校的教育教學(xué)整體水平進一步提高！