6月28日，因為大雨的緣故，西南政法大學校長付子堂在2019屆畢業(yè)典禮上的講話，因為只念了標題“愿不懼風雨的你，此生幸福而美好！”而成為“史上最短”的校長講話，卻也顯得特別溫情。（6月30日《彭城晚報》）

“只念標題的校長致辭”，不論是在這家學校還是在全國網絡，得到的評價都是“史上最好”的。應該說贏得好評如潮，贏得集體掌聲的結果，屬于“無心插柳柳成蔭”，這個結果是學校沒有想到的，是校長沒有想到的，因為“只念標題”是一種無奈，并非是“程序設計”。而是突然下雨了，雨越下越大，校長不得不“只念標題”。

“只念標題的校長致辭”至少透露出了這樣幾個信息：一個方面，校長是以人為本的，下雨了，校長不是教條的將準備的講話稿念完，而是臨時決定“只念標題”，讓師生減少“淋雨的時間”，這種人性化的關愛才是校長該有的情懷；一個方面，校長和教師，教師和學生，都是一視同仁的，下雨的時候，沒有人“給校長撐起雨傘”，大家都一樣接受“大雨的洗禮”，平等視角之下的畢業(yè)典禮當然會是一種難忘的記憶。

不過，我們從“只念標題的校長致辭”的美好結果，也應該有所反思。我們究竟需要怎樣的畢業(yè)典禮？我們究竟需要怎樣的校長致辭？實際上，每一次畢業(yè)典禮的時候，學校都是十分認真的，都是精心準備的，都是將校長的講話稿修改了又修改的。但是，也都存在一種情況，那就是“校長的致辭”都是羅里吧嗦的，動不動就是幾千字，動不動就是念個1個小時。校長就是畢業(yè)典禮上的主要角色。其實畢業(yè)典禮不該是“校長的典禮”而應該是“孩子的典禮”。校長的致辭并非是越長越好，關鍵在于你的致辭里，有沒有一句話是打動人心的，有沒有一句話是可以讓孩子難忘的，輕松就記住的？

因為擔心著學生們淋著雨，付子堂的畢業(yè)致辭讓同學們的感情達到沸點。“因為下大雨，所以畢業(yè)演講我就只念標題了，全文我會發(fā)布到網上，勞煩各位自行上網查看”。付子堂準備的發(fā)言稿有4000多字，而只是“念了標題”不僅沒有影響效果，反而更打動人心了，因為一句“愿不懼風雨的你，此生幸福而美好！”的句子就足夠了。我們期待所有的校長都能告別“陳詞濫調”說一些“簡短金句”。

“最短的校長致辭”走紅，其實是對校長致辭內容的倒逼，少些羅里吧嗦的八股文，多些簡短的真摯話語?！耙痪淠茼斠话倬洹辈攀亲蠲赖摹！白疃绦ｉL致辭”，需要“最美的”不要“最長的”。