高考志愿填報是個較為復(fù)雜的操作體系，其中包括不少專業(yè)術(shù)語和概念原則。辛苦高考不容易，每一分都要珍惜，所以務(wù)必要提前做足功課，確保志愿填報不出現(xiàn)失誤！

本文收集整理了高考志愿填報入門須了解的專業(yè)術(shù)語、平行志愿填報基本原則及注意事項，供家長和考生參考。

志愿填報必知概念

31個專業(yè)術(shù)語

— 分?jǐn)?shù)線說明 —

1.省控線

批次錄取控制分?jǐn)?shù)線又稱省控線或批次線，是由省級招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)年全省考生高考成績和招生計劃，將全省考生分類別從高分到低分排序，綜合各種因素后按一定比例分批次分別劃定錄取考生的最低投檔分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。錄取控制分?jǐn)?shù)線也就是我們通常說的一本線、二本線等。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上錄取考生，只有高考成績達(dá)到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。

2.院校調(diào)檔線也叫投檔線(或校線)

院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱調(diào)檔線，是省級招生考試機(jī)構(gòu)以招生院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數(shù)的一定比例（如105%或120%），在對第一志愿投檔過程（平行志愿的第一輪正式投檔）中自然形成的投檔給院校的最低投檔分?jǐn)?shù)。省教育考試院根據(jù)普通高校在本省的招生計劃數(shù)和投檔比例計算出應(yīng)投檔數(shù)，按相應(yīng)規(guī)則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分?jǐn)?shù)就是學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，通常情況下，許多院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線往往高于批次線。一個考生選報了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達(dá)到了這所學(xué)校的調(diào)檔線。

3.錄取最高分、最低分、平均分

院校已錄取考生中第一名高考成績就是該校錄取最高分，錄取的最后一名考生的高考成績就是最低分，錄取最低分有時會高于院校的調(diào)檔線，有的會等院校調(diào)檔線。院校已實錄的全部考生高考成績的算術(shù)平均值就是該校錄取考生的平均分。

溫馨提示：平均分并不在最高分與最低分二者高度差中間一半的位置，而是低于二者的中間位置，多數(shù)分布在20%-50%范圍內(nèi)。院校錄取最高分是最熱門專業(yè)的錄取線，最低分是最冷門專業(yè)的錄取線。招生計劃越少，各年度平均分變化幅度就越大;計劃越多，平均分變化幅度小，越穩(wěn)定。

4.模擬投檔線

每批次正式投檔前一天，省教育考試院按高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。模擬投檔后及時向高校通報生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校據(jù)此決定是否追加計劃，并及時向省教育考試院反饋意見。一般模擬投檔會經(jīng)過2-3輪。

模擬投檔線≠投檔線。模擬投檔線一般適用于自主招生、農(nóng)村專項等特殊招生中。

在第一批本科自主招生投檔前，省招辦首先會根據(jù)高校確定的投檔比例對一本所有高校進(jìn)行模擬投檔，生成自主招生高校的最終模擬投檔線。這個模擬投檔也是要經(jīng)過幾次的，確定最終的模擬投檔線。這個模擬投檔線，要區(qū)別于第一批本科平行志愿的模擬投檔線和最后投檔時的實際投檔線。

同一所高校公布的模擬線和實際投檔線可能會不一致，有的可能模擬線高于實際投檔線，有的可能模擬線低于實際投檔線。

— 高考志愿相關(guān)關(guān)鍵詞 —

5.志愿、院校志愿、專業(yè)志愿、高考志愿

志愿是指考生的志向和意愿；院校志愿是考生對高等院校志向的選擇;

專業(yè)志愿是考生根據(jù)自己的興趣愛好、性格特點、發(fā)展?jié)撃軐υ盒Ｖ心骋粋€或幾個專業(yè)意愿所作出的選擇。

院校志愿和專業(yè)志愿統(tǒng)稱為高考志愿，兩者是一個有機(jī)聯(lián)系、相互作用統(tǒng)一體，它完整地表達(dá)了考生希望就讀的院校和專業(yè)意向，在某種程度上決定了考生未來發(fā)展方向就業(yè)前景。

無效志愿就是對考生投檔錄取沒有意義或無用的志愿，它有兩種情況：一是由于考生筆誤或填錯或涂錯院校代碼，電腦無法按考生的原本意思顯示或運(yùn)行;二是在同一批次院校志愿之間沒有形成梯度或反向梯度關(guān)系，如果考生第一志愿沒有被錄取，其后的各個志愿都不會被錄取。

6.第一志愿、第二志愿、第三志愿

第一志愿就是考生在第一批次中填報在志愿欄目中第一位置的志愿，是考生最理想最希望被錄取的院校志愿，其余依次類推。

7.平行志愿(也叫并列志愿)

指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。錄取時，依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿” 的原則進(jìn)行投檔錄取。首先對考生按總分（排序成績）從高分到低分排序，再按排序?qū)忌顖蟮摹捌叫兄驹浮睆牡谝粋€院校志愿到最后一個院校志愿的順序檢索。被檢索的志愿中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，當(dāng)上一位考生志愿檢索完成后才檢索下一位考生的志愿信息。

8.服從志愿

服從志愿是指在高考填報志愿過程中，考生在每個批次填報之后的附加志愿，主要有批次服從和專業(yè)服從兩個方面；批次服從又叫院校服從，簡單來講，就是如果自己的高考成績不能達(dá)到自己填報的大學(xué)，就可以調(diào)劑到同一批次其他大學(xué)；從而增加自己被錄取的可能性；自教育部推出平行志愿錄取后，部分省市已經(jīng)取消服從志愿。

專業(yè)服從是指在所報考學(xué)校內(nèi)各專業(yè)之間的調(diào)劑。當(dāng)考生的電子檔案投到某報考學(xué)校后，學(xué)校會根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)按其報考的專業(yè)志愿確定專業(yè)。如果考生高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了該校最低錄取線，但所填報的專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生愿意服從專業(yè)調(diào)劑，學(xué)校就會根據(jù)分?jǐn)?shù)把考生調(diào)劑到還有計劃的專業(yè)；若考生不服從專業(yè)調(diào)劑，就會被退檔。鑒于此，建議考生和家長在填報志愿時認(rèn)真考慮“服從專業(yè)調(diào)劑”，慎重把握這個機(jī)會。

9.征集志愿

征集志愿是指大學(xué)在高考一輪錄取工作結(jié)束后，某些大學(xué)未完成當(dāng)年的錄取招生指標(biāo)，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額的計劃。考生可根據(jù)缺額計劃填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機(jī)會，大家一定要珍惜這一機(jī)會。一般在高校的毎輪錄取工作結(jié)束后進(jìn)行。

— 志愿填報關(guān)鍵詞 —

10.調(diào)檔比例

是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計劃招生數(shù)的比例，在實行平等志愿的省份中，一般在105%-110%之間，并在各院校的《招生簡章》予以公布。

11.梯度

就是生活中常說的樓梯的臺階，有些樓梯兩個臺階之間的高度差比較大，我們就說其梯度大;反之就其梯度小。在志愿填報中的梯度只表示兩個或幾個院校之間錄取線差值的大小。在志愿選報中梯度包括志愿梯度、院校志愿梯度、專業(yè)志愿梯度、院校志愿級差、專業(yè)志愿級差。

院校志愿梯度是指同批次各個不同院校錄取線之間的差值(即錄取線差距)，以及同一院校非第一志愿與第一志愿或各個志愿之間的投檔線差值。梯度的大小用級差來表示稱為院校志愿級差。

同一院校不同專業(yè)錄取線之間形成的差值叫專業(yè)志愿梯度?？忌剡x報志愿時要注意使院校與專業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進(jìn)檔退檔或死檔的風(fēng)險。

12.分?jǐn)?shù)級差

分?jǐn)?shù)級差一般可以分為學(xué)校志愿分級差和專業(yè)志愿分級差。

學(xué)校志愿分級差是指錄取非第一院校志愿考生時的分?jǐn)?shù)差額。例如：某高校規(guī)定的志愿級差為20分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為600分，那么第二志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為620分。第一志愿生源充足而且規(guī)定了志愿級差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志愿考生檔案，再按院校提出的志愿級差將第二志愿且分?jǐn)?shù)在級差之上的考生檔案投放給學(xué)校，由學(xué)校審核錄取。

部分高校在分配專業(yè)時規(guī)定了專業(yè)級差，專業(yè)級差是指錄取非第一專業(yè)考生時的分?jǐn)?shù)差額。例如：某一學(xué)校規(guī)定專業(yè)級差為4分，學(xué)校在分配專業(yè)時，將第二專業(yè)志愿的考生成績減去4分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。部分沒有規(guī)定專業(yè)級差的學(xué)校，在分配專業(yè)時，有的采取志愿優(yōu)先的原則，即首先滿足第一專業(yè)志愿考生，有的采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取分?jǐn)?shù)高的考生。

— 高校招生相關(guān)關(guān)鍵詞 —

13.志愿優(yōu)先

就是優(yōu)先安排第一專業(yè)志愿的考生，只有在已調(diào)檔第一志愿專業(yè)考生不足時才會考慮第二專業(yè)志愿的考生。

14.分?jǐn)?shù)優(yōu)先(成績優(yōu)先)

即在錄取專業(yè)時優(yōu)先安排分?jǐn)?shù)高的考生，從其第一專業(yè)志愿開始看是否錄滿，若未錄滿，就安排它在第一專業(yè);否則就看下一個專業(yè)，依次類推。

15.按大類招生

就是將考生先按某一科類招進(jìn)來，如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷等專業(yè))，大一或大二不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，大三時根據(jù)本人前期的考試成績和意愿，再進(jìn)行院系或?qū)I(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

16.成績優(yōu)先(平行志愿)投檔方式

其原則是：成績優(yōu)先，遵循志愿。投檔前電腦依據(jù)全體考生成績由高分到低分排序(不分院校志愿)。第一名開始檢索，根據(jù)考生成績由高到低遵循志愿依次向下投放。

在此種投檔方式中，錄取的決定因素是考生的總成績，幾個志愿之間的關(guān)系是并列的(或平行的)，但不是說各志愿之間的次序和梯度是并列或平行的。

投檔時電腦只能從考生第一志愿開始檢索能否投檔，若第一志愿投不出時，電腦才會檢索第二志愿，依次類推。

因此，考生在填報院校志愿時只要能拉開一定的梯度(即二志愿比一志愿低，三志愿比二志愿更低)，才能確保不吃虧。如果梯度過大會造成高分低就;梯度太小，會形成無效志愿。注意不要形成零梯度或反向志愿梯度。

17.公辦學(xué)校、民辦學(xué)校與獨(dú)立學(xué)院

列入招生計劃的公辦學(xué)校和民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院都必須是經(jīng)國家批準(zhǔn)或備案的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校，教育部定期公布具有普通高等學(xué)歷教育招生資格學(xué)校的名單，不具備普通高等學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校不能納入國家統(tǒng)一招生。

所謂的公辦大學(xué)，是指由國家舉辦的學(xué)校;民辦高校是指企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦高等學(xué)校;獨(dú)立學(xué)院則是指實施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬民辦性質(zhì)。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，民辦學(xué)校的學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生的待遇是一樣的，但一般學(xué)費(fèi)高于公辦學(xué)校。

— 特殊招生模式 —

18.自主招生

自主招生又稱自主選拔，主要選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。是對現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分?jǐn)?shù)錄取的一種補(bǔ)充，同時也是中國擴(kuò)大高校招生自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的一項重要舉措，為選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才開辟了新的途徑。高校自主招生人數(shù)不得超過高校當(dāng)年本科招生計劃5%。

19.專項計劃

根據(jù)教育部政策，重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生計劃統(tǒng)稱為“專項計劃”，包括三個：農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃簡稱為“國家專項計劃”；地方重點高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃簡稱“地方專項計劃”；農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計劃簡稱為“高校專項計劃”。

國家專項計劃定向招收貧困地區(qū)學(xué)生。地方專項計劃定向招收各省(區(qū)、市)實施區(qū)域的農(nóng)村學(xué)生。高校專項計劃定向招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。

國家專項計劃報考學(xué)生須同時具備下列三項條件：（1）符合2019年統(tǒng)一高考報名條件；（2）本人具有實施區(qū)域當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞艏?；?）本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀。

地方專項計劃報考條件由各省(區(qū)、市)根據(jù)本地實際情況確定。(詳見本省政策)

高校專項計劃報考學(xué)生須同時具備下列三項基本條件：（1）符合2019年統(tǒng)一高考報名條件；（2）本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；（3）本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀。

20.綜合評價

“三位一體”綜合評價招生制度試點旨在建立學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化招生考試評價體系，從而有利于選拔適合高校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，有利于引導(dǎo)中學(xué)實施素質(zhì)教育。

截至2017年，已有浙江、上海、江蘇、山東、廣東等多個地區(qū)參與綜合評價招生。

21.少年班

經(jīng)國家批準(zhǔn)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中南大學(xué)3所高校專門設(shè)立了少年班，招收15歲及其以下年齡就完成了高中學(xué)業(yè)的超常少年入學(xué)，超常入學(xué)少年參加高考，提前與有關(guān)院校聯(lián)系并進(jìn)行面試等考核。

22.保送生

是應(yīng)屆畢業(yè)的省級優(yōu)秀學(xué)生、全國中學(xué)生奧賽集訓(xùn)隊及國內(nèi)國際著名大賽獲得者，按條件或程序、相關(guān)政策保送到高等院校，并在其所在學(xué)校進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督，已錄取的保送生原則上不再參加高考。

23.定向生

是指對西部九省及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、航海、能源、建材、氣象、國防、軍工、解放軍等環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和特殊行業(yè)部門，高?？砂凑猩媱澋囊欢ū壤ㄏ蛘猩⒍ㄏ蚓蜆I(yè)，如完不成招生計劃時可在該院校錄取分?jǐn)?shù)線下20分錄取。

— 高考錄取 —

24.錄取批次

一般分為以下幾個批次：本科提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、專科提前批、?？破胀ㄅ?，此外，有些省份還設(shè)置了“農(nóng)村專項計劃”批次、自主招生批。

本科提前批：具有特殊要求的院校專業(yè)。一般是指軍事院校、武警院校、公安院校(含政法類院校的公安類專業(yè))、航海等，以及國際關(guān)系學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、外交學(xué)院等部分院校。有些高校的小語種專業(yè)也放在提前批。（現(xiàn)在有些省份的自招、綜評、專項招生也在提前批進(jìn)行，或單獨(dú)列出一個批次，在本科第一批之前檢索招生）

本科第一批（簡稱一本）：多為教育部直屬高校、“985/211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校、經(jīng)批準(zhǔn)參加本批錄取的高校(專業(yè))。

本科第二批（簡稱二本）：一般為省屬的非重點本科院校。

本科第三批（簡稱三本）：為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、民辦本科高校等。

?？铺崆芭?/strong>一般為有特殊要求的?？?高職)專業(yè)。

?？破胀ㄅ?/strong>高等職業(yè)教育院校、?？圃盒Ｒ约氨究圃盒５膶？茖I(yè)。(有些省還分為?？频谝慌蛯？频诙?

此外，還可能單獨(dú)設(shè)置特殊類型招生志愿、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃批次等。

2014年國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革。2017年，22個省份取消了本科第三批次，2018年，本科一、二、三批全部合并的省(市)已有7個。2019年，北京也將本科一批、二批合并為本科普通批。未來，將有更多省份實行本科批次的合并。

25.考生總分線增量(也叫線差)

就是某考生高考總分與一本線或二線之差。線增線為正值時，考生總分高于所在批次省控線。反之，低于所在批次省控線。

26.院校錄取線增量

即某院校錄取線(校線)比相應(yīng)一本線(或二本線)高出的分?jǐn)?shù)。

27.“大小年”現(xiàn)象

是某些院校在歷年招生錄取中，報考人數(shù)(批次最低控制線上)很不穩(wěn)定、起伏較大，引起該校錄取線較大幅度波動的趨勢。

28.高招錄取的各種狀態(tài)

【自由可投】表示考生檔案是自由的狀態(tài)。而“自由可投”又分3種情況，一是填報的某一批次投檔還未開始，所有填報該批次的考生均為“自由可投”；二是填報的批次投檔結(jié)束，因分?jǐn)?shù)低檔案未投出的考生為“自由可投”；三是投檔到學(xué)校，學(xué)校閱檔后因為“不服從專業(yè)調(diào)劑”“體檢不合格”“錄取額滿總分低”等原因被學(xué)校退檔，考生的狀態(tài)依然變化為“自由可投”。

【已經(jīng)投檔】表明考生電子檔案已經(jīng)投出，但院校還沒下載考生電子檔案，考生要注意查詢檔案所投學(xué)校。

【院校在閱】意味著院校正在審閱考生的電子檔案，將根據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則，確定“預(yù)錄取”或“預(yù)退檔”考生名單，但尚未確定是否正式錄取。

【預(yù)退檔】表示院校按學(xué)校錄取規(guī)則錄取時，對成績偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生，做出“預(yù)退檔”，即準(zhǔn)備退檔處理，并已向省高考錄取場提交“預(yù)退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。處于“院校在閱”和“預(yù)退檔”狀態(tài)時，如有需要，高?；蚴「呖间浫隹赡軙c考生聯(lián)系，因此，考生一定要留意自己在高考報名時所留的聯(lián)系方式是否暢通。

【預(yù)錄取】即院校對符合錄取條件的考生進(jìn)行專業(yè)安排之后，已下載擬錄取考生名單及錄取專業(yè)。處于“預(yù)錄取”狀態(tài)并不表明正式被錄取，須經(jīng)省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。

【錄取】“預(yù)錄取”考生經(jīng)省高考錄取場錄檢審核，審核通過后即變?yōu)椤颁浫　薄Ｌ幱凇颁浫　睜顟B(tài)的考生，恭喜你，已經(jīng)被高校正式錄取。

— 培養(yǎng)模式 —

29.本碩連讀

為加速高質(zhì)量培養(yǎng)人才，有些高校在本科4年學(xué)制上再延長兩年或更長一些時間，授予學(xué)生碩士學(xué)位，這種學(xué)制班級稱為本碩連讀班，也有更長學(xué)制的為本碩博連讀班。

30.公費(fèi)師范生

錄取時選擇熱愛教育事業(yè)、有志于長期從教、終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。在提前批次錄取，入學(xué)前與生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育6年以上。學(xué)生在校期間免除學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)，免繳住宿費(fèi)并補(bǔ)助生活費(fèi)。免費(fèi)教育師范生畢業(yè)后未按協(xié)議從事中小學(xué)教育工作的，要按規(guī)定退還已享受的免費(fèi)教育費(fèi)用并繳納違約金。

31.基地班

就是大學(xué)里的重點班，一般由國家專門撥款、專門培養(yǎng)某一方面的人才。學(xué)校設(shè)有專項基地獎學(xué)金、優(yōu)先推薦基地優(yōu)秀生免試直升碩士研究生，并選送部分優(yōu)秀生到國外讀研深造。目前教育部在全國部分高校建立了83個“國家理科基地班”和“51個文科基地班”?；匕嘀饕腔A(chǔ)學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等。

平行志愿填報

要點說明

平行志愿的投檔原則

平行志愿投檔是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時就占有優(yōu)勢。

投檔之前，將對全省考生進(jìn)行成績匯總，分科類(文史、理工)排序，誰分?jǐn)?shù)最高。就排第一名;誰分?jǐn)?shù)最低，就排最后一名。投檔時，計算機(jī)系統(tǒng)嚴(yán)格按照特征成績(高考分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低的順序?qū)忌饌€進(jìn)行檢索、投檔(當(dāng)考生總分相同時，依次比較單科成績)。

下面以某批次設(shè)置了6個平行的第一志愿院校為例講解一下投檔規(guī)則。

當(dāng)檢索到某個考生時，再依次檢索該考生所填報的A、B、C、D、E、F六個院校志愿，只要被檢索的6所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定該生錄取與否及所錄取的專業(yè)。若該生填報的6所院校志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，則無法被投出，系統(tǒng)便將其放到一邊，進(jìn)而對下一個考生進(jìn)行檢索、投檔。

什么叫符合投檔條件?簡單地說，如果被檢索院校還有計劃余額，就符合投檔條件，否則就不符合投檔條件。

6所院校志愿都不符合投檔條件的考生只能等本批次征集志愿時進(jìn)行補(bǔ)報。如果考生落到征集志愿的補(bǔ)報環(huán)節(jié)就說明其志愿填報已經(jīng)出現(xiàn)了重大失誤!

需要強(qiáng)調(diào)的是，這6所院校都是第一志愿。不同的考生只比較分?jǐn)?shù)，誰的分?jǐn)?shù)高誰就優(yōu)先被檢索、被投檔，與他們報了哪些院校、是否報了相同的院校、并將這些院校填在了什么序號都沒有關(guān)系。

考生填了哪6所院校以及如何排序只與自己有關(guān)，與他人無關(guān)。當(dāng)然，在平行志愿結(jié)構(gòu)下，全省任何一個比自己分?jǐn)?shù)高、排序在前的考生如何填報志愿都有可能影響到自己的錄取結(jié)果。也就是說，只有在所有比自己分?jǐn)?shù)高的考生投檔到自己所報的6所院校的人數(shù)，少于這6所院校招生計劃之和時，自己才有投檔機(jī)會。

平行志愿的填報要點

鑒于平行志愿的投檔原則，我們填報平行志愿時既要講究梯度也要注意搭配和排序。建議把握以下幾個要點。

第一，平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。有人片面認(rèn)為平行志愿沒有順序，幾所院校都一樣，這是不對的。錄取時是按照考生自己填報的順序依次進(jìn)行檢索。因此，一定要把最想去的院校放在最前面。

第二，平行志愿的幾所院校一定要有梯度。第一所院校的錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，往后要按照院校今年可能的錄取分?jǐn)?shù)梯次降序排列。否則，若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無效志愿。

第三，平行志愿的倒數(shù)第1、2所院校一定要保底。各省實行平行志愿的批次大都只有一個志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿。如果在平行志愿這個志愿順序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的機(jī)會了。但大家一定要清楚，就往年的錄取情況看，有征求計劃的院校在本批次的檔次一般都較低。而且實行平行志愿之后，完不成招生計劃的院校要相對減少，對通過征求志愿被院校錄取的期望不要過高。

第四，要科學(xué)分析院校錄取數(shù)據(jù)。對于那些首次實行平行志愿的批次，一定要慎重參考往年的院校錄取數(shù)據(jù)。一般的說，多數(shù)院校實行平行志愿之后，錄取分?jǐn)?shù)相對于未實行平行志愿之前將有所變化——最高錄取分可能會比往年有所下降，最低錄取分?jǐn)?shù)可能會比往年有所提高。因此，建議大家最好參考往年的平均錄取分?jǐn)?shù)或結(jié)合往年院校各分?jǐn)?shù)段錄取人數(shù)分布情況進(jìn)行綜合分析，這樣會更可靠一些。

對院校錄取數(shù)據(jù)的分析越全面、越精準(zhǔn)越好。填報志愿時至少要對各批次院校作出如下判斷：今年可能的錄取位次是多少?今年可能的錄取分?jǐn)?shù)是多少?今年可能的報考熱度是多少?哪些院校今年可能征集志愿?哪些院校今年可能降分錄取?院校錄取數(shù)據(jù)的年度波動幅度有多大?

平行志愿的風(fēng)險防范

實行平行志愿以后，同一批次的競爭強(qiáng)度并沒減弱，考生填報志愿的風(fēng)險依然存在。

平行志愿雖然可以減少高分低就和落榜現(xiàn)象，但不可能完全避免之。其風(fēng)險主要來自于兩個方面。

第一，不被投檔的風(fēng)險?？忌呖挤?jǐn)?shù)雖然達(dá)到相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于考生院校選擇不當(dāng)，均未達(dá)到所填報的所有平行志愿院校的投檔線而不被投檔，只能參加本批次(段)征求志愿補(bǔ)充錄取或轉(zhuǎn)入下個批次(段)錄取。此類風(fēng)險的防范方法很簡單，就是將保底院校選到位。

第二，投檔后又被退檔的風(fēng)險。這是平行志愿填報中最大的風(fēng)險。平行志愿錄取方式是同批次院校同時投檔錄取，考生若投檔到順序在前的院校，但沒被錄取而退檔后，即使高考成績符合順序在后的其他院校的要求，但因這些院校已經(jīng)同時完成投檔，所以就沒有被再投檔的機(jī)會了，只有等待征求志愿參加補(bǔ)充錄取或下個批次(段)錄取。被院校退檔的原因通常有下面兩種情況。

一是那些已被投檔但分?jǐn)?shù)偏低的考生會被退檔。這是因為目前院校投檔人數(shù)大都比招生計劃多，投檔的考生不可能全都錄取。規(guī)避此風(fēng)險的對策有二：1、盡量填報院校調(diào)檔比例小的院校，如有按100%調(diào)檔的不報按105%調(diào)檔的……2、盡量選擇那些在招生章程中作類似于“若調(diào)檔考生的分?jǐn)?shù)足夠高，不予退檔”等相關(guān)承諾的院校(但要準(zhǔn)確把握“分?jǐn)?shù)足夠高”的尺度，可咨詢并參照院校往年實際錄取情況。假若某院校正常錄取的最低分是601分，你是600分，我認(rèn)為算“分?jǐn)?shù)足夠高”，院校可能會動用機(jī)動計劃錄取;如果你是580分，恐怕就不能算“分?jǐn)?shù)足夠高”了)。

二是由于專業(yè)志愿填報較高而又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生將被退檔。規(guī)避此風(fēng)險的對策就是要盡量服從報考院校的專業(yè)調(diào)劑。

三是要規(guī)避有特殊要求的專業(yè)。比如身體條件受限的專業(yè)，比如要求數(shù)學(xué)、英語等單科成績達(dá)到一定分值的專業(yè)等。

實行平行志愿后，考生投檔后被退檔的理由，主要是高考總分低、專業(yè)不服從調(diào)劑、單科成績不符合要求、體檢不合格等。退檔后，考生只能參加征集志愿或下一批次錄取。

總之，考生必須準(zhǔn)確定位自己，科學(xué)分析院校的錄取數(shù)據(jù)，不要盲目填報雖有一點希望卻無十足把握的院校。

平行志愿填報

注意事項

1

摸清平行志愿退檔有風(fēng)險 填報需謹(jǐn)慎

許多家長和學(xué)生認(rèn)為平行志愿沒有風(fēng)險，事實上，平行志愿填報最主要的風(fēng)險應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。

退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿，這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。

規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險，應(yīng)避免填報專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分?jǐn)?shù)沒達(dá)到院校要求。

2

認(rèn)真閱讀大學(xué)招生簡章一定要認(rèn)真研讀 它會告訴你每個專業(yè)的真諦

考生在看專業(yè)的時候，一定要認(rèn)真研讀招生簡章，詳細(xì)了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。實際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的課程體系，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

3

不要有過重的名校情結(jié)

可以有但不能作為唯一標(biāo)準(zhǔn)

有些考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名?！?，放棄二志愿的填報。不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事。這種填報志愿方式欠缺考慮，風(fēng)險較大，如果本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會。

完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，這種做法是不明智的。“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實力。

4

冷靜選擇熱門專業(yè)關(guān)注是必要的 但請把目光放的更寬些

考生在選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，很難擠進(jìn)熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。

正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

5

最好服從調(diào)劑

在學(xué)校和專業(yè)不能兼得的情況下的調(diào)劑

當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。

被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠(yuǎn)。如不服從專業(yè)調(diào)劑，即便夠院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的錄取線，則會失去進(jìn)入這個學(xué)校的機(jī)會，但如果在下一個批次有特別理想的學(xué)校或?qū)I(yè)的情況下，上一個批次也可以填報不服從專業(yè)調(diào)劑。

6

往年錄取分?jǐn)?shù)線僅作參考

參考價值不是標(biāo)尺，要綜合考量

往年錄取分?jǐn)?shù)線本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”。實際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象。

來源：陽光高考網(wǎng)、南國樹人等