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小時(shí)候羨慕他站在講臺(tái)奮筆疾書，也曾埋怨他的精力被學(xué)生搶去太多。 現(xiàn)在，我也是一名教師，曾經(jīng)的羨慕變成了欽佩，埋怨化為了理解，慶幸自己有一位做教師的父親。 今天不想把贊美的語(yǔ)言說(shuō)得鋪天蓋地，只想細(xì)數(shù)那些年父親教會(huì)我的受益終身的事。 記憶中，父親的案頭總是摞滿書籍——不光是教學(xué)資料，更有許多無(wú)關(guān)教學(xué)的“雜書”，閑時(shí)翻閱一二，于他是最愜意的時(shí)光；博覽群書，也讓他在教學(xué)時(shí)有更為深厚的維度。父親教會(huì)我，生活可以不富足，但一定要做精神的貴族。 班上的學(xué)生再頑劣，父親從未惡言相向。他篤信，孩子的心就像白云一樣柔軟，踩重了就會(huì)揉碎了，為師者，須得慈悲點(diǎn)，再慈悲點(diǎn)。父親教會(huì)我，要始終保持一顆溫暖的內(nèi)心。 
父親的課輕松生動(dòng)，作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意疊出，可以是去公園做自然筆記，可以是到博物館親近歷史，可以是街頭采訪走進(jìn)生活……這些都成為孩子們難忘的記憶。感謝父親，給我這么多教學(xué)靈感，也教會(huì)我，有趣是一種魅力。 學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，教學(xué)之外，亦有不少瑣事需盡心打理。父親可以從容應(yīng)對(duì)，井井有條。并非因?yàn)樗葎e人多了時(shí)間，而是掌握了高效工作的方法。父親教會(huì)我，善于規(guī)劃和平衡，才誕生更多可能。 
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、勤于思考、總結(jié)反思……父親對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，也如此要求于我。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，但一旦養(yǎng)成，就會(huì)助益深遠(yuǎn)。父親教會(huì)我，習(xí)慣的力量不動(dòng)聲色。 專業(yè)成長(zhǎng)遇到瓶頸，學(xué)生教育效果寥寥……但苦惱疲倦之后，父親又能重拾初心，迎難而上，憑借努力和智慧實(shí)現(xiàn)突破。父親教會(huì)我，不忘記為何出發(fā)，才能走得更遠(yuǎn)。 
父親尊重每一位家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)每一位同事，甚至開發(fā)社會(huì)資源成為班級(jí)課程，因?yàn)榕囵B(yǎng)一個(gè)孩子，要舉全村之力。父親教會(huì)我，教育不只發(fā)生在教室里。 已是教學(xué)常規(guī)信手拈來(lái)的老教師，但父親從未停止學(xué)習(xí)。破碎自我雖然痛苦，但羽化新生也是一種難以言表的幸福。父親教會(huì)我，在專業(yè)領(lǐng)域做到極致，便也成就自己的天地。 
教師職業(yè)，注定了父親早出晚歸的作息，但不論刮風(fēng)下雨、酷夏寒冬，父親未曾遲到與缺課。父親教會(huì)我，對(duì)職業(yè)的忠貞，先從遵守規(guī)則做起。 和孩子在一起的時(shí)候，父親也像個(gè)孩子，他溫和的語(yǔ)氣、關(guān)切的眼神勝過(guò)所有的言語(yǔ)。父親教會(huì)我，走心的溝通，唯有以愛為原點(diǎn)，才能點(diǎn)亮教育的星空。 1、教育：
（1）打造學(xué)生認(rèn)可的“班級(jí)懲罰制度” （2）班規(guī)范例 （3）教育學(xué)生的忌諱 （4）到底該如何與學(xué)生談話 （5）陳保峰 | 非穿不可的校服 （6）新任班主任的“專題班會(huì)” （7）中職生與高中生的家庭背景比較分析
（8）招致學(xué)生反感的教育方式 （9）陳保峰 | 破解學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的魔咒 （10）如何面對(duì)“教不好”的學(xué)生？ （11）新任班主任的“專題班會(huì)” （12）好孩子根本不是夸出來(lái)的 （13）班主任開學(xué)要做的幾件事 （14）主題班會(huì)的設(shè)計(jì) （15）優(yōu)秀班主任的管理策略 （16）解決學(xué)生上課講話的招數(shù) （17）班級(jí)期末工作的注意事項(xiàng) （18）亂班的治理策略 （19）班規(guī)四問(wèn) （20）班級(jí)管理之道 （21）如何面對(duì)屢教不改的學(xué)生？ （22）班級(jí)管理的策略 （23）教師應(yīng)避免的16種行為方式 （24）學(xué)生越來(lái)越難教，我們?cè)撛趺崔k？ （25）班級(jí)管理三部曲 | 人治·法治·自治 （26）學(xué)生易于接受的批評(píng)方式 （27）老師如何與這5種類型的家長(zhǎng)溝通？ （28）增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的7個(gè)方法 （29）學(xué)生手機(jī)管理的實(shí)操方法 （30）與學(xué)生談心的8個(gè)秘訣 （31）學(xué)生早戀，教師該如何應(yīng)對(duì)？ （32）班干部的選拔與培養(yǎng) （33）化解師生沖突的錦囊 （34）批評(píng)學(xué)生的八項(xiàng)原則 （35）特色班級(jí)的建設(shè) （36）學(xué)生手機(jī)使用的有效管理 （37）學(xué)生打架事件的處理 （38）學(xué)生違紀(jì)事件處理的禁忌 （39）制定班規(guī)的操作性建議與范例 （40）班級(jí)管理的任務(wù)（班主任必讀） （41）學(xué)生早戀了，你么辦會(huì)怎？ （42）孩子抗拒的不是教育內(nèi)容，而是我們的教育方式 （43）優(yōu)秀班主任管理的金點(diǎn)子 （44）如何扭轉(zhuǎn)“差亂班“ （45）應(yīng)對(duì)學(xué)生挑釁的策略 （46）孩子若不懂與世界如何相處，所有的教育都是徒勞的 （47）新學(xué)期，班主任如何進(jìn)行班委改選？ （48）新班主任必做的幾項(xiàng)工作 （48）批評(píng)學(xué)生的“度” （48）班主任的“第一功課” （49）學(xué)生吸煙怎么辦？ （50）巧妙處理師生沖突的13個(gè)要點(diǎn) （51）優(yōu)秀班主任的“十個(gè)擁有” （52）讓學(xué)生“服”，老師需要練好內(nèi)功 （53）班主任如何把話說(shuō)到學(xué)生心坎里？ （54）優(yōu)秀班主任的煉“六心” 與聚“六氣” （55）想毀掉一個(gè)孩子，就往死里夸他 （57）新班主任如何快速適應(yīng)工作 （59）班主任期末必辦的幾件事 一萬(wàn)次的灌輸，不如一次真正的喚醒 （63）高曉春：學(xué)生打架事件的處理？ （65）如何在學(xué)生中樹立教師的威信 ？ （67）寒門與貴子之間，或許只差了一個(gè)好老師！ （69）班干部隊(duì)伍的優(yōu)化 2、教育素材：
（1）自律讓你自由 （2）你連清晨都控制不了，何談人生 （3）讀書和不讀書，過(guò)的是不一樣的人生 （4）不是讀書無(wú)用，而是你無(wú)用 （5）沒(méi)有不委屈的工作 （6）致早戀學(xué)生的一封信 （7）我們?yōu)槭裁炊ぷ?nbsp; （8）沒(méi)有不委屈的工作 （9）我很累，但無(wú)路可退 （10）怕吃苦，吃苦一輩子 （11）職場(chǎng)不相信眼淚，要哭回家哭 （12）凡是太聰明太算計(jì)的人，都很不幸 （13）你的不自律，正慢慢毀掉你 （14）莫言：永遠(yuǎn)不要羨慕別人的生活 （15）混日子
（16）“份外工作”是“機(jī)遇”還是“累贅”? （17）白巖松：不讀書，你還能拿什么和別人拼？ （18）最可怕的是，自己沒(méi)本事還瞧不起工作 （19）你有多自律，人生就有多美好 （20）這些技能人才的黨代表，你認(rèn)識(shí)嗎？ （21）錯(cuò)誤的歸因，落魄的人生 （22）陳保峰 | 職業(yè)院校學(xué)生必看的電影 （23）陳保峰 | 職業(yè)院校學(xué)生寒假安全提示 （24）陳保峰 | 要想遠(yuǎn)航，必將涉入深水區(qū) （25）一個(gè)人淪為廢柴的 3 種表現(xiàn) （26）所有的舒適，都是有代價(jià)的 （27）三觀不合，永遠(yuǎn)不會(huì)是一路人！ （28）職場(chǎng)上，有一種“挨罵”叫成長(zhǎng) （29）你今天有多不努力，明天你就有多不爽！ （30）“世界那么大，你憑什么去看看？” （31）工作的態(tài)度，決定了你一生的高度 （32）讀書時(shí)偷的懶，要用一輩子來(lái)還 （33）與其抱怨，不如改變 （34）你羨慕的生活背后，都有你熬不了的苦 （35）讓工作成為一種修行！ （36） 被混日子毀掉的年輕人 （37）決定你上限的，不是智商，而是自律 （38）沒(méi)人罵你，才是你職場(chǎng)最大的不幸 （39）一個(gè)人爛泥扶不上墻的10種表現(xiàn) （40）職場(chǎng)十大規(guī)則 （41）致開學(xué)：看見人間疾苦，才懂聞雞起舞 （44）比能力更能決定人生的，是你對(duì)工作的態(tài)度 （46）心態(tài)不好，你將永遠(yuǎn)是個(gè)弱者 （48）上好一堂課的10個(gè)經(jīng)典法則 （27）說(shuō)課的套路 （29）講好公開課的必備技巧 （31）把課上好是教師最崇高的師德 4、其它：
（1）不被“特色”所折騰 （2）陳保峰 | 學(xué)校中非正式組織的管理 （3）“把基礎(chǔ)做好”是最好的辦學(xué)特色 （4）教書是一場(chǎng)修行
（5）陳保峰 | 大數(shù)據(jù)下的中高職院校——網(wǎng)民對(duì)中高職院校的關(guān)注度
（6）跪著教書，不可能教出站立的人 （7）學(xué)生一出事，我們就遭殃 （8）中職生與高中生家庭背景的比較分析 （9）是誰(shuí)讓學(xué)校成為了“無(wú)限責(zé)任公司”？ （10）陳保峰 | 2016年技工院校與中高職院校學(xué)歷教育情況比較 （11）連續(xù)十八年當(dāng)班主任，究竟是一種什么樣的滋味？ （12）教師期末工作清單 （13）教師年終總結(jié)寫作寶典 （14）為什么優(yōu)等生會(huì)被差生干趴下 （15）期末評(píng)語(yǔ)的寫法及范例 （16）班主任的期末常規(guī)工作 （17）校園安全隱患的排查 （18）從教工作十二條（對(duì)教師的忠告） （19）學(xué)生最喜愛的十種老師 （20）“無(wú)證時(shí)代”職業(yè)院校技能評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)型 （21）家校微信群的使用建議 （22）學(xué)生宿舍管理的幾點(diǎn)建議 （23）最好的教育就是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂 （24）教師成長(zhǎng)的七個(gè)忠告 （25）什么樣的老師最'吃香'？ （26）教師必讀的經(jīng)典名作 （27）教師必看的經(jīng)典電影 （28）教師寒假生活建議 （29）朱永新：當(dāng)老師，首先要讓學(xué)生瞧得起！ （30）學(xué)校也需要來(lái)一場(chǎng)“廁所革命” （31）“好教師”的行為準(zhǔn)則 （32）新學(xué)期教室的布置 （33）教育應(yīng)該讓誰(shuí)滿意？ （34）教師的八個(gè)關(guān)注 （35）今天誰(shuí)來(lái)當(dāng)工人？ （36）教育中的劇場(chǎng)效應(yīng) （37）學(xué)校教研之怪現(xiàn)狀 （38）年少不懂嚴(yán)師情，懂時(shí)我已不年輕 （39）不當(dāng)班主任的老師是不完整的老師 （40）老師，您為什么不能發(fā)脾氣了？ （41）什么樣的老師最吃香？ （42）新手教師如何快速適應(yīng)工作 （43）新學(xué)期，如何撰寫班級(jí)工作計(jì)劃？ （44）怎樣成為學(xué)生喜歡的老師？ （45）教師沒(méi)有尊嚴(yán)，教育就沒(méi)有希望 （46）老師，請(qǐng)不要讓學(xué)生恨你 （47）什么樣的老師才是“好老師”？ （48）校園安全傷害事故的防范 （49）學(xué)校消防安全知識(shí)講座PPT （50）20位世界級(jí)名師的忠告 （51）對(duì)老師的嚴(yán)苛，正在毀掉中國(guó)的孩子！ （52）學(xué)校消防安全知識(shí) （53）學(xué)校是你敬畏的地方，老師是你敬畏的人 （54）德國(guó)人為何甘愿做技工？ （55）期末工作總結(jié)創(chuàng)意寫法 （56）當(dāng)老師，最重要的是要找到感覺(jué) 5、招生： （1）技工院校報(bào)考指南 （2）選擇技工教育 實(shí)現(xiàn)出彩人生——致初中畢業(yè)生的公開信 （3）陳保峰 | 微信招生秘籍 （4）陳淑英 陳保峰 | 口碑營(yíng)銷 （5）陳保峰 | 中職生源果真觸底回升了嗎？ （6）招生過(guò)程中與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通 （7）選擇技工教育 實(shí)現(xiàn)出彩人生——技工院校的差異性選擇 （8）選擇技工教育 實(shí)現(xiàn)出彩人生——致初中畢業(yè)生的第二封信 （9）陳海霞 | 最適合的教育是最好的教育 文章轉(zhuǎn)自《校長(zhǎng)視野》公眾號(hào)，本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，著作權(quán)歸作者或原出處所有。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容(包括圖片、視頻、附件等)未經(jīng)核實(shí)。文章的真實(shí)性、完整性、本公眾號(hào)不作任何保證或承諾，請(qǐng)用戶僅作參考，并請(qǐng)自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。 |
