 育兒攻略10至11（221至240） （轉(zhuǎn)載
每天開心的老孫新浪微博） 我們最該思考的不是如何教育孩子，而是自己該如何生活，如何把自己變得更好。生活即教育，育己即育兒。 【育兒攻略（221）】中國式育兒十大致命傷：1、對孩子期望過高；2、不尊重孩子，為孩子做所有決定與選擇；3、不給孩子學(xué)會“自律”的機會；4、不表揚孩子，怕孩子驕傲；5、喜歡橫向比較；6、愛奚落孩子； 7、有條件地滿足孩子要求；8、輕易許諾，但言而無信；9、總是限制孩子做他喜歡做的事情；10、忽略了孩子品格培養(yǎng)。 【育兒攻略（222））】美國：幼兒看電視注意：1.不建議2歲以下看電視或視頻。2.2歲以上每天應(yīng)控制在1~2小時。3.節(jié)目應(yīng)適齡，選有利于兒童發(fā)展語言和社交技巧。避免任何暴力鏡頭。4.將看電視當(dāng)成一種特權(quán)或獎賞。5.選定孩子看的電視節(jié)目，節(jié)目一結(jié)束，立即關(guān)。6.與孩子一起看電視，看完再討論。 【育兒攻略（223）】孩子必須具備的六種黃金性格，在早期教育中，性格的培養(yǎng)應(yīng)該放在首位，屬重中之重。人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個方面是良好性格的基礎(chǔ)：快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、獨立精神、創(chuàng)造精神。讓我們?yōu)閷殞毜拿恳粋€進(jìn)步加油！ 【育兒攻略（224）】爸爸為什么趴在媽媽身上？一本正經(jīng)的告訴孩子，剛剛你看到的情景并不是爸爸在欺負(fù)媽媽，這是非常相愛的兩個人才會做的事情，以后你也會和親愛的女孩子做，但是絕對不是在成年之前可以做的，有一些事情等你長大后就自然而然的明白了。要是你對這件事情避而不談，孩子的心里就會埋下疑問的種子，還不如好好的跟孩子說，孩子并不是不明理，會明白的。 【育兒攻略（225）】埋沒聰明孩子的三大教育誤區(qū)：誤區(qū)一：孩子發(fā)呆就是有問題。我們覺得什么都沒想的時候，大腦也是在儲存、整理和加工信息。誤區(qū)二：“迷信”智力測試。誤區(qū)三：“慢孩子”就是“笨孩子”“慢孩子”可能學(xué)一首詩的速度比較慢，但他們一般相應(yīng)地會記得比較牢、比較久，這是他們學(xué)習(xí)事物的一種習(xí)慣方式。 【育兒攻略（226）】教育孩子“六不”原則：1.不要罵孩子“笨”。2.不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點。3.不要常以物質(zhì)誘惑、威脅刺激要孩子表演或表現(xiàn)取悅大人。4.不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他等拒絕的話。5.不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學(xué)習(xí)。6.不要只是處罰孩子。 【育兒攻略（227）】一個家庭最好的風(fēng)水：1，爸爸的情商，決定了一個家的幸福和甜蜜。2，媽媽的情緒，決定了家的溫暖。3，媽媽的情緒調(diào)控，離不開爸爸的情商和愛。4，爸爸的情商越高家里越溫暖有愛。5，溫暖有愛的成長環(huán)境，是給孩子最好的禮物，也是一個家庭最好的風(fēng)水。
???? 【育兒攻略（228）】各階段閱讀方式：1)出生到6個月，每天為BB朗讀。讓BB熟悉父母聲音，習(xí)慣看到書，撫摩書。2)6個月-1歲，給BB讀簡單圖畫書，教BB認(rèn)識畫面中物體和名稱。3)1-2歲，為BB讀簡單故事情節(jié)圖畫書。4)2-3歲形成BB良好閱讀習(xí)慣，詞匯量從250個增到1千左右。4)4歲以后故事情節(jié)變得重要，并介入簡單科普類圖書。 【育兒攻略（229）】恨鐵不成鋼：仔細(xì)想想是鐵的錯嗎？同一塊鐵為什么有的鐵匠能打造出名刀利劍，有的卻不能關(guān)鍵在鐵匠的水平。每個孩子都是好鐵，能不能成鋼，關(guān)鍵在父母。所以，別總用恨鐵不成鋼來抱怨孩子，那是在推卸責(zé)任。孩子的成長，根源在父母。 【育兒攻略（230）】這些零食孩子要少吃：1.爆米花含鉛量很高，損害人體神經(jīng)、消化系統(tǒng)和造血功能。 2.羊肉串在熏烤過程中會產(chǎn)生強致癌物。3.果凍大多是用增稠劑、香精、酸味劑、著色劑、甜味劑配制而成，會影響兒童的生長發(fā)育和智力健康。4.泡泡糖中的增塑劑含有微毒，其代謝物苯酚也對人體有害。 【育兒攻略（231）】聰明的父母常說下面5句話，會讓孩子覺得自己被尊重、被期待，從而達(dá)到事半功倍的教育效果：1.“這件事還可以怎么做”培養(yǎng)價值感；2.“什么事都可以跟我說”給予心理支持；3.“好”給予無條件的接納；4.“對不起”教會責(zé)任感；5.“我愛你”增加安全感。 【育兒攻略（232）】打孩子得分情況，并不是所有的孩子都要打：對于兩歲以下的孩子來說，是不能打的，因為這個年齡段的孩子，他們對于打他就是教育他的這個概念并不能完全理解，而且也聽不懂大人對于打他的解釋，如果家長存在這樣的行為，往往只會讓孩子養(yǎng)成一種怕事的性格，所以說，在孩子還小的時候，對于孩子的教育可是至關(guān)重要的，不要以為一頓打就能解決所有的事情，更何況，你打了也不一定有成效，所以說，打孩子真得看人，并不是所有的孩子都能打。 【育兒攻略（233）會玩的孩子更優(yōu)秀：現(xiàn)在孩子玩時間越來越短，為上好大學(xué)不得不從幼兒園就犧牲玩的時間?？赡阒绬?？越是忙于把孩子玩耍時間變成學(xué)習(xí)時間，也許孩子們會因此付出代價。因為玩耍被自然賦予了太多的涵義——社交能力、解決問題的能力、學(xué)習(xí)能力、緩解焦慮，甚至提高智商。所以讓孩子盡情玩吧! 【育兒攻略（234）】早熟時代怎樣教育孩子：提前教育，才可能將問題防患于未然。應(yīng)當(dāng)站在人格教育的高度去理解兒童性別教育，它不僅限于“性”?！拔覀儾皇且虒?dǎo)孩子去過性生活，而是要堂堂正正告訴他們，孩子是父母愛的結(jié)晶，性是美好的，不是骯臟的，這樣的教育在低學(xué)齡期完成，
更有利于兒童成年后的家庭和諧?！?/span> 【育兒攻略）235）】孩子哭鬧父母應(yīng)該這樣做： 父母要改變孩子愛哭的習(xí)慣，讓孩子明白哭鬧并不能產(chǎn)生任何作用和效果。而講出哭泣的原因卻能得到媽媽的幫助，然后認(rèn)真耐心地處理孩子哭泣的事由，不能聽完不處理更不能沒耐心。那下次他就不再愿意說出原因了。這樣反復(fù)練習(xí)，孩子慢慢會改用語言來表達(dá)。 【育兒攻略（236）】01. 影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。02.
如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。03.
成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。04.
貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。 【育兒攻略（237）】1，富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的?！钡?，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。2，不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。3，父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。4，父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活?！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！?/span> 【育兒攻略（238）】1，
如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。2，夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。3，
教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。 【育兒攻略（239）】“逆反期”是一個偽概念。真相是孩子對父母的控制和規(guī)矩感覺不舒服，他只是在用自己的方式反抗而已。當(dāng)父母給予孩子優(yōu)質(zhì)的愛，讓孩子感覺舒適和快樂時，孩子根本不可能故意和父母對著干。凡是“逆反”的孩子，都說明了父母的家庭教育出了某些問題。 【育兒攻略（240）】家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹，大樹要為小樹遮擋風(fēng)沙，也要給小樹留下足夠的空間，感受陽光，呼吸空氣。這樣小樹才能在屬于自己的空間里自由伸展，茁壯成長。太靠近大樹的小樹是不能長成參天大樹的，而遠(yuǎn)離大樹的小樹卻要去獨自地抵擋風(fēng)沙，雖堅強無比卻又極易扭曲或夭折。每一個小孩都是種子，請允許Ta在成長的路上跌跌撞撞。耐心地等待吧，種子一定能長成參天大樹！
|
|
|
