特例
  從理論上講，本欄目介紹的單詞記憶法不適合于某些專有名詞、動植物的名稱以及外來語，這些詞屬于特例。但是，我在記憶這些特例詞語時，依然會借助26個字母的含義來建立與詞義的聯(lián)系，只要靈活地運用，都能幫助記憶。詞匯學習的關鍵在于記憶的效率，即記過一個單詞以后，再碰見這個單詞時我們能多快的地反映出這個單詞的含義，以及想表達的某個意思時能多快地說出對應的單詞。因此，我認為借助26個字母的含義來記憶單詞，真的是非常有效的單詞記憶法。

真正實用的圖解詞典
  那種圖文并茂的英文字典是好，但您是否覺得其實實際效果并沒有想象中那么好呢？這是為什么呢？用圖解法講解單詞，這個創(chuàng)意是很棒的。學習英文單詞時，我們不必先將它轉化為我們的母語去理解，而是先與圖畫對應起來。但圖解詞典意圖雖好，效果卻并不如人意。因為我們只是母語和圖解詞典相聯(lián)系在一起，其實這并不會為記憶單詞帶來多少幫助。
  比如在講解“hesitate（躊躇，猶豫）”一詞時，一般的圖解詞典的圖示部分畫的是一個人猶豫不決的樣子，并且是話單詞的解釋上，而英文單詞本身并沒有和圖片結合起來。我認為，在看圖解之前，我們應該把英文單詞的字母及含義相互結合起來，同時，圖解最好也能很好地體現(xiàn)出字母的基本含義。下面以hesitate為例子，我們采用最有效的方式進行圖解?？戳诉@些圖，你馬上將字母h與圖中人“猶豫”的樣子記在一起。
  在講解liquid（液體）一詞時，圖畫中的液體是如果從杯中灑出來，并且“長長地”流了一地，這就比裝在杯中的液體形象得多。當然，如果能在圖畫中把字母l也巧妙地添加進去，那就更加完美了。

英文單詞的平均反應速度是0.4少/個
  據(jù)統(tǒng)計，英語新聞播報語速最快的美聯(lián)社新聞能在2分57秒內播出511個左右的單詞，1分鐘大概是190個單詞。相當于3分鐘讀完一張半A4紙的英文單詞。也就是說，要在不足3分鐘的時間里理解一張半A4紙的單詞才能完全聽懂這個英語新聞。
  我們來計算一下，用老一套的記憶法，當我們看見或者聽到obesity這個詞時，我們要仔細回想曾經(jīng)記憶過的含義，當想起“肥胖，臃腫”這個意思，3秒鐘的時間就過去了，我們也等于錯過了3-5個其它單詞。也正是因為這樣，我們在聽英語文章時，往往只能聽到少數(shù)幾個不連貫的單詞，卻錯過了太多的關鍵詞語，結果是完全聽不懂這段話在說什么。
  即使是用這樣有效的單詞記憶法，要聽懂一則新聞都需要花一些精力。所以，一味地背單詞是毫無用處的。就算借助死記硬背的方式記住了很多單詞，也實在難以應付這種高難度的實踐。所以，從現(xiàn)在起我們應該改變一下我們學習英語的目的。實際上，即使我們很用心地學習單詞，但是聽和說還是遠遠走高飛跟不上，就是因為大腦對英文單詞的反應速度太慢。所以我們必須跳出原來死記硬背的模式，真正提高我們的反應速度。
  這種將字母本身表示的含義與整個詞義聯(lián)系起來記憶的方法，能夠讓我們在看見、聽到英文的那一刻，迅速反應過來這個詞的含義，而不需要先轉換成自己的母語，大大加快了我們對英文單詞的反應速度。