第 2 章 身邊的化學(xué)物質(zhì)

課時 1 氧氣和二氧化碳的性質(zhì)及用途

一、選擇題

1．(2017，烏魯木齊)空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為( D )

A．21% B．0.94%

C．0.03% D．78%

2．(2013，遵義)下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是( B )

A．鐵絲在氧氣中燃燒

B．硫粉在氧氣中燃燒

C．紅磷在空氣中燃燒

D．甲烷在空氣中燃燒

3．(2014，遵義)空氣是一種寶貴的自然資源，其中可引起溫室效應(yīng)的是( D )

A．稀有氣體 B．氮氣

C．氧氣 D．二氧化碳

4．(2017，重慶 B卷)O2和 CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是( B )

A．O2具有助燃性，而 CO2可用來滅火

B．空氣中 O2過多無害，而 CO2過多會形成酸雨

C．它們都可用向上排空氣法收集

D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

5．(2017，重慶 A 卷)科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。下列有關(guān)

說法中錯誤的是( A )

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．甲烷是天然氣的主要成分

C．納米鎳粒子反應(yīng)前后質(zhì)量不變

D．二氧化碳的排放易引起溫室效應(yīng)

6．(2017，六盤水)關(guān)于下列實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是( A )

A．光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{色，產(chǎn)生大量氣泡

B．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱

7．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是( A )

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

8．下列關(guān)于 O2和 CO2的說法正確的是( A )

A．都含有氧元素

B．都是氧化物

C．都含有氧氣分子

D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃

9．做'鐵絲在氧氣中燃燒'的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中?；鸩袢紵?/p>

所起的作用是( B )

A．升高鐵絲的著火點 B．升高鐵絲的溫度

C．增加可燃物 D．增大與氧氣的接觸面積

10．'東方之星'沉船事故救援時，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是( D )

A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．氧氣

11．下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是( A )

A．二氧化碳有毒

B．二氧化碳常用于滅火

C．干冰可用于人工降雨

D．光合作用會消耗二氧化碳

12．如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，

②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象的是( A )

A．④比①先紅，②③不變紅

B．①比④先紅，②③不變紅

C．④變紅，①②③不變紅

D．①變紅，②③④不變紅

13．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是( C )

A．S、P 在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙

B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C．Fe 在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同

D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

14．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是( D )

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

15．(2018，預(yù)測題)我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是( B )

,

干石蕊紙花直

接放入 CO2中

實驗 1

) ,

干石蕊紙花噴水

后放入 CO2中

實驗 2

)

①CO2密度比空氣密度大；②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；③CO2不能使干石蕊紙花變色；④CO2不支持燃燒。

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

二、非選擇題

16．二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請寫出下列化學(xué)方程式：

(1)二氧化碳和水反應(yīng)__CO2＋H2O===H2CO3__。

(2)二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。

(3)尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為 CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和

NH3為原料制得尿素并生成水，化學(xué)方程式為__CO2＋2NH3 =====高溫高壓

CO(NH2)2＋H2O__。

17．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。

(1)用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點除了使實驗更簡便外，還有__雙氧水可以提供充足的氧

氣，讓鐵絲燃燒更持久__。

(2)實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是__劇烈燃燒，火星四射__，并放出大量熱，生成一種黑色固體，請寫出

該反應(yīng)的化學(xué)方程式__3Fe＋2O2=====點燃

Fe3O4__。

18．(2017，原創(chuàng)題)根據(jù)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)硫燃燒的化學(xué)方程式為__S＋O2=====點燃

SO2__，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__化合反應(yīng)__。

(2)在做'氧氣的性質(zhì)'實驗時，應(yīng)注意硫的用量不能過多，集氣瓶瓶底要放少量水或氫氧化鈉溶液，目的是

__吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣__。

19．某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如圖所示的改進。

(1)儀器 a 的名稱是__集氣瓶__。

(2)硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為__藍紫色__。

(3)硫燃燒產(chǎn)生的 SO2可以溶解在 NaOH 溶液中，該反應(yīng)與 CO2溶解在 NaOH 溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為__2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O__。

(4)下列鑒別 SO2和 CO2的方法正確的是__B__(填序號)。

A．觀察兩種氣體的顏色

B．扇聞兩種氣體的氣味

C．將兩種氣體分別通入 NaOH 溶液中，觀察現(xiàn)象

(5)該改進實驗的最大優(yōu)點是__防止反應(yīng)生成的二氧化硫逸出污染空氣__。

20．(2017，德州)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗證 CO2與 NaOH 能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按

如圖組裝實驗裝置，并進行實驗。

(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是'氣球先膨脹，后變癟'，則加入試劑的順序應(yīng)

該是__B__(填序號)。

A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液

B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸

(2)請解釋氣球'先膨脹'的原因：__氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使廣口瓶內(nèi)氣壓減小__。

(3)寫出氣球'后變癟'的化學(xué)方程式__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。

21．我國自主研制的首顆'碳衛(wèi)星'將于 2016 年 8 月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能

減排等宏觀決策提供依據(jù)，請回答下列問題：

(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是__化石__燃料的大規(guī)模開發(fā)使用。

(2)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用 CO2和 NH3生產(chǎn)尿素，反應(yīng)的化學(xué)方

程式為 CO2＋2NH3 =====一定條件

CO(NH2)2＋X，則 X的化學(xué)式為__H2O__。

(3)下列行為符合'低碳生活，保護環(huán)境'這一理念的是__②__(填序號)。

①焚燒紙質(zhì)垃圾；②步行上學(xué)；③用電動牙刷刷牙。

課時 2 氧氣和二氧化碳的實驗室制取

一、選擇題

1．甲、乙兩同學(xué)

在實驗室制取 CO2和 O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是( C )

2．如圖是小科完成 CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是( D )

3．(2013，遵義)下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是( D )

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．將相同質(zhì)量的 Zn 粉和 Mg 粉分別加入足量的稀鹽酸中

C．在一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉

D．加熱一定量的高錳酸鉀固體

4．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( C )

A．催化劑必定加快反應(yīng)速率

B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

5．(2014，遵義)下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是( A )

,A) ,B) ,C) ,D)

二、非選擇題

6．(2015，遵義)FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度 FeCl3溶液的催化下，探究

過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__2H2O2=====FeCl3

2H2O＋O2↑__。

Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的 FeCl3溶液，如圖，

觀察__水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒中水的下降速度__，就可以粗糙判斷，得出實驗結(jié)果。

為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，運用上圖，小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計。

Ⅱ.【方案一】在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間。

【方案二】在不同過氧化氫濃度下，測定__相同的反應(yīng)時間收集生成氣體的體積__。

方案二的實驗測量結(jié)果：

物理量實驗

序號

30%H2O2溶液的體

積(mL)

2%FeCl3溶液的

體積(mL)

加入

H2O 的體

積(mL)

反應(yīng)的時

間(min)

生成 O2的體積

(mL)

1 5 x 20 5 V12 10 3 15 y V2

表中 x＝__3__，y＝__5__。

實驗結(jié)論：通過測量，若 V1__<__(選填'＞''＝'或'＜')V2，說明__過氧化氫濃度越高，相同的反應(yīng)時

間內(nèi)收集到的氣體越多__。

7．(2017，隨州)根據(jù)圖中裝置回答問題：

(1)實驗室選用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__2KMnO4=====△

K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。

(2)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵

(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__B__。小虹同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣

體可用 D或 F 裝置，但小娟提出了質(zhì)疑，小娟的理由是__H2S 氣體有毒會污染空氣__。寫出你改進后的收集方法：

__用 F裝置收集，排出的氣體用塑料袋收集(或通入堿溶液或水中)__。

8．(2017，武威)如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

(1)儀器⑧的名稱是__長頸漏斗__。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是__③④⑥⑨__(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程

式為__2KMnO4=====△

K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。用排水法收集氧氣的原因是__氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)__。如果要

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是__防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底__。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是__①②⑦⑧__(填序號)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示

為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是__石蕊溶液

變紅__。

9．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是__酒精燈__。

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__2H2O2=====MnO2

2H2O＋O2↑__。二氧化錳是__催

化劑__，若選用 F 裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從__a__(選填'a'或'b')口進入。

(3)實驗室選擇裝置 B 和 C 制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，驗滿

的方法是__將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿__，若將收集的氣體通入紫色石蕊

溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__紫色石蕊溶液變成紅色__。

(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖。天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過查閱資料，知道實驗室可用無

水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小，且難溶于水。實驗室制取甲烷選擇的發(fā)

生裝置是__A__(填字母)，欲收集干燥的甲烷氣體可選用__D__(從 A－E 中選擇)裝置；甲烷的使用，有效地改善了

空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是__CH4＋2O2=====點燃

2H2O＋CO2__。

10．如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你據(jù)圖回答下列問題：

H2O2

KMnO4

KClO3

――→制法 氧氣 ――→

性質(zhì)

燃燒

（Ⅰ）

S、Fe 等

CO、CH4等

緩慢氧化

（Ⅱ）

Fe 等

C6H12O6等

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式__2H2O2=====MnO2

2H2O＋O2↑(合理即可)__。

(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__產(chǎn)生明亮的藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體__。Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣

參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是__都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量，合理即可)__(寫一條)。

(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系__正：天然氣燃燒，提供能量；反：鐵生銹，浪費金屬資源

(合理即可)__。

11．( 2017，菏澤)化學(xué)實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)儀器 B 的名稱：__長頸漏斗__。

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是__酒精燈__；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

__2KClO3=====MnO2△ __2KCl＋3O2↑__。若用裝置 H 收集氧氣，氧氣應(yīng)從 __a____(選填'a'或'b')端通入。

(3)若要組裝一臺制取并收集二氧化碳氣體的裝置，可選擇的裝置組合為____AEF 或 ABDF__(填字母，寫一種

組合即可)。

(4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是

__試管口高于試管底，使水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，或者沒有均勻加熱，就固定加熱，或者試管接觸到焰心

等__。(寫一條即可)

12．實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，回答

下列問題：

(1)儀器②的名稱是__試管__。

(2)用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有__②④⑥⑦__(填儀器序號)，選擇的藥品中，二

氧化錳的作用是__催化作用__。

(3)制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。除上述儀器外，另選儀器

在下圖方框內(nèi)，畫出排空氣法收集二氧化碳的裝置。

(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理

由是__石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積大，生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應(yīng)進一步發(fā)生__。

13．用 Y形管或 Y形導(dǎo)管完成以下實驗。

,圖 1) ,圖 2) ,圖 3)

(1)圖 1 中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是__無色

酚酞溶液變紅色__，用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：__分子在不斷運動__。

(2)圖 2 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是__濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試

紙無明顯變化__，用化學(xué)方程式解釋：__H2O＋CO2===H2CO3__；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 3)，a 管位于上

方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯。原因是__二氧化碳的密度比空氣

大，主要從 b 管中通過__。

課時 3 自然界中的水

一、選擇題

1．下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是( D )

A．靜置 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾

2．(原創(chuàng)題)水是生活中常用的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法正確的是( B )

A．電解水得到氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫、氧元素組成的

C．水是由氫、氧原子構(gòu)成的

D．水分子是由氫元素和氧元素組成的

3．(2017，烏魯木齊)水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是( C )

A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．活性炭可除去水中的異味

C．過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)

D．蒸餾可降低水的硬度

4．(2017，重慶)在進行過濾操作時，下列儀器不會使用到的是( A )

5．(2017，邵陽)如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是( A )

A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性

B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2∶1

D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

6．(2017，重慶 A卷)重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯誤的是( D )

A．煮沸可降低水的硬度

B．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C．水通電在正極獲得氧氣

D．活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/p>

7．(2017，廣州)下列關(guān)于水的說法正確的是( A )

A．工業(yè)廢水需要處理達標(biāo)后才能排放

B．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C．蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化

D．蒸餾水、自來水都是純凈物

8．野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是( D )

A．融化積雪，煮沸后使用

B．收集雨水，煮沸后使用

C．過濾泥水，煮沸后使用

D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

9．2016 年 3 月 22 日是第二十四屆'世界水日'。水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為

我們的自覺行為。下列做法錯誤的是( B )

A．隨手關(guān)閉水龍頭

B．往河流里傾倒垃圾

C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)

D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放

10．下列選項中關(guān)于水的說法正確的是( D )

A．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化

B．液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子體積增大

C．電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為 2∶1

D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

11．2016 年'中國水周'活動的宣傳主題是'落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理'。下列做法不符

合這一主題的是( B )

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝

B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放

D．加強對水資源的監(jiān)測

二、非選擇題

12．水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用。

(1)自來水廠凈化水的過程為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒。自來水廠的凈水過程__不能__(選填'能'

或'不能')將硬水軟化成軟水。

(2)欲證明一瓶無色透明液體是純凈水，可靠的實驗方法是__A__。

A．1.01×105Pa 時沸點為 100 ℃

B．測得其 pH＝7

C．電解時得到 H2與 O2的體積比為 2∶1

13．(2017，六盤水)水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)飲用酸、堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康，可用__pH 試紙__來測定水的酸堿度。

(2)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是__肥皂水__，日常生活中使硬水軟化的方法是__煮沸__。

(3)實驗室用'電解水'或'氫氣在氧氣中燃燒'的實驗探究水的組成元素，理論依據(jù)是__質(zhì)量守恒定律__。

14．人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：

請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有__ABE__(填字母序號)。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸

D．蒸餾 E．吸附

(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是__產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降__。

(3)自來水廠用 ClO2消毒，漂白粉[有效成分為 Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程

式為 2Cl2＋2Ca(OH)2===X＋Ca(ClO)2＋2H2O，X 的化學(xué)式為__CaCl2__。

(4)節(jié)約用水，人人有責(zé)，請舉出一種節(jié)水的措施：__使用節(jié)水器具(或洗腳水、洗臉?biāo)糜跊_廁所等)(其他

合理答案均可)__。

15．(2017，赤峰)水是一種重要的資源。請回答下列問題：

(1)下列說法正確的是__AB__(填序號)。

A．硬水加入肥皂水容易起浮渣

B．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C．蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物

D．自來水廠通過沉淀、過濾、吸咐、消毒可將泉水變成純水

(2)氫氣燃燒是人們認(rèn)識水的組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2H2＋O2=====點燃

2H2O__。

(3)水常用于滅火，其滅火原理是__降低溫度__。

(4)在通電條件下，水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__2H2O＋

2NaCl=====通電

2NaOH＋H2↑＋Cl2↑__。

16．小群同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置

進行過濾，請問：

(1)加明礬的作用是__吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降__。圖中還缺少的一種儀器是__玻璃棒__，其作用是__

引流__。漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了__防止液體飛濺__。

(2)操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是__濾紙和漏斗間有氣泡__。

(3)過濾后他發(fā)現(xiàn)濾液仍然有些渾濁，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是__濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣)__。

(4)小群對裝置改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：'我終于制得了純水！'對此，你有無不

同看法？__有__(選填'有'或'無')，理由是__透明的水中常含有一些可溶性的雜質(zhì)，不是純水__，若要制取

純水，還需采用的凈化方法是__蒸餾__。

17．水和空氣都是人類重要的資源。

(1)人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在？__風(fēng)是空氣的

流動，吹氣球(用手推針筒的活塞擠壓針筒內(nèi)的空氣，感受空氣的壓力等合理答案均可)__；要測定空氣中氧氣的

含量，設(shè)計實驗原理時要考慮哪些因素？__不能選氣體反應(yīng)物__、__反應(yīng)物易與氧氣反應(yīng)(產(chǎn)物中不能有氣體生成

等合理答案均可)__(答出兩條即可)。

(2)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天。我市是一個水資源短缺的城市，因

此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措施__用洗菜的水沖馬桶(洗臉時減少水龍頭水的

流量等合理答案均可)__。

(3)水曾被誤認(rèn)為是一種'元素'。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是__AC__。

A．水的電解

B．水的蒸發(fā)

C．氫氣在氧氣中燃燒

(4)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用__煮沸__的方法來降低水的硬度。如果

想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用__肥皂水__來檢驗。