2019年高考上海卷作文題 作文題目 傾聽了不同國(guó)家的音樂,接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào),我由此對(duì)音樂的“中國(guó)味”有了更深刻的感受,從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。 這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。 高考啦.mp3 來(lái)自新作文雜志社 00:00 03:38 薛國(guó)慶老師說(shuō) 題料是音樂題料是音樂,行文未必深入音樂,完全可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,宕開筆墨,而我恰對(duì)音樂美學(xué)理論比較喜歡,所以寫了兩篇下水文,都不避其鋒,單刀直入。兩篇都是就音樂的中國(guó)味談文化自信,第一篇著重談中國(guó)音樂的形式審美,第二篇側(cè)重談中國(guó)音樂的精神意蘊(yùn)和氣節(jié)風(fēng)骨,也是希望給學(xué)生一些啟發(fā),除了學(xué)章法,也整合一些思路,惡補(bǔ)一下音樂美學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)。 薛老師下水作之一 音樂里的中國(guó)味道 薛國(guó)慶 老子說(shuō),為無(wú)為,事無(wú)事,味無(wú)味。味無(wú)味可以理解為,在無(wú)味中體味它的有味,粗茶、淡飯、菜根都自有其妙。在有味中也能理解無(wú)味,適可而止,綿延日月,雖淡猶濃,所以說(shuō),人間至味是清歡,靠嗅覺、味覺和聽覺知味是不夠的,真正的知味和玩味是靠心靈。 有人說(shuō),聽過了風(fēng)格各異的異域音樂,才更留意中國(guó)味,進(jìn)而有意識(shí)地去尋找音樂里的中國(guó)味。是的,作為一個(gè)中國(guó)人,應(yīng)該能夠欣賞音樂中的中國(guó)味,除了形式的審美,更在于意蘊(yùn)的領(lǐng)悟。 有比較才有鑒別,劉勰說(shuō),操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。有首歌唱得好:走遍了南北西東,也到過了許多古城。靜靜地想一想,我還是最愛我的北京。想起那蕩氣回腸的京腔京韻,不能不有所觸動(dòng)。就如同老北京常說(shuō)的“就好這一口兒”一樣,音樂里的中國(guó)味是有獨(dú)特魅力的,中國(guó)民族樂器雖然稍顯簡(jiǎn)單,但理解了旋律背后的意旨,你會(huì)體察到獨(dú)特的韻致。當(dāng)年日本指揮家小澤征爾來(lái)中國(guó),聽小姑娘姜建華用二胡拉了一曲《二泉映月》,一時(shí)涕淚縱橫,竟然長(zhǎng)跪聆聽,從中他聽到了阿炳的嘆息、哀婉、抗?fàn)幒腿烁裨V求,激發(fā)了他對(duì)中國(guó)音樂的敬畏和膜拜。 小澤大師可謂知味者,也引導(dǎo)我們更加審視民族音樂中的一個(gè)個(gè)瑰寶。這有點(diǎn)“獼猴桃效應(yīng)”的味道,據(jù)說(shuō)太行山區(qū)的獼猴桃人從來(lái)不吃,上世紀(jì)二十年代經(jīng)英國(guó)傳教士收購(gòu)引種,我們才知道其中的營(yíng)養(yǎng)成分,一時(shí)趨之若鶩。其實(shí)不止音樂,中國(guó)文化中有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我們遠(yuǎn)沒有很好地開發(fā)創(chuàng)新,原因之一就是自我輕賤,眾多的國(guó)粹和獨(dú)特藝術(shù)技藝必須花大氣力傳承,否則有消亡湮沒的危險(xiǎn),尤其在文化藝術(shù)領(lǐng)域,中國(guó)味魅力四射,不能等老外關(guān)注了我們才重視,應(yīng)該有文化自覺、文化自信和文化歸屬,我們生活在這片土地上,就有責(zé)任傳承中國(guó)的文化,延續(xù)中國(guó)的文明,保護(hù)文化中的中國(guó)味。 古人有“知音”一詞,《禮記·樂記》中說(shuō),“是故知聲而不知音者,禽獸是也”。鐘子期能從俞伯牙琴聲中聽出“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”,可謂能知音者,進(jìn)而人們推演而把知音理解為人格、品性、情懷能產(chǎn)生共鳴的友人,馮夢(mèng)龍說(shuō)“恩德相結(jié)者,謂之知己;腹心相照者,謂之知心;聲氣相求者,謂之知音?!敝巧顚哟卫斫獾囊馕?,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找音樂中的中國(guó)味,也就是要更深入地理解人生,知人論世,知書達(dá)理,理解“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的決絕,懂得“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá),領(lǐng)會(huì)“青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”的洞穿古今,玩味“陽(yáng)關(guān)三疊”的恢弘壯闊。 所以,音樂也好,文學(xué)也好,為人處世也罷,道理都是一樣的,我們必須明確自己民族的文化身份和文化坐標(biāo),不卑不亢,知白守黑,建立文化自信。對(duì)外來(lái)文化的借鑒是必要的,但要把握度,不能流于哈韓哈日一般的崇洋媚外,民族的才更是世界的,中國(guó)文化的老字號(hào)不能砸在我們這代人手里。 音樂是文化的載體,其中的中國(guó)味歷久彌新。同樣的,建筑是城市的命脈,承載著地域文化基因,胡同,石庫(kù)門,烏衣巷,蝦蟆陵,如果我們用心去玩味,是不是都可以找到文化的特質(zhì)和人們的文化心態(tài)呢?就如汪曾祺的《胡同文化》那樣。 薛老師下水作之二 薛國(guó)慶 這是一個(gè)亂花迷眼的世界,科技的進(jìn)步打碎了時(shí)空,多元文化的交融和創(chuàng)新成為大趨勢(shì)。如何彰顯自己的風(fēng)格,保鮮而不致于被覆蓋掉自己的特質(zhì)和魅力,是任何一個(gè)成熟的文化應(yīng)該思考和努力應(yīng)對(duì)的。 有人說(shuō)得好,傾聽了異域風(fēng)格流派的音樂,才更在意于音樂里的“中國(guó)味”,從而有意識(shí)地去尋找音樂里的“中國(guó)味”。對(duì)的,作為一個(gè)中國(guó)人,就應(yīng)該有這份文化自覺、文化自信和文化歸屬,這也許是我們與生俱來(lái)的責(zé)任。 想起中國(guó)音樂的故事,就想起那首遙遠(yuǎn)的絕響《廣陵散》,這首古琴曲據(jù)說(shuō)是表現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)刺客聶政刺殺韓傀的悲壯故事。聶政俠肝義膽,快意恩仇,視死如歸。他漆身為厲,吞炭殛齒,學(xué)琴入宮,以報(bào)仇敵,又剝面剖眼,自毀其尸,何其壯哉!其姊聶熒寧死不蔽弟之威名,亦偉丈夫也,他們身上都有一股英雄之氣充塞天地,難怪當(dāng)然白虹貫日,天地動(dòng)容。這首古琴曲后來(lái)經(jīng)幽靈傳授給嵇康,也影響了嵇康,嵇康也是大義凜然,不畏強(qiáng)權(quán),臨刑索琴?gòu)椫?,“廣陵散今日絕矣!”但《廣陵散》中那守義不辱的精神和慷慨激揚(yáng)的氣概卻永遠(yuǎn)昭示世人。 所以,音樂的藝術(shù)力量是驚人的,能帶給人多方面的藝術(shù)熏陶,《廣陵散》的命運(yùn)坎坷,但其中涵蓋的人性光輝和天地正氣經(jīng)世不朽。音樂是文化的最佳呈現(xiàn)形式之一,具有民族性、歷史性和地域性。中國(guó)風(fēng)音樂具有獨(dú)特魅力,往往更注重意境的唯美、情韻的典雅和旋律的婉轉(zhuǎn),有東方文化的特點(diǎn),符合我們民族的審美范式,無(wú)論從什么方面說(shuō),我們都有理由懂得欣賞音樂中的“中國(guó)味”。 當(dāng)然,音樂是博大精深的,西洋音樂也有他們的不同凡響之處,其音樂邏輯理論的科學(xué)規(guī)范和樂器的精純高檔都是值得我們學(xué)習(xí)的,諸如饒舌、說(shuō)唱、重金屬、快節(jié)奏等音樂風(fēng)格也帶給我們別樣的藝術(shù)享受,但尊重外來(lái)文化的同時(shí),我們也應(yīng)該懂得民族音樂的妙處,文化需要融合創(chuàng)新,決不能取代對(duì)立。中國(guó)味音樂更看重心理感受和情感體驗(yàn)的表現(xiàn),其文化背景、思維模式、審美取向、戲曲元素等是無(wú)可替代的。 用心去找尋和領(lǐng)悟音樂中的中國(guó)味道,傳承和創(chuàng)新并重,而不是東拉西扯,穿衣戴帽。記得央視的“經(jīng)典詠流傳”節(jié)目里用印尼民歌《哎呀,媽媽》的旋律去套唱古詩(shī)《關(guān)雎》,一首美輪美奐的名作被搞得嬉皮笑臉,兩個(gè)經(jīng)典都被損壞了,這不是文化融合的正確方法。小提琴協(xié)奏曲《梁?!方梃b西洋樂器和奏鳴曲式創(chuàng)作方法,是民族音樂國(guó)際化的有益嘗試。 新的時(shí)代音樂文化異常發(fā)達(dá),昨日的流行成為今天的經(jīng)典,今天的流行能否成為明天的經(jīng)典,需要我們共同去用心傳承、融合和創(chuàng)新,而最重要的是不可以失去民族的根和魂,不可以數(shù)典忘祖,自輕自賤,要理性而自信地面對(duì)世界、面對(duì)傳統(tǒng),開放地認(rèn)識(shí)民族的文化身份?!赌脕?lái)主義》還有現(xiàn)實(shí)意義。 鄭板橋的書齋里有個(gè)對(duì)聯(lián),“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花”,三秋樹是神,二月花是形,音樂里的“中國(guó)味”不僅在于形式的審美,更在于神韻、風(fēng)骨、節(jié)操和尊嚴(yán),這是藝術(shù)的境界,也是我們民族自立于世界發(fā)達(dá)民族之林的制勝法寶。 薛國(guó)慶簡(jiǎn)介:華東師范大學(xué)附屬周浦中學(xué)德育主任,中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,知名詞曲作家。致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革和新德育模式創(chuàng)建工作,創(chuàng)作了一大批德育歌曲,曾三次獲得全國(guó)校園歌曲比賽一等獎(jiǎng)。 |
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