作者｜半菀

現(xiàn)在的家長到底有多難當？

你可能一無所知！

你以為只是接送孩子，照顧起居，

報個學習班，晚上陪著寫個作業(yè)嗎？

（雖然這已經(jīng)很令人爆炸了......）

不！

還遠遠差得多！

如果你沒有為孩子做過手工作業(yè)，

那么，

不好意思，

你真的不是一個“合格的家長”！

最近一個家長為自己的孩子做手工，

轟動了整個網(wǎng)絡。

講真的，

很多家長都做過手工，

這也不是第一次了，

怎么都是腰間盤，

難道她格外突出？

沒錯，

她真的相當突出了。

這位媽媽，

給自己孩子做的“青銅鼎”手工，

震驚了整個幼兒園以及網(wǎng)上百萬家長。

??

話不多說，

我們簡單上個幾張圖，

感受一下啥叫做差距。

??

老師竟然要家長做一個青銅鼎？？？

沒關系，

我們不慌。

家里的紙盒子都搞起來好嗎？

把手按上了，

是不是有那么點意思了？

哎呀，

這也不是很難嘛！

但其實，

難度系數(shù)才剛剛開始，

怎么變得更逼真呢？

媽媽靈機一動，

“自從孩子上了幾年幼兒園，

現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么可以難倒我的事兒！”

就問你牛不牛！

但其實，

最牛的還在后頭！

雖然做的已經(jīng)很像了，

但怎么能達到以假亂真呢？

媽媽繼續(xù)開造！

是時候展現(xiàn)真正的技術了！

就看這形狀，這紋理，這成色！

就問你服不服？！

反正我是甘拜下風了......

于是乎，

第二天老爸牽著兒子的手，

大搖大擺的進了幼兒園，

看呆了無數(shù)家長和老師。

引得當父母的網(wǎng)友紛紛評論：

??

“這位媽媽，你自己開個教學班吧！

我第一個交錢！這誰能頂?shù)米“。?？？?/span>

??

“沒點手藝當不了家長了，生的就已經(jīng)是個祖宗了！

老師下的任務完全是給家長的，

得懂各種設計，繪畫，體能等多項才能，

能做小汽車小恐龍能做青銅鼎！”

??

“朋友圈有人曬給孩子做手工作業(yè)，

我尋思著將來我的孩子命真苦，

攤上我這么個手殘媽，

在起跑線上就倒數(shù)第一這樣不好吧？”

??

“幼兒園要做個鼎，做就做吧，

做的還這么大，大就大吧，還做的這么像！

腦補老師看到后的對話：

老師：這是西周還是東周的鼎？

娃娃：我媽說是上周的！”

因為，

我們廣大父母們的手工水平，

怎么說呢......

和青銅鼎的這位媽媽，

的確有一（很）些（大）的差距...

??

老師布置作業(yè)，

要求孩子和家長，

用橡皮泥捏一只憤怒的小鳥，

還給了參照圖。

結果我捏了一晚上，

孩子都睡著了。

最后小鳥沒憤怒，

我憤怒了！?。?/span>

??

孩子的幼兒園忽然布置作業(yè)，

要求一晚上做出一副

“植物手工畫”，

植物數(shù)目不低于10種，

大晚上的我去哪買植物？？？

于是，

我老婆養(yǎng)的花花草草，

都遭殃了.......

??

3個小時過去了，

向大家展示一下，

我的作品叫做

“一只臘腸狗”

我盡力了，

真的。

??

是什么讓一個花季少婦開始回收瓶子？

不是貧窮！

不是愛好！

是娃娃的手工課作業(yè)！

老師要求用易拉罐做個組合火車？？？

于是，

我開始瘋狂喝飲料，

最后，

小火車沒做成功，

我一個周胖了5斤.....

??

因為我給兒子用橡皮泥做了一個手工作業(yè)，

兒子拿去學校之后，

跟我哭了三天，

還到處說：

“我媽媽做的米奇真的好丑！??！”

我容易么我？

??

還有個家長，

把一個周內，

老師布置的作業(yè)記錄了下來，

看完我感到深深的絕望。

??

我想大家都還記得，

前段時間一位小學生的數(shù)學作業(yè)是：

數(shù)一億粒米帶到學校，

數(shù)一粒需要一秒，

不眠不休需要數(shù)整整三年，

才有可能數(shù)完。

1粒米0.02克，

一億粒米2噸。

那啥，

我看咱們也別往學校帶了，

直接請老師去糧站查收吧。

本來以為過了幼兒園時期，

家長終于可以解脫了，

現(xiàn)在看來，

孩子要是上了小學，

家長就更沒活路了。

我們隨意感受下，

小學生的手工作業(yè)。

??

去年暑假，王先生5年級的女兒學校，

布置了一道作業(yè)：

老師要求學生和家長合作出本書。

竟然是一本真正的書，

還有封面、排版、印刷、序言，

這些必不可少的要素，

王先生用了一個多月，

好不容易搞定，

“這哪是做作業(yè)，純粹就是在拼爹呀！”

??

老師布置作業(yè)，

要求用紙殼做一棟三層別墅樓房。

我和孩子爹下班晚，

身邊也沒父母幫忙，

只有一個保姆。

實在沒辦法了，

最后保姆去壽衣店買了個大別墅。

??

老師要求孩子和父母，

利用周末時間，

做一盤各種各樣的手工饅頭，

這可難壞了從來不會做面食的我。

但要是從超市買，

老師肯定能看出來，

沒辦法，

我只有硬著頭皮上了。

我先是在網(wǎng)上找了教程。

??

??

做出來之后我們都震驚了！

孩子看完哇的哭了，

我哄了半天才哄好！

當媽，真tm難?。。?/span>

沒關系沒關系！

媽媽再接再厲！

我又找了一個可愛的小熊饅頭教程。

??

又一次我滿懷信心的，

使盡了渾身解數(shù)。

但.......

做成了這個熊樣！

孩子這回，

我徹底哄不好了.......

??

還有更狠的，

老師要求畫一只貓。

我心想這太好了！

因為我家正好養(yǎng)了2只貓！

對照著畫，

應該會比較簡單吧？

結果，

真的是我想多了....

??

兒子先上手，

抓住了我家大黃，

準備來個一比一畫法，

在大黃拼死掙扎之后，

失！?。×?！

好的沒關系，

還有我家花花，

花花一定會配合的吧？！

兒子別怕！

放著我來！

我只是一只可愛的小貓咪！

我！做！錯！了！什！么！

要！這！樣！對！我?。?！

看到這我算是明白了，

所謂的“家長和孩子合作的手工作業(yè)”，

其實說白了，

就是家長全程操作，

孩子在旁觀望監(jiān)督。

要是做好了能交差還行，

做不好孩子分分鐘大哭大鬧～

老師也不會放過你！

你說吧，

你是做還是做還是做呢？？？

現(xiàn)在想當個“合格的家長”，

真的好難?。。?！

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