導(dǎo)師作為研究生質(zhì)量的第一責(zé)任人，自身的素質(zhì)能力對(duì)指導(dǎo)工作成效具有決定作用。因此，加強(qiáng)高校研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)非常重要。那么一名合格的研究生導(dǎo)師，應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？

一、樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念

1、 研究生教育以學(xué)生為本，學(xué)校工作以學(xué)校為中心

導(dǎo)師要樹(shù)立'以學(xué)生為本'、'以學(xué)生為中心'的現(xiàn)代教育理念。通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)，'引而不發(fā)'，'牽而弗抑'，逐步引導(dǎo)研究生走上獨(dú)立科研的道路。

2、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升

素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，旨在促進(jìn)人的整體和諧發(fā)展。當(dāng)前比較普遍的教育現(xiàn)象是在護(hù)士思想政治教育的同時(shí)，對(duì)于理工科學(xué)生不注重認(rèn)為素質(zhì)的培養(yǎng)，而文科學(xué)生缺乏自然科學(xué)方面的素質(zhì)。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

知識(shí)的積累、知識(shí)的傳遞、知識(shí)的創(chuàng)新是大學(xué)的使命，其中創(chuàng)新是大學(xué)的活力所在。

二、 提升學(xué)術(shù)和教育水平

名師出高徒，該水平的導(dǎo)師往往能培養(yǎng)高水平的學(xué)生；

所以導(dǎo)師要提高自身的學(xué)術(shù)水平，真正體現(xiàn)'學(xué)高為師'；

提高教育水平，優(yōu)秀的導(dǎo)師不僅是科學(xué)家，還是教育家；

要在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中探索優(yōu)秀的教育方法，承擔(dān)起指導(dǎo)學(xué)生成材的責(zé)任。

三、 注重思想修養(yǎng)和教書(shū)育人

學(xué)問(wèn)固然重要，但做人更重要。導(dǎo)師應(yīng)通過(guò)自己的行為和情操為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。在教書(shū)育人方面嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，對(duì)他們要求有多高，學(xué)生努力的目標(biāo)就有多高。

四、 把握好培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)

選課，導(dǎo)師根據(jù)所指導(dǎo)研究生的專(zhuān)業(yè)和研究方向，指導(dǎo)學(xué)生選學(xué)有關(guān)課程，目的是讓學(xué)生構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和為下一步工作奠定知識(shí)基礎(chǔ)。

選題，高水平的選題是高質(zhì)量論文的前提和基礎(chǔ)，因此，導(dǎo)師要了解研究生的研究能力和動(dòng)手能力，激發(fā)他們的研究興趣，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和潛力。

研究工作，導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究工作時(shí)，要給學(xué)生明確的研究任務(wù)、目的和科研內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)研究報(bào)告、了解學(xué)生研究進(jìn)度等，導(dǎo)師還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所研究的內(nèi)容進(jìn)行論文寫(xiě)作和發(fā)表。

完成學(xué)位論文，論文質(zhì)量是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志和外在表現(xiàn)，高質(zhì)量的論文反映出學(xué)生的科研能力和科研水平，同時(shí)也反映導(dǎo)師的指導(dǎo)水平。所以，導(dǎo)師要對(duì)學(xué)生的論文負(fù)責(zé)，要將學(xué)生的論文質(zhì)量和自己的學(xué)術(shù)聲譽(yù)聯(lián)系起來(lái)。

如果你的導(dǎo)師具備以上這特點(diǎn)，那么恭喜你，選對(duì)了導(dǎo)師！