在春天里，我到處在桃紅柳綠之地拍攝圖片和視頻，不覺又一年春天過去了，春花不再那樣爛漫，可以說今年春天我拍下的圖片不少于5000張，但春已去迎來了烈日的夏。不覺想起了一位宋時期的理學(xué)家，十九歲考中進(jìn)士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，為官清正有為，振舉書院建設(shè)。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學(xué)的叫朱熹一首詩，他借春來喻視孔子學(xué)說之道可催發(fā)生機與活力，用萬紫千紅來喻示孔子學(xué)說的豐富多彩！原文如下：

《   春      日   》

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

    大意是說，作者在一個風(fēng)和日麗的春日，游玩在泗水之濱，看那無邊無際的風(fēng)光給人以煥然一新之感。這世上的人呀，誰都可以看得出春天的面貌，當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來時，那百花竟相開放、呈現(xiàn)出萬紫千紅，此時此刻到處都是春天的景致。

    其實有誰能真正理解，這朱熹乃一位理學(xué)家，他寫作這首詩時，看上去好像是一首詠春詩。詩中所寫的景物也很像是這樣。但細(xì)究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人占領(lǐng)。朱熹沒有北上，怎么可能在泗水之濱游春呢。那么有人要問這泗水寫的什么意思？詩中的的“泗水”是暗指春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué)。后面寫的“尋芳”，那是他求圣之道。余以為“無邊光景”說的是空間極其廣大，從而透露了朱熹膜求圣道的本意?！皷|風(fēng)”暗喻教化，“萬紫千紅”喻孔學(xué)的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風(fēng)。他的這一哲理詩不露說理的痕跡，太高明了！