這是一個(gè)以“夏天”為主題的單元，由兩首古詩(shī)，兩篇課文和語(yǔ)文園地六來(lái)組成。

《小池》和《池上》兩首古詩(shī)來(lái)從不同的角度反映出夏天的美麗。這兩首古詩(shī)我們都要求背誦。

《荷葉圓圓》整體的語(yǔ)調(diào)輕快活潑，更像是兒童版的散文詩(shī)，通過(guò)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒去感受綠綠的荷葉，體會(huì)夏天的生機(jī)盎然?！兑掠炅恕肥且黄茖W(xué)童話，以小白兔為主線，通過(guò)小燕子、小魚(yú)兒、小螞蟻在下雨前的行為預(yù)示著即將下雨的場(chǎng)景。

我們看看這套第六單元的綜合測(cè)試卷。第一題是一類生字書(shū)寫(xiě)，注意“耳朵”這個(gè)詞語(yǔ)，在這個(gè)詞語(yǔ)中“朵”是讀輕音，不標(biāo)注聲調(diào)。還有“十全十美”和“目中無(wú)人”兩個(gè)四字詞語(yǔ)，有一定的難度，我們的小學(xué)生要慢慢學(xué)習(xí)四字詞語(yǔ)，可以將一些簡(jiǎn)單的四字詞語(yǔ)做謄抄，寫(xiě)到我們的課本或者是筆記本上。

第二題是二類生字為主，主要是對(duì)生字的認(rèn)讀，難度不大。辨字組詞是一些形近字或者是同音字，在組詞的時(shí)候想一想這個(gè)詞語(yǔ)在句子中是否出現(xiàn)過(guò)？不管是課本還是課外讀物，能不能讀的通？

第六單元已經(jīng)考過(guò)去了，接下來(lái)還有第七單元，然后就到期末考試了，想讓孩子的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍俺煽?jī)突飛猛進(jìn)嗎？那就快按照文章末尾的方法，免費(fèi)獲取吧，先到先得，名額有限！

看看第五題的選字填空。呀，吧，呢，嗎四個(gè)字。其中“嗎”很明顯是問(wèn)句的結(jié)尾，所以填在第一個(gè)空格中1、你中午回家（嗎）？“吧”一般用于語(yǔ)氣比較緩和的肯定句。 2、要下雨了，我們快走（吧）！3、媽媽正忙著做事情（呢）！ “呀”一般用在感嘆句的結(jié)尾 4、小蜻蜓多像一架小飛機(jī)（呀）！這類語(yǔ)氣詞的使用，要通過(guò)閱讀來(lái)增強(qiáng)使用的正確性。

第六題的照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，第一個(gè)是ABB式樣，第二個(gè)是AAB式樣，不只是一年級(jí)，到四年級(jí)階段，這類詞語(yǔ)考核也經(jīng)常出現(xiàn)，我們要將平時(shí)看到的，聽(tīng)到的這類詞語(yǔ)匯總一下，記在我們的筆記本上。在復(fù)習(xí)的時(shí)候多讀幾遍。

整個(gè)測(cè)試卷的難度并不大，其中語(yǔ)氣類助詞和簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我們這個(gè)單元要學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。在這里額外布置一個(gè)作業(yè)，《要下雨了》這篇課文中，看看哪些句子的末尾使用了感嘆號(hào)，標(biāo)出來(lái)讀一讀，看看有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)？

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