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率性之謂道 率性之謂道，你要按照老天爺給你的本性去走這樣才叫正道，我們現(xiàn)在都走旁門左道了，都走邪道了，那么人還像人嗎，修道之謂教，教育是教我們要走上正道，教育應(yīng)該教我們好好的做人好好的做事把道理實(shí)踐出來，這才叫教育。 現(xiàn)在沒有了，現(xiàn)在哪里有，你看現(xiàn)在老師不敢罵學(xué)生，那你要當(dāng)什么老師，做老師做到不敢打不敢罵的話那你當(dāng)什么老師。但是我們就為了四個(gè)字把我們搞垮了，叫做愛的教育你就完了，我不相信什么叫愛的教育，不要亂打這誰都知道，如果連打都不能打，那怎么教，我問你怎么教？ 政府不敢管老百姓，那這算政府嗎？老師不敢管學(xué)生這算老師嗎？父母不敢管子女，那要這樣的父母干嘛呢？我講的都是我們現(xiàn)在所面臨的問題。就為了兩個(gè)很空泛的自由搞得宇宙完全亂了套，記住人只享有有限的自由，合理的自由，不是漫無節(jié)制的自由，下面那句話更重要，愛他就是給他限制才叫愛他。 愛的合理，管的合理 現(xiàn)在懂得什么叫愛，愛到不能罵，愛到不能打，那就不叫愛了嘛，那就是博愛嘛，根本就是博愛嘛。你會給人限制就表示你對他關(guān)懷，你有愛心，哪里有說你愛怎么樣就怎么樣，那就是隨他便，那就是跟我沒有關(guān)系，我根本不愛他才會這樣的。 愛就是限，限不聽你就會生氣，愛到不生氣那就是假的愛，嘴巴的愛。所以我們講不管不是不管，而是管得合理才叫不管。我已經(jīng)講了很多次了，西方人講不就是不，中國人講不他可能變要，我們講要可能變不，這是最了不起的地方。 我們不要二分法，一二分法這個(gè)人就完了，中庸是什么？就是一切合理，管，管到合理，所以管理就是管得合理，愛，愛到合理，限制到合理，什么都限制沒有用，什么都不限制不關(guān)心他，這樣就對了。 人性化管理 老實(shí)講小孩子說天生是個(gè)可愛的人，這句話我也不相信，很多人說小孩就是天使我也不相信。小孩是天生的破壞者，你只要兩個(gè)小時(shí)不去管他，他把你沙發(fā)搞得一塌糊涂，那才叫小孩，如你兩個(gè)小時(shí)不管他，你的小孩會把家里整理的干干凈凈的那是妖怪，哪是小孩？ 我這種話現(xiàn)在很多人不敢講，他沒有搞清楚。你給小孩穿鞋子他很奇怪，他就是左腳穿右鞋子，右腳穿左鞋子，這種幾率只有50%，但是他就是這樣的，你有什么辦法。 所以才需要教，如果天生什么都會根本不用教的。為什么我們說教育很重要，就是他是天生的破壞者，小孩把書拿出來一本一本摔他會，叫他回去整理的好好的，那要教，想小便就隨地小便他會，他要到哪里那要教，不教怎么行。 我們現(xiàn)在觀念太錯(cuò)誤了，認(rèn)為這才是時(shí)髦，這才是潮流，其實(shí)完全是不懂事所造成的，他沒有搞清楚，然后他就新的就是對的，那全完了嘛，管得合理就叫人性化管理，什么叫合理，合理用四個(gè)字來講更清楚叫恰到好處，這個(gè)很難的，高難度的。    |
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