文：vipJr

到底是什么樣的父母，會養(yǎng)出如此自信力爆棚的孩子？快來看看今天的文章吧！

最近，一位叫天天的小網(wǎng)紅和 “口紅一哥”李佳琦的PK，成功引起廣大網(wǎng)友關(guān)注，直奔熱搜榜前位。

這位才9歲的小學(xué)生，在視頻前有模有樣，講起段子來正經(jīng)的樣子逗笑了無數(shù)網(wǎng)友。他不僅可愛，而且非常有創(chuàng)造力，尤其是模仿起網(wǎng)紅李佳琪的口吻，簡直惟妙惟肖：

“媽呀，太好查了吧……重點是，一點都記不??！......買它！買它！買它！”

還專門和自己賣文具的主題進行了巧妙的結(jié)合，簡直是老母親的快樂源泉了。

李佳琦是誰？就是那個2小時試色380支口紅，5分鐘拿下15000單，賣貨完勝馬云的“口紅一哥”。

天天的視頻果然吸引了李佳琦的注意。一來一往的，李佳琦專門錄視頻地給天天準備了從小學(xué)到高三的教輔書資料，作為對天天的回應(yīng)。接著，我們天天也不能認輸，他在新的視頻中吐槽道：“作業(yè)來得太快，誰能想到，兩年前的我，還是個七歲的小朋友……”

網(wǎng)友們在吃瓜之余，也不由得關(guān)注起了這個叫天天的“逗比”孩子：太贊了，這孩子簡直是樂觀豁達的典范了。

不禁猜測，到底是什么樣的父母，會養(yǎng)出如此自信力爆棚的孩子？

原來，天天每一個小視頻的背后，都有同樣幽默可愛的老爸支持。老爸不僅充當他的攝影師，還做小視頻的剪輯工作。說到剪輯這個瑣碎的事情，爸爸樂呵呵地說，“看到天天開心的樣子，再掉點頭發(fā)也沒什么”。

爸爸陪孩子玩，孩子會更聰明，更有創(chuàng)造性和豁達樂觀精神。天天的爸爸便是如此。

他每天和兒子一起玩，一起做科學(xué)實驗，一起唱歌互動，時不時父子倆同框。

天天的媽媽是一位越劇演員，舉止得體，溫柔大方。對于父子倆的歡樂畫風(fēng)，她除了不遺余力地支持，偶爾配合父子倆出個充當背景。

果然每個“逗比”孩子的背后，必有一對豁達開朗的父母。

孩子能夠樂觀地看待世間萬物，以豁達的心態(tài)處理好每一個當下，是父母教給孩子一生受用的瑰寶。

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我有一個特別豁達開朗的朋友。凡事在他眼里，總能看到好的一面。自從生了二娃后，他便常常陪孩子玩耍，自然而然地，孩子的性格特別好。才三歲，對什么事都很樂呵，遇到困難和挫折也不會立馬哇哇大哭，已經(jīng)學(xué)會轉(zhuǎn)變思路了。

我很好奇他是如何陪伴孩子的。他跟我分享了一件小事。

有一次他帶女兒玩滑梯，女兒問爸爸：我想趴著滑行不行？我想側(cè)著滑行不行？他微笑對女兒說：可以，記得保護自己的安全。

結(jié)果，女兒側(cè)著滑時摔下來了，額頭摔破，女兒嚎啕大哭。

他抱起女兒，仔細檢查過沒有大問題，便耐心地陪著女兒哭完。然后和女兒一起檢查身體，沒有批評女兒不小心，也沒有大驚小怪，仿佛平日里再正常不過的一件小事。最后，發(fā)現(xiàn)只是額頭摔破一點，沒有大礙。

女兒看爸爸的反應(yīng)很平淡，心里自然放松了許多，于是不一會，又蹦蹦跳跳去玩了。

聽完他的故事，我非常佩服他的智慧。

很多家長在孩子摔倒的時候，不自覺心疼孩子，便一臉慌張大驚小怪地盯著孩子的額頭，孩子還沒有哭，大人先開始緊張起來。于是自然而然傳遞給孩子訊息：我好慘啊，摔破了額頭，好痛。

而朋友卻換了個角度，不過多地去關(guān)注這件事情有多“慘”。一旦發(fā)現(xiàn)原來還有更多的好事，那些“慘事”真的就沒有那么慘了。

美國樂觀心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼曾將樂觀孩子和悲觀孩子對問題的看法總結(jié)如下：

當壞事發(fā)生時，悲觀的孩子會認為原因永久存在，壞事會不斷發(fā)生。而樂觀的孩子會認為，導(dǎo)致壞事發(fā)生的原因是暫時的。

當好事發(fā)生時，樂觀的孩子會以永久性原因的方式來解釋。悲觀的孩子卻認為，好事只是過渡性的原因，是自己只是僥幸成功，與自己的實力無關(guān)。

同一件事，樂觀者和悲觀者的看法截然相反。

為人父母，都希望孩子是樂觀的，凡事能看到積極一面，哪怕遇到一些困難和挫折，也能將眼光放長遠，樂觀積極去看待。

但孩子并不是天生有這種積極樂觀能力的，他需要父母的耐心陪伴和換個方式的引導(dǎo)。有時是轉(zhuǎn)移注意力，有時是換個角度看問題，漸漸地，孩子才懂得用另一種方式看待問題。

2

那我們怎么做，才能讓孩子變得樂觀豁達呢？

首先，現(xiàn)在輸?shù)闷?，將來才能贏得起

望子成龍望女成鳳在這一代家長身上體現(xiàn)得特別明顯。

女兒班上有個學(xué)霸，每次考試都是班級第一。但內(nèi)心卻異常脆弱。

有一次她考了年級第一，全年級的孩子們都紛紛跑到班級門口，想看看這個年級第一的孩子長什么樣。結(jié)果女孩兒受不住被圍觀的壓力，第二天就請假不去上學(xué)了。

本是榮耀的事情，她卻因為承受不住別人眼光的壓力，變得異常脆弱?？荚嚾绻霈F(xiàn)了偶爾失手，錯失第一名，她就會把自己關(guān)在房間里一整天，家人無比擔(dān)心。

后來聽她媽媽說，因為女兒一直優(yōu)秀，她就不停地鼓勵她達到更高，做什么事情都刺激她做對，或者拿第一，結(jié)果孩子捧到了一個高位下不來，一點點小挫折就能輕易摧毀她。

我不禁想起了吳昕媽媽說的一段話：“我相信女兒做的決定都是最正確的，而且會考慮我們家長的感受。”殊不知，這種想法，在無形之中對孩子也是一種道德綁架。

她們希望孩子，永遠都是優(yōu)秀的，永遠都做正確的事?？扇藷o完人，誰能保證永遠不犯錯，誰能保證人生路上一路平坦？

孩子終歸要離開父母去獨自遠行，教會孩子在面對挫折和困難時，不害怕不氣餒，勇敢去面對，他才敢于探索和前行。

告訴孩子，要輸?shù)闷?，將來才能贏得起。

其次，學(xué)會換個角度看問題

《正面管教》中曾有這樣一個公式：你看到了什么，就得到什么。如果你把85%的精力放在優(yōu)點上，15%放在缺點上，漸漸地，優(yōu)點會被放大，逐漸覆蓋缺點。漸漸地，缺點越來越小，越來越弱，直至消失。

同樣，對同一件事，也可以選擇用多少精力去看待積極面或消極面。比如上文提到的我那位朋友，當孩子摔破額頭時，教會孩子的是不把問題看得無限大，而是看到事情的另一面。

他無形間告訴孩子，挫折只是一時的，而我們的眼光要往前看，要往更好的一面看。孩子漸漸便學(xué)會一種能力：隨時可以放下拋棄固有觀念，放棄不好的想法，樂觀看待任何問題。

一旦養(yǎng)成了豁達開朗的性格，孩子便有了感知幸福的能力。

他能看到生活的積極一面，勇于嘗試各種未試過的事；無論在什么時候，他都相信自己，為了目標而樂此不疲地努力。

3

我們總以為孩子挫折教育還不夠，總覺得孩子不夠堅強，但正如一位心理學(xué)家所說：孩子在成長過程中遇到的挫折已經(jīng)夠多了，他不需要父母再捅一刀，而是在遇到困難和挫折時，父母能教會他換個角度看問題。

青少年專家孫曉云曾說，兒童和青少年最需要培養(yǎng)的品質(zhì)就是樂觀、興趣和習(xí)慣。

父母在孩子小的時候，帶著積極樂觀地眼光去看待問題，孩子自然而然便養(yǎng)成了開朗豁達的性格。

而這樣的豁達開朗對孩子將來離開父母，獨立面對生活是非常有益的。

父母教會孩子換個角度看問題，孩子便會明白，很多看起來過不去的坎，都僅僅是漫長人生中的一小段經(jīng)歷。越過去，就能得到更多經(jīng)驗和成長。

凡事都會有兩面性，不管是好的還是壞的。

換個角度看到事情的積極一面，所有的問題，便不再是問題。