高考臨近， “新工科”專業(yè)擾動了千萬考生和家長的心。 “新工科”是怎么回事？到底值不值得學(xué)？還真值得分析一下。

毋庸置疑，在科技日新月異的時(shí)代，在新工業(yè)革命正在來臨之際，在中國由工業(yè)大國逐漸變成工業(yè)強(qiáng)國的過程中，工科及新工科會起到中流砥柱般的作用，教育部也就此專門了推出“新工科”計(jì)劃。

不少人認(rèn)為老工科對應(yīng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，新工科對應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)，老工科日薄西山，新工科欣欣向榮，這確實(shí)是一個(gè)天大的誤解。再加上某些高校一邊高喊著“彎道超車”，一邊不顧自己沒有任何工科的底子，玩命開一些所謂的“新工科”專業(yè)（說好聽點(diǎn)，這叫投機(jī)取巧，說客觀點(diǎn)，這就是誤人子弟），更是讓很多家長和考生無所適從。

實(shí)際上，沒有“老”，哪來的“新”？所謂“新工科”，無非是經(jīng)濟(jì)、科技、社會的發(fā)展賦予了“工科”以新使命、新發(fā)展和新意義。如果哪所高校沒有堅(jiān)實(shí)的“老工科”基礎(chǔ)，依賴“新工科”能一夜逆襲，那只能是天方夜譚。比如，沒有堅(jiān)實(shí)的機(jī)械或自動化的學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)，去開設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)，怎么可能從理論基礎(chǔ)到實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為學(xué)生提供合格的教育。

新工科有哪些專業(yè)

工科覆蓋31大類，200個(gè)專業(yè)。從專業(yè)數(shù)量來說，工科專業(yè)超過全部本科專業(yè)的1/3，從招生規(guī)模來講，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1/3，涉及到2/3以上的大學(xué)。從涉及到的行業(yè)來說，幾乎覆蓋所有行業(yè)。

對于大部分考生和家長來說，新工科就是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、人工智能，稍微深入了解后你會發(fā)現(xiàn)，新工科專業(yè)包括但不局限于以下專業(yè)：

當(dāng)然，納米科學(xué)與技術(shù)等也屬于新工科專業(yè)，其中有些專業(yè)剛開始設(shè)立（或更名）時(shí)火爆異常，但由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展不及預(yù)期、不少高校不顧客觀條件一哄而上等因素，很快又成為落架的鳳凰，比如物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（澄清一點(diǎn)，物聯(lián)網(wǎng)工程絕對是不錯(cuò)的專業(yè)，絕對有明天，但這并不意味著你對任何一所高校的這個(gè)專業(yè)都有明天）。

目前，機(jī)器人工程等專業(yè)處于“新工科”的聚光燈下，以2018年全國機(jī)器人工程的招生計(jì)劃為例：

該專業(yè)主要招收理科考生，民辦高校的招生數(shù)量接近50%，整體來看該專業(yè)的招生層次有著比較明顯的差距。不是對這個(gè)專業(yè)有意見，但根據(jù)本人對相關(guān)學(xué)科及專業(yè)的理解、對不同層次高校的直觀認(rèn)識，上圖近6000學(xué)生中，至少半數(shù)以上會成為被犧牲的“小白鼠”，能得到的就是一紙畢業(yè)證和學(xué)位證書。

如果想進(jìn)入真正實(shí)力強(qiáng)勁的高校，還是需要很高的門檻的，以全國最早設(shè)立的東南大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)為例：

上圖中也可看出，參照對應(yīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（人工智能）的錄取信息，2019年人工智能專業(yè)的門檻可能會更高。

新工科值得選擇嗎

根據(jù)2019年教育部最新公布的“2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果”不難發(fā)現(xiàn)，新工科專業(yè)的開設(shè)數(shù)量激增。

上圖顯示，大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)開設(shè)高校已經(jīng)超過500所了，而全國本科高校也不過1200余所。機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)緊隨其后。

人工智能是2019年新設(shè)立的本科專業(yè)。與以往不同，這次985、211高校占據(jù)了絕對先機(jī)， 35所開設(shè)高校中，985、211高校分別占到了20所和7所，既包括東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等傳統(tǒng)工科大學(xué)，也包括南京大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)等綜合性大學(xué)。

但到底這個(gè)專業(yè)值不值得讀？哪所高校值得進(jìn)呢？這就是一個(gè)難題了，反正本人對其保持謹(jǐn)慎樂觀：如果我想從事人工智能學(xué)習(xí)和研究的話，本科我寧愿選擇更為基礎(chǔ)性的相關(guān)專業(yè)，在碩士、博士階段再切入相關(guān)領(lǐng)域。如果我真的選擇該專業(yè)的話，我也一定會去那些在相關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)具有深厚積淀的高校，否則我寧愿去讀那些“老工科”或者別的專業(yè)。

總的來說，在很多人的眼里，傳統(tǒng)工科的確越來越不受待見，新工科站到了風(fēng)頭浪尖。但這并不表明老工科要完蛋，新工科要翻天。相反，無論是從一所高校，還是從整個(gè)社會來看，新工科能走多遠(yuǎn)不是取決于名字多響亮，前景多誘人，而是取決于老工科如何能夠給予新工科足夠的支撐，真正做到推陳出新。從個(gè)人角度講，也不是取決于你念的是老工科還是新工科，而是你到底真正掌握多少基礎(chǔ)的理論知識、科學(xué)方法，是否有足夠的韌性和能力真正走到科學(xué)技術(shù)的前沿。

有哪些工科牛校等著你

由于新工科不是空中樓閣，你選擇新工科相關(guān)專業(yè)時(shí)還是要從老工科的實(shí)力著手進(jìn)行考察。最后再送大家一點(diǎn)福利，希望大家無論是選擇老工科，還是新工科，都能夠從US News對工學(xué)進(jìn)行的國際排名中找到自己的真愛。

上圖顯示，清華大學(xué)位居世界第一，新加坡國立大學(xué)緊隨其后，而曾經(jīng)位居榜首的麻省理工學(xué)院（MIT）位列第三，中國有17所高校排名世界前100。

姑且不論US News排名的評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)體系，也不考慮MIT擁有93為位諾貝爾獎獲得者的事實(shí)，看起來，美國人現(xiàn)在很謙虛啊。

或者，可以換一個(gè)角度看上面的榜單，咱不去糾結(jié)各高校的國際排名位次，從國內(nèi)不同高校的相對位置來簡要分析高校的相對實(shí)力，還是很有參考價(jià)值的。