2015年底，我翻手機(jī)的時(shí)候不知道碰到哪個(gè)鍵，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)頁(yè)面：三和書(shū)院醫(yī)道傳承項(xiàng)目第一屆招生簡(jiǎn)章。我當(dāng)時(shí)也搞不清楚這個(gè)是干什么的，但我看到是劉力紅老師主講的，我就沖劉老師這三個(gè)字，報(bào)名！

當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是想著劉老師能在《傷寒論》的學(xué)習(xí)上給我一個(gè)指導(dǎo)?？墒堑谝还?jié)課劉老師沒(méi)有講，第二節(jié)課也沒(méi)講，我有點(diǎn)失望。但是隨著課程深入，我慢慢覺(jué)得這個(gè)課程對(duì)我內(nèi)心深處有一個(gè)召喚，自己內(nèi)心想要的那個(gè)東西，恰恰就在劉老師這個(gè)課里邊，我覺(jué)得這個(gè)收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我最初的所求所想。劉老師雖然沒(méi)有講太多“術(shù)”的東西，但卻在很多地方給了我很大啟發(fā)。

后來(lái)第一屆的第二階段選拔我沒(méi)有通過(guò)，我毫不猶豫就報(bào)了第二屆重新學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己都沒(méi)學(xué)夠。二屆畢業(yè)后我估計(jì)自己進(jìn)不了二階段，因?yàn)榘嗬飪?yōu)秀的人太多了，比我優(yōu)秀的多的是，就準(zhǔn)備報(bào)第三屆，我覺(jué)得我上不了三和班，那就在同有班繼續(xù)學(xué)習(xí)，我很知足。

出乎意料的是我接到了三和班面試通過(guò)的郵件，當(dāng)時(shí)接到這個(gè)通知真是百感交集。

我回顧這兩年來(lái)通過(guò)在三和書(shū)院的學(xué)習(xí)，究竟自己有什么變化？先從診所的業(yè)務(wù)上說(shuō)，我上同有班之前，包括上第一屆的時(shí)候，我門(mén)診的病人一天無(wú)非也就是三五個(gè)，最多不過(guò)六七個(gè)。我讀到第二屆，也就是第二屆面試的時(shí)候，每天的門(mén)診量是20人,有時(shí)候比這個(gè)還多，我的收入比去年增長(zhǎng)了一倍。這個(gè)至少證明我在臨床業(yè)務(wù)上的一個(gè)提高。

最重要的是我在家庭里面的變化。我愛(ài)人心直口快，說(shuō)話直接，有時(shí)候情緒波動(dòng)也比較大，我為此跟她生了不少氣。我這個(gè)人平時(shí)給外人感覺(jué)脾氣挺隨和，但在家里對(duì)她卻做不到隨和。我跟愛(ài)人說(shuō)：“你不要在飯桌上數(shù)落我，或者等我把飯吃完，哪怕你說(shuō)得再重一點(diǎn)，我也認(rèn)了，我就給你提這么個(gè)簡(jiǎn)單要求?！?/p>

然后我心里就專注在這個(gè)事情，好像就是在等著她在飯桌上發(fā)脾氣。哪怕她就是一個(gè)眼神，一句重話，我有時(shí)飯都吃不進(jìn)去，弄得倆人矛盾很尖銳。我平時(shí)愛(ài)吃餃子，那天她給我把餃子做好煮好了，熱騰騰的端上來(lái)。她當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句：“你看我都做好了，你不能幫著我去拿個(gè)碗筷??？”要說(shuō)人家這個(gè)話也不過(guò)分。但就這一句話，我一下就爆發(fā)了。我說(shuō)我最?lèi)?ài)吃餃子，你在這個(gè)時(shí)候你說(shuō)這一句話，你這不是給我添堵嘛，成心不讓我吃!然后我就氣得厲害，我把飯桌掀了，把盤(pán)子摔了。

當(dāng)時(shí)就是水火不容，就不讓她說(shuō)我，哪怕是她帶情緒的一個(gè)眼神，我都受不了。只要傷我一下，我就想辦法報(bào)復(fù)她，兩個(gè)人身心疲憊，特別痛苦。我這個(gè)人出去人家都說(shuō)“喬大夫不錯(cuò)”，我愛(ài)人出去也是人人都夸，為什么兩人在家里卻是這么一個(gè)結(jié)果？

后來(lái)聽(tīng)劉老師講這個(gè)“中”就是陰陽(yáng)的和合。那我倆這就是陰陽(yáng)不和合。陰陽(yáng)不和合你這個(gè)家就不是好的結(jié)局。陰陽(yáng)和合是什么？陰陽(yáng)和合一定是把那個(gè)自我放下，陽(yáng)中有陰，陰中有陽(yáng)。在家里，不能說(shuō)我就是我，你就是你，那樣怎么叫和呢？

劉老師還要求我們練書(shū)法，我一開(kāi)始不明白，我有點(diǎn)時(shí)間還要看臨床上的書(shū)，業(yè)務(wù)方面的東西，我哪有時(shí)間練毛筆字呀。劉老師說(shuō)練書(shū)法不是讓你當(dāng)書(shū)法家，是讓體驗(yàn)這個(gè)陰陽(yáng)和合，體驗(yàn)什么是仁者無(wú)敵。你看毛筆那么柔軟，它接觸紙面的時(shí)候沒(méi)有對(duì)抗，這就是仁者無(wú)敵。仁者無(wú)敵不是說(shuō)它有多么強(qiáng)大，有多么強(qiáng)勢(shì)，而是沒(méi)有對(duì)立，不去對(duì)抗。

當(dāng)時(shí)我就把這句話記下，回家轉(zhuǎn)化成一個(gè)逆來(lái)順受。以前這個(gè)“逆來(lái)”我肯定順不了，想著你憑啥呀？現(xiàn)在就能逆來(lái)順受，這個(gè)受不是委屈自己或強(qiáng)壓自己，而是心里坦然接受。這個(gè)思維一變，生活慢慢就發(fā)生變化了?，F(xiàn)在別說(shuō)吃飯時(shí)她說(shuō)一句罵一句，甚至她動(dòng)手?jǐn)Q我一下，我就當(dāng)是蜜蜂蟄了一樣，心里不生氣，也不覺(jué)得丟面子。我孩子還說(shuō)：“爸爸，你怎么變得對(duì)我媽媽一點(diǎn)脾氣也沒(méi)有了?”家里現(xiàn)在又添了外孫，我們?nèi)蒙罘浅：兔馈?/p>

以前我練書(shū)法有心理負(fù)擔(dān)。劉老師說(shuō)了一句話，說(shuō)：“寫(xiě)不好還能寫(xiě)壞嗎？”這句話太有幫助了。我現(xiàn)在在診所已經(jīng)開(kāi)始拿毛筆寫(xiě)處方了。我在寫(xiě)字當(dāng)中得到了許多以前沒(méi)想到的東西，寫(xiě)字能讓我的心靜下來(lái)。

還有做導(dǎo)引，我一開(kāi)始手放上去導(dǎo)引，腦子里胡思亂想，怎么也靜不下來(lái)。做了一年基本上沒(méi)什么感覺(jué)，但是既然劉老師讓做，那就堅(jiān)持做。 做到今年的時(shí)候，感覺(jué)右手小指有一種劇烈疼痛，厲害的時(shí)候我都忍受不了，但我把手從胸口上拿下來(lái)，就不疼了。去年感覺(jué)有點(diǎn)麻，今年是一種劇痛。我說(shuō)是不是心臟有問(wèn)題?。康亲鲂碾妶D沒(méi)毛病。所以我認(rèn)為導(dǎo)引是感而遂通，就一直堅(jiān)持， 最后我這個(gè)小指就不疼了。還有我以前心老是安靜不下來(lái)，不知道想做啥，自從做導(dǎo)引和寫(xiě)書(shū)法以后，能安心了，心里感覺(jué)踏實(shí)了。