童年，是人一生中最關(guān)鍵的閱讀期。很多父母都知道這個(gè)關(guān)鍵期，但是讓這個(gè)閱讀期正向增值是不容易的。還可能因?yàn)楣ぷ髅κ聞?wù)多等原因，一味對孩子說教、打罵現(xiàn)象還時(shí)常有之，導(dǎo)致孩子們逆反，不愛讀、不想讀，久之，影響一生。

半個(gè)多世紀(jì)以來，風(fēng)靡全球的那部漫畫《父與子》，帶給太多人無盡的歡樂、溫情與感動(dòng)。對于家庭閱讀，作為教師、校長、家長多重身份的我，期盼家庭閱讀從同閱讀開始，走向同悅讀，在閱讀中增進(jìn)感情，在閱讀中感受價(jià)值、領(lǐng)悟道理、共同成長，最終，助力讀書成為一個(gè)家庭儀式、成為孩子的一種生活方式。

如何營造好的家庭閱讀氛圍呢？有以下幾點(diǎn)具體的建議。

首先，要為孩子選擇適合的圖書。一方面，可以從孩子感興趣的內(nèi)容出發(fā)，和孩子一起選書、讀書；另一方面，可以從學(xué)科教材的相關(guān)內(nèi)容拓展上，聽取教師建議，為孩子選書、聊書。

其次，協(xié)商好每天或每周固定的閱讀時(shí)間，讓閱讀成為一種生活方式。在這個(gè)固定的時(shí)間段里，家長需要暫時(shí)放下手中的工作、家務(wù)和手機(jī)，和孩子開展多形式閱讀。

“家庭是復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子是復(fù)印件”，這句話是有一定道理的。潤物無聲、潛移默化的熏染至關(guān)重要。如果孩子閱讀時(shí)，父母卻在看電視追??；孩子做作業(yè)時(shí)，父母卻拿著手機(jī)刷朋友圈，這樣的家庭氛圍，是很難助力孩子愛上閱讀的。

父母可以親自給孩子讀書、帶著孩子讀書，讓孩子感受家的溫馨快樂的同時(shí)愛上讀書；也可以是各自安靜地讀自己的書，助力孩子自主閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。

父母可以偶爾裝裝傻犯犯懶。比如，給孩子們讀書時(shí)，故意讀錯(cuò)，培養(yǎng)孩子們的專注力，讓他們感受到專注聽讀發(fā)現(xiàn)問題的成就感，更加深對書內(nèi)容的理解。同時(shí)，請孩子給自己讀書，父母一定要專注聽、享受聽，讓孩子們感受自己的價(jià)值。

最后，父母要積極參與、支持孩子們在學(xué)校中的閱讀活動(dòng)。各個(gè)學(xué)校都會有多種方式方法促進(jìn)孩子們閱讀。

比如“我和書中人物有個(gè)約會”活動(dòng)，前期，需要孩子們把理解用喜歡的方式表達(dá)出來，家長就需要進(jìn)入，成為孩子們的合作者、引導(dǎo)者，和孩子們共同或?qū)懟虍嫽蛩芑蜓荨?/p>

比如，諸多的最美書香家庭評選展示等活動(dòng)，家長都最好和孩子一起，去努力參與、和孩子堅(jiān)持，助力孩子養(yǎng)成每天堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣，助力孩子們從“讓我讀”變成“我要讀”，助力孩子們在過程中，拓寬視野、養(yǎng)成好習(xí)慣、更感受到父母對自己的重視與愛……

“與書相伴”是一種幸福，但是，與家長一起共享閱讀是孩子們最美的幸福，也將是他們一生中最重要的美好回憶。期盼閱讀成為每個(gè)家庭生活中重要的組成部分，成為構(gòu)架父母與孩子共同成長的重要橋梁，并最終由同閱讀走向同悅讀。