在讀這篇文章前，熊貓君請(qǐng)你先回答一個(gè)小問(wèn)題。

Q：你對(duì)孩子有過(guò)語(yǔ)言暴力嗎？

A：相信很多家長(zhǎng)都回答：應(yīng)該沒(méi)有吧。

換個(gè)問(wèn)法，你對(duì)孩子說(shuō)過(guò)以下這些話嗎——

“你這孩子這么調(diào)皮，再調(diào)皮就不要你了”嗎？

“你怎么這么笨啊，你看人家xxx都比你強(qiáng)”嗎？

“你這個(gè)豬腦子，怎么這么傻呢”？

……

是的，這些話就是“語(yǔ)言暴力”，它比我們想象的要普遍。

可能只是你的一時(shí)氣話，說(shuō)者無(wú)意，但聽(tīng)者有心，稍不注意，可能會(huì)釀成“悲劇”，給孩子的心理陰影很難抹去。

今天，我們就來(lái)聊一聊“語(yǔ)言暴力”。

語(yǔ)言暴力隨處可見(jiàn)

一提到“語(yǔ)言暴力”，我就會(huì)想到電視劇《都挺好》里蘇明玉的母親，那位重男輕女從、讓人氣得七竅生煙的母親。

劇中有一幕是明玉跟母親爭(zhēng)執(zhí)，母親直接懟她說(shuō)：

“我們給你吃，給你喝，養(yǎng)你這么大，我們有罪了是不是？你要是有能耐，你就別用我們錢吶！”

這個(gè)鏡頭給我觸動(dòng)很深，因?yàn)?strong>過(guò)于真實(shí)。

類似的話我父母在我小時(shí)候也這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，甚至要更加“入木三分”。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母、親人的一番氣話，對(duì)他造成的傷害很可能終其一生也無(wú)法彌補(bǔ)。

家庭中的語(yǔ)言暴力太多了，有很多家長(zhǎng)說(shuō)話real耿直、口無(wú)遮攔，脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，俗稱“炮筒子”，并且自我感覺(jué)良好：

“我這個(gè)人就喜歡說(shuō)話直來(lái)直去”。

在家庭中，常見(jiàn)的語(yǔ)言暴力有三種類型——

• 居高臨下的蔑視與苛責(zé)，如“你這么不懂事！”
• 否定態(tài)度的束縛與恐嚇，如“你要這樣?jì)寢尣幌矚g你了！”
• 經(jīng)常拿別人的孩子作比較，如“你看看鄰居家小朋友都比你懂事！”

父母的一番氣話常常不經(jīng)過(guò)大腦的思考，會(huì)很容易中傷孩子。

因?yàn)楹⒆右恢狈浅Ｒ蕾嚹?、信任你，假如?strong>戳痛了他的自尊心，或者讓孩子感覺(jué)自己在你的心里已經(jīng)沒(méi)有地位了，孩子就會(huì)莫名地恐慌、自卑。

臺(tái)灣兒童權(quán)益聯(lián)盟在2016年曾展開(kāi)過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果顯示有超過(guò)半數(shù)（51.2%）的家長(zhǎng)曾用恐嚇的方式管教孩子。

有時(shí)孩子也是無(wú)辜的，尤其是在父母情緒不好的時(shí)候，孩子們非常容易被當(dāng)作“出氣筒”被各種指責(zé)。

對(duì)此有人辯駁：“我們?nèi)瞬⒉皇钦Z(yǔ)言藝術(shù)家，不能句句話都讓別人滿意?！?/p>

可能每個(gè)人都對(duì)自己身邊的親人說(shuō)過(guò)氣話、傷了他們的心，但過(guò)重的傷害可能會(huì)給那個(gè)人的心留下一輩子的疤痕。

真實(shí)案例投稿分享：

@陳墨雪：

小學(xué)四年級(jí)，期末考試數(shù)學(xué)只考了89分，我爸不滿意，直接把試卷給我撕了，說(shuō)“笨死你算了”。然后我拼命努力，做遍了六年級(jí)的奧數(shù)題，初中一直名列前茅；

高二，有次統(tǒng)考考了年級(jí)第一百名（年級(jí)共1000多人），退步了，回到家我爸說(shuō)：“退步了還有臉跟我說(shuō)話？”所以我拼命學(xué)習(xí)，只想逃離。

高考沒(méi)考好，他各種冷嘲熱諷：“呦，你平時(shí)挺厲害，關(guān)鍵時(shí)刻怎么就不行了？”所以我拼命學(xué)習(xí)拿獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后拼命工作，努力掙錢。

有人問(wèn)：“你就不能懟回去嗎？”

懟了，哭著爭(zhēng)辯、絕食、離家出走不知多少次，沒(méi)用的。每次都被他冷言冷語(yǔ)的蔑視壓下來(lái)。

至今他都覺(jué)得自己是個(gè)教子有方、牛逼閃閃的父親，因?yàn)槲以趧e人眼里優(yōu)秀了很多年，但我至今我都在家里找不到一點(diǎn)自信、被愛(ài)和存在感。

你可能逃過(guò)了自己的父母親，但逃不過(guò)快言快語(yǔ)的戀人，逃不過(guò)嫉妒小氣的同事、朋友，逃不過(guò)刻薄的婆婆，逃不過(guò)那些心里長(zhǎng)著刺的鍵盤俠。

大概生活就是這樣的吧，酸甜苦辣咸。

以愛(ài)之名的危害

父母的語(yǔ)言暴力，往往打著愛(ài)的名義去管教和控制孩子，這是用語(yǔ)言的手段讓孩子服從自己的意志的方法，父母可能全然不自知。

這種方法雖能一時(shí)間將孩子“鎮(zhèn)壓”，但同時(shí)也真實(shí)傷害著孩子的身心發(fā)展，致使其精神和心理上受到侵犯和傷害，甚至有孩子不堪其重，直接了結(jié)自己的生命。

之前曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣一則新聞，一位姑娘因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，極度沮喪，可就在這時(shí)，父親說(shuō)了一句：“考得這么差，怎么不去死啊！”

明明是父親的一句氣話，但那個(gè)女孩已經(jīng)受夠了這一切，忍無(wú)可忍，絕望地留下一封“讓你失望了”的遺書(shū)就跳樓自殺了。

輿論尚且能“眾口鑠金，積毀銷骨”，何況自己的親人的那番話呢。

據(jù)悉，早在2014年，謝勇導(dǎo)演憑借《語(yǔ)言暴力》這組作品獲得第57屆戛納國(guó)際創(chuàng)意節(jié)銀獎(jiǎng)。

謝勇坦言，作品的靈感主要來(lái)自于幾位少年犯。他發(fā)現(xiàn)這些少年犯的父母都曾用語(yǔ)言暴力傷害過(guò)他們。

影片發(fā)人深省。他采訪了幾位少年犯，并且他把幾個(gè)與語(yǔ)言暴力相關(guān)最具代表性的關(guān)鍵詞，做成了影像中少年殺人的“武器”，比如“槍”、“斧頭”。

《語(yǔ)言暴力》劇照?qǐng)D

“豬腦子”、“廢物”、“丟人”、“你怎么不去死”、“就知道吃”，這幾句暴力語(yǔ)言拼成的武器震撼了很多人，而這組作品的素材正是來(lái)自生活。

你的語(yǔ)言暴力正在毀掉孩子——

• 語(yǔ)氣輕蔑的父母，很可能養(yǎng)出回避型的孩子；
• 常常忽視孩子的父母，可能養(yǎng)出矛盾型的孩子；
• 邏輯混亂的父母可能養(yǎng)出沒(méi)有判斷力的孩子。

此外，語(yǔ)言暴力還會(huì)讓孩子出現(xiàn)如下特質(zhì)：

1、孩子還會(huì)無(wú)比自卑

因?yàn)樽约旱挠H人的語(yǔ)言里透露著各種蔑視、攻擊性、不信任，導(dǎo)致孩子自我攻擊。

2、人際關(guān)系敏感

語(yǔ)言暴力讓我在很小就懂得的一個(gè)道理是：親密傷人。

尤其是父母，對(duì)于還沒(méi)有建立完整人格的孩子經(jīng)常說(shuō)話帶著攻擊性，這會(huì)讓孩子在自我接納、人際關(guān)系、情緒等等很多問(wèn)題上都會(huì)產(chǎn)生消極影響。

3、表達(dá)障礙

常常被否定的孩子，本身就擁有逃避、自卑心理，這就促使了孩子不能自如、自然地向別人表達(dá)愛(ài)意、贊美、憤怒等情緒，進(jìn)而影響正常生活。

做情緒的主人

從家長(zhǎng)的角度講，我也是一名家長(zhǎng)，不得不說(shuō)，我們對(duì)孩子發(fā)脾氣，并不全是因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)的事，也可能來(lái)自于工作和生活中壓力。

因?yàn)橛H人總不會(huì)離開(kāi)自己，所以我們總會(huì)忍不住的把自己所有情緒都向最親近的人宣泄，或者無(wú)意之間遷怒于孩子。

因此，當(dāng)面對(duì)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的情緒，做不良情緒的終結(jié)者，再跟孩子去交流。

1、孩子犯錯(cuò)時(shí)，冷靜冷靜再冷靜

因?yàn)榇蟛糠趾⒆臃噶隋e(cuò)，已經(jīng)意識(shí)到自己做錯(cuò)了。他們本身就是恐懼、失落的，非常害怕父母責(zé)怪自己。

所以你要給他一個(gè)解釋和改正的機(jī)會(huì)，并告訴他犯錯(cuò)一點(diǎn)也不可怕，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，只要改正就不會(huì)嗔怪他。

2、把厲聲苛責(zé)變成鼓勵(lì)

孩子在自己臉上、身上畫(huà)了很多水彩，這時(shí)很多父母會(huì)直接警告說(shuō)：“不許這么做，你真是個(gè)臟孩子”或者“你要再這樣?jì)寢尣唤o你買水彩筆了，不愛(ài)你了”。

其實(shí)我們完全可以換一個(gè)方式，告訴他：“哇，你是在臉上畫(huà)了一只小獅子嗎，真棒！但是媽媽有更好的建議?！?/p>

然后再去一步一步引導(dǎo)他怎么畫(huà)、在哪里畫(huà)更好。兩種不同的做法，給孩子帶來(lái)的影響完全不同。

過(guò)多的責(zé)備，孩子可能出現(xiàn)兩種情況：第一種，孩子產(chǎn)生逆反心理；

第二種，孩子因?yàn)?strong>害怕，所以不會(huì)再亂涂亂畫(huà)，但可能以后再也不會(huì)碰畫(huà)筆了。

而鼓勵(lì)和引導(dǎo)，即保護(hù)了孩子的成果與自尊，又激發(fā)了孩子的好奇心，讓他更想學(xué)畫(huà)畫(huà)。

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！奔冶旧砭褪潜茱L(fēng)港，你的語(yǔ)言、鼓勵(lì)才是溫暖和照亮孩子心靈的燈啊~

獲取更多育兒知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)【熊貓兒童健康】ID：xiongmaoerke