孩子犯錯時正?，F(xiàn)象，因為一個人無論年齡大小，都是通過不斷的犯錯糾錯過程中成長起來的。有些孩子自我中心意識很強(qiáng)，常常不會為他人著想，也不會考慮他人的感受。那么，當(dāng)你的孩子犯錯誤時，用什么方法可以糾錯，用什么方法可以防止今后同樣錯誤的避免再次發(fā)生。父母應(yīng)該如何正確的教育呢?

    首先，家長應(yīng)該考慮孩子犯錯的場景，如果孩子是在人多的情況之下，家長盡量的不要當(dāng)著外人的面來教育孩子，這樣只能會適得其反。家長應(yīng)該等到別人離去或者回到家中之后，一對一的與孩子進(jìn)行交流。把這件事重新講一遍或者表演一遍給她看，讓她自己分辨對錯。從而讓她加深她做錯這件事的印象。

    其次，父母在和孩子溝通的時候，要跟孩子談道理，直接指出孩子的錯處地方，謹(jǐn)記“以身作則”這個育兒要則。反問他：“那么，我以后也像你對別人一樣對你?！弊尯⒆幼约核伎紗栴}所在。讓孩子知道自己是否做錯，知道考慮是否欠妥，以后該怎么樣去做，明白這件事為什么錯了。家長的作用是引導(dǎo)孩子正確對待錯誤，如何幫孩子具備每次錯誤后如何思考這個錯誤出現(xiàn)的原因根源是什么？

    第三，父母與孩子單獨(dú)相處，以故事的形式跟他分析所犯錯誤的后果，并給予改正的機(jī)會，可以叫孩子如果再犯錯誤怎么處理，叫孩子自己選擇，并重復(fù)三遍。然后告訴他：爸爸媽媽，相信你！

    要鼓勵孩子多與外界交往，在交往中學(xué)習(xí)寬容，忍讓。通過“換位法”引導(dǎo)孩子站在別人的角度去考慮問題，改變只顧自己，無視他人的壞習(xí)慣，克服狹隘、自私的思想。

    讓孩子有與他人分享物品的機(jī)會，有團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣，懂得互惠互利，多為孩子提供結(jié)交朋友和接觸社會的機(jī)會，提高與外界的交往能力，這是避免和改變以自我為中心的行之有效的辦法。

    現(xiàn)在的孩子多半由于缺乏生活磨煉，社會經(jīng)驗不足，加上凡事都喜歡依靠自己的力量去完成，所以，常常是“不撞南墻不回頭”。因此，還要對孩子進(jìn)行必要的“挫折教育”，人為制造一些困難和障礙，有利于他們在挫折中提高認(rèn)知水平和社會適應(yīng)能力。使孩子在挫折中鍛煉意志，提高自制能力，克服固執(zhí)、任性和嬌氣，學(xué)會理智地看待客觀事物。

    當(dāng)然，這個毛病并非一朝一夕就能改掉的。所以，父母平時還要做到不嬌慣溺愛孩子。在為孩子提供必要的物質(zhì)條件的同時，還要培養(yǎng)他們艱苦樸素的生活作風(fēng)，增強(qiáng)勞動觀念，克服懶惰、依賴情緒。因為，優(yōu)越的物質(zhì)生活不僅容易使人消極、頹廢，不思進(jìn)取，而且容易使人變得貪婪、無休止地追求個人利益，所以培養(yǎng)勤勞樸實的性格是克服自我中心的關(guān)鍵所在。

    總而言之，知錯能改，善莫大焉！一定要讓孩子明白錯在那里，以及后果，以及怎么做是對的，然后給予指導(dǎo)一個正確的方向！孩子可塑性非常強(qiáng)，孩子犯錯時候，首先家長要檢討自己有沒有類似的錯誤。身教勝于言教。孩子不看你怎么說，重要看你怎么做！