 一年級是一個孩子學習生活成長的起點，如果在這個關鍵期能建立起良好的做人習慣和學習習慣，他的一生將會過得比較順利，所以有人這樣描繪一年級的重要：“辛苦一年，幸福一生?！焙⒆訌挠變簣@向小學過渡是否順利，取決于家長和老師的配合程度，但是，“成人在家庭，成才在學校，成功在社會。”如果孩子在家庭里已經養(yǎng)成了很多不良習氣，如動不動就用嚎啕大哭來達到自己的目的，如根本不理會家長、老師和同學的話語，如用腳猛踢同學等等，這都是嬌氣和霸氣、傲慢無禮、暴力傾向等不良習慣使然。所以說一年級的每一個家庭在送來一個孩子的同時，也送來了他的家庭教育成果。 為了讓孩子在一年級階段能建立良好的習慣，筆者覺得每個班級可以通過評選“學習型家庭”、“樂于奉獻型家庭”、“努力進步型家庭”、“持之以恒奮進型家庭”來提升家長育人素養(yǎng)，從而促進家校密切合作，實現共育良才的合力育人目標。凡是能做到以下10點的家長都將得到學校老師的嘉獎。 關注孩子每天在校學習的認真程度。讓孩子復述學校所發(fā)生的一切，包括以下主題： 1.今天上了哪6節(jié)課？ 2.每節(jié)課講了什么內容？ 3.你覺得哪些內容你最難忘？ 4.今天你最開心的事是什么？ 5.今天你提出好問題了嗎？ 當家長在聆聽孩子們敘述的時候，一定要放下手中的工作，靜心聆聽，眼睛要看著孩子的眼睛，不時點頭稱贊。聽完孩子的復述之后，家長可根據流利程度和內容的豐富性來給孩子的“家庭獎賞項目表”里的“認真聽講、善于表達”這個項目加分。這個習慣建立好以后，不僅能讓孩子在學校靜心聆聽、強化記憶，而且能增進親子感情。 體育鍛煉半小時和練習打坐10分鐘。每天聽孩子復述完學校故事之后，先讓孩子鍛煉身體半小時，接下來練習打坐10分鐘,動靜結合，有益于身體健康。 打坐之后接下來完成家庭作業(yè)。孩子做作業(yè)之前，要先做好3件事： 1.先將書桌清理干凈，不留玩具和零食； 2.預定好完成作業(yè)的時間，家長用筆記下每一科作業(yè)開始的時間，然后記下完成后的時間，每天登記三科作業(yè)總共需要的時間。根據實際時間確定是否要強化訓練孩子做事的速度。一定要讓孩子養(yǎng)成專心致志的好習慣以及掌控時間的習慣。 3.讓孩子完成喝水、大小便等工作后深呼吸，閉眼，對自己說：我一定能按時、按質、按量完成作業(yè)！這種積極的心理暗示很能幫助孩子樹立信心。 切忌邊寫作業(yè)，邊吃零食，邊看電視。 家長只檢查孩子作業(yè)的書寫認真程度。家長每天都要檢查孩子的握筆姿勢和坐姿是否正確？字跡是否端正？筆順是否正確？作業(yè)本是否干凈整潔？至于作業(yè)的正確與否請讓孩子自己負責。否則，會讓孩子形成對家長的依賴。家長要堅持每天簽字。 每天堅持讓孩子聽、看、跟讀英語光碟15分鐘。今后高考英語分數雖然減少，但是對英語的要求更高，因為只有得了A+的考生才能報考一本重點大學，所以，從一年級開始，孩子就要認真學習英語。而英語學習缺少語言訓練環(huán)境，就只能靠多聽、多說、多讀、多背、多寫、多默、多用來提高水平。家長要堅持簽字。 堅持讓孩子每天晚上9點前睡覺和睡前給孩子講一個故事。家長要用書面形式確定一個科學的作息時間表，督促孩子每天晚上9點前上床睡覺，睡前家長和孩子可以互講一個故事，或互相復述。故事內容主題確定為“怎樣培養(yǎng)良好的品德？”、“如何成為最受歡迎的人？”家長無論多忙，都要持之以恒，這就是以身示范“堅持——意志力的培養(yǎng)”教育。 堅持周末或節(jié)假日帶孩子外出活動。利用周末或節(jié)假日親子共同休息的時間，帶孩子去親近大自然，去旅游，以開闊眼界，增長見識。一個熱愛大自然的家庭，才能培養(yǎng)出具有大愛的孩子。 定期帶孩子去書店買書、讀書。一個熱愛閱讀的家庭才能培養(yǎng)出熱愛閱讀的孩子。猶太人的家庭平均一個人每年閱讀64本書，所以猶太民族成為了世界上最富有、最有智慧的民族。一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。書香家庭一定能培養(yǎng)出喜愛閱讀的孩子。 禁止打、罵孩子。據研究結果發(fā)現，所有在家里經常挨打、挨罵的孩子來到學校以后就習慣打同學、罵同學，并且面部表情僵硬，缺少微笑，很不聽老師和干部的話，很不受人喜愛，情商極低。家長要學會與孩子交朋友，平等與孩子對話，讓孩子得到尊重，孩子來到學校才會尊重老師和同學。因為家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師。 家長要堅持讀家庭教育專業(yè)書籍，要堅持寫讀后感。每讀完一部家庭教育專著，要寫一篇1000字以上的感悟。寫完后將電子稿交給家委會宣傳委員，作為評定“學習型家庭”的一個依據。 凡獲得“學習型家庭”、“樂于奉獻型家庭”、“努力進步型家庭”、“持之以恒奮進型家庭”光榮稱號的學生可以在期末評獎時加分。 親愛的家長朋友，我們發(fā)現，有七種情況，造成家長對家庭教育不上心： 認為孩子教育是學校的事情，與自己教育不教育關系不大； 認為自己忙，身心憔悴，無暇顧及孩子的學習，心力不足； 認為家庭教育是空洞理論，聽起來好聽，用起來不好用； 認為樹大自然直，對孩子放任之流，順其自然，過問不多； 認為家庭教育就是學習的教育，學習的教育就是做作業(yè)； 認為家庭教育就是讓孩子們上各種輔導班，音樂、美術、彈鋼琴； 認為家庭教育就是提要求，至于怎么學習，不知道，也不愿意探究。 其實，家庭教育就是孩子生命成長的教育，就是讓孩子們萌生會學習、善于學習、會生活、善于生活、會相處、善于相處的意識，到樂于實踐和探究。 家庭教育，就是對“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”、“心靈好”，狀態(tài)好，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人育心”。 一個孩子的健康成長需要家庭、學校、社會共同出力。如果您還帶有其中哪怕是只有一種錯誤的思想，您的孩子就輸在家庭教育上了。 讓我們一起來行動吧！錯過關鍵期，后悔來不及。 |
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