同樣的書，同樣的課程，不同的人學習，卻有截然不同的結(jié)果。有的人看似讀了很多的書籍，卻依然不得要領。

在我們上學的時候，一些學霸對于學習這件事，相較大多數(shù)普通人來說，似乎毫不費力，卻始終名列前茅，而有的人日夜苦讀，卻依然止步不前。

實際上，影響學習能力高低的兩個重要的能力就是抽象思維能力和邏輯思維能力。

好的抽象思維能力能夠讓我們學習更加高效，好的邏輯思維能力能夠讓我們思考有邏輯，演講有條理，解決問題有方法。

本期，唐歌就來為你分享：怎樣提高抽象思維能力，提升學習能力，如何培養(yǎng)邏輯思維能力。

為什么要提高抽象思維，邏輯思維的能力？

1 提升學習效率，學習效果更好。

2 理清思路，演講，說話更有條理。

3 寫作時，思路更加清晰。

4 解決問題更有效率。

抽象思維是什么?

本文中的抽象思維，指的是從實際的案例，實際的操作中，尋找規(guī)律，歸納共性，總結(jié)套路的思維能力。

什么是邏輯?

可以簡單地理解為事物的先后順序，原因結(jié)果，等等一系列框架的組合。

怎樣提高抽象思維能力，邏輯思維能力？

1 確定方向，拆分要素

2 觀察案例，找出共性

3 尋找關聯(lián)，歸類分組

4 歸納總結(jié)，提煉精華

5 演繹思維，合理假設

6 驗證假設，總結(jié)經(jīng)驗

7 框架思維，更新迭代

下面我們來一一逐步展開：

一 確定方向，拆分要素

明確目標，構思和搭建框架，結(jié)構，培養(yǎng)大局觀。

1 樹形結(jié)構思維

先找到主干，然后再是樹枝，重要節(jié)點，也就是哪些部分是主要論點，哪些部分是分論點，最后才是葉子，就是論據(jù)，內(nèi)容，案例的部分。

先概括出一個核心要點，再由這個核心要點逐步展開下面的分論點。

2 要素拆分 MECE原則

把覺得難以解決的問題，拆解成一個個容易解決的小問題。拆解要素的時候，要遵循MECE原則，即：完整不遺漏、 獨立不重復。

各個要素之間要盡量相互獨立，沒有重疊，完全窮盡，沒有遺漏的部分。

二 觀察案例，找出共性

1 類比思維

通過多個案例進行類比，找規(guī)律，找感覺，歸納總結(jié)。

觀察特性，尋找共性，把大量具體實例中的共性和規(guī)律，抽象成套路和方法。

具體→抽象

個案→共性

案例→概念

比如

從紅色，黃色，藍色，抽象出顏色的概念。

紅色，黃色，藍色→顏色

從1，2，3，4，5，6抽象出數(shù)字的概念。

1，2，3，4，5，6→數(shù)字

2 尋根溯源，探尋本質(zhì)

利用5個為什么的方式尋找問題的根源。通過不斷問自己為什么，找到問題的源頭，看清事物的本質(zhì)。

三 尋找關聯(lián)，歸類分組

1 分類歸納

通過大量同類的案例，找出規(guī)律，尋找相同點和不同點。

把相同相似的案例，觀點放在一起，概括總結(jié)出共性。對尋找出來的共性，總結(jié)的經(jīng)驗，進行歸類，分組，排序，使其更有條理。

對核心要素進行分類，確定好關聯(lián)，順序。

比如，1234，首先，其次，接著，然后，最后……等等。

2 常見的三種邏輯關系

①時序關系

按照時間順序組織內(nèi)容，有先后，有因果。

比如，

過去，現(xiàn)在，未來。

第一步，第二步，第三步……

② 結(jié)構關系

先整體再局部，先上后下。

比如，組織結(jié)構圖，要素示意圖等等。

③ 程度關系

比如，重要性排序: 先主要，再次要。

四 歸納總結(jié)，提煉精華

1 歸納能力訓練

提煉句子的中心句，概括段落大意，看書的時候?qū)懽x書筆記，總結(jié)每一章的核心要點，提煉一本書的精華部分。

2 反向思考能力

從結(jié)果開始，從目標推導出過程，多從側(cè)面，反面進行思考。

3 并列思考能力

有沒有類似的事務?相似的情況有哪些?

比如，由西瓜，想到哈密瓜。

推薦工具

金字塔原理，思維導圖

五 演繹思維，合理假設

演繹，是一系列的推理過程，由A推出B，再由B推出C，最后得出結(jié)論。

通過前面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，我們可以做出合理假設，或測試的方案。

六 驗證假設，總結(jié)經(jīng)驗

通過實操來驗證假設，總結(jié)套路，無論假設成功與否，這些總結(jié)出來的經(jīng)驗都將為我們的成長和經(jīng)驗的增加提供助力。

七 模型思維，更新迭代

1 總結(jié)和搭建思維框架

很多人常常說話語無倫次，寫作無法下筆，原因就是因為沒有框架思維，沒有將經(jīng)歷過的成功或者失敗的經(jīng)驗總結(jié)成不斷迭代的套路模型。

我們在學習和實踐的過程中要不斷積累這樣的框架，或者學習別人的框架模型，來加快思考和做事的效率，減少錯誤的發(fā)生。

常見的框架，比如MECE法則，六頂思考帽，swot分析方法，等等。

2 構建網(wǎng)絡，更新?lián)Q代

把總結(jié)的規(guī)律，方法，知識點，進行排序，分組歸類，編織成知識網(wǎng)絡，后期通過不斷地學習和實踐，完善套路。梳理出自己所在領域的操作系統(tǒng)，提升學習，工作的效率和效果。

寫在最后

抽象思維能力，邏輯思維能力非常的重要，它可以讓我們的學習更加高效，演講和寫作時結(jié)構清晰，更有條理。思考和解決問題的效果更好。

通常我們可以通過找到大量的實際案例，進行類比，歸納總結(jié)，找規(guī)律，找共性，分類分組，抽象出概念和解決問題的方法。

通過多種思維方式，進行演繹變化，合理假設，實踐驗證，總結(jié)成學習和工作的套路，形成自己的知識網(wǎng)絡。

把經(jīng)驗總結(jié)成系統(tǒng)，在實際的學習和 實踐中不斷更新?lián)Q代，讓每一次的努力可以積累，使得學習和工作的效率得以大幅度地提升。

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