最近我追了個(gè)新番,《輝夜大小姐想讓我告白》,里面的男女主角可以說(shuō)是十二萬(wàn)分的別扭,明明互相暗戀對(duì)方,卻非要絞盡腦汁先讓對(duì)方告白。劇中人物的內(nèi)心戲都特別多。 在第一集里,男主白銀帶了便當(dāng)?shù)綄W(xué)校,女主四宮心里很想嘗一嘗,卻死要面子不肯開(kāi)口。四宮的好朋友藤原湊過(guò)來(lái)和白銀一起吃,引起了四宮的嫉妒。但是,四宮嫉妒藤原的眼神,看在敏感的白銀眼里,卻被解讀為她看不起他做的便當(dāng)。 于是,同樣很別扭的白銀,更加努力地向藤原展示自己的便當(dāng)有多好吃,希望可以驚艷到四宮,結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)人誤解的進(jìn)一步加深。_(:з」∠)_ 真的是非常豹笑了! 不過(guò),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些人會(huì)在人際交往中,難以控制自己有很多的內(nèi)心戲、總擔(dān)心別人內(nèi)心給了自己“差評(píng)”。這樣的人往往過(guò)得并不如意,無(wú)論是戀愛(ài),還是日常與人交往,他們都會(huì)感受到很多焦慮、恐懼和壓力;而周?chē)切┡c他們交往的人,也難免因?yàn)樗麄兊恼`解和揣測(cè)而感到困惑。 這些“愛(ài)多想”的人,通常有如下6種特點(diǎn):
如果你覺(jué)得,上面很多條都“戳中”了你,那么你在人際關(guān)系中,可能也屬于“高敏感”的類(lèi)型。 人際關(guān)系敏感(Interpersonal Sensitivity)是一種人格特質(zhì)。人際關(guān)系敏感度較高的人,在與人交往時(shí),會(huì)特別在意他人的行為和感受,對(duì)于被拒絕、被評(píng)價(jià)會(huì)尤其敏感(Boyce & Parker, 1989)。 這種針對(duì)交往過(guò)程中負(fù)面反饋的敏感,主要表現(xiàn)在兩方面:
如同心理學(xué)家G. C. Harb等人所說(shuō):人際關(guān)系高敏感的人,往往缺乏自信;他們總是會(huì)曲解別人的意圖和行為,讓自己在和人交往時(shí)陷入窘境,表現(xiàn)得很尷尬,或是干脆回避社交。 可以說(shuō),他們的內(nèi)在自我其實(shí)十分脆弱。因?yàn)楹ε卤痪芙^、擔(dān)心不被喜歡,他們不敢向任何人暴露內(nèi)心深處那個(gè)可能不完美的真實(shí)自我。 看到這里,你或許會(huì)想起我們?cè)?jīng)探討過(guò)的另一類(lèi)人——那些無(wú)法說(shuō)“不”、總是忍不住取悅別人的“討好者”(KY:戳右邊鏈接,查看關(guān)于“討好者”的過(guò)往文章)。的確,討好者十分在意周?chē)说难酃?,怕被拒絕,也怕給別人添麻煩;但人際關(guān)系高敏感的人,不一定有討好他人的傾向。 舉個(gè)例子,在怕被拒絕這件事上,兩類(lèi)人的內(nèi)心戲可能會(huì)非常不同。 討好者總在過(guò)度幫助他人,滿足他人的一切需求;在擔(dān)心被拒絕時(shí),討好者的內(nèi)心戲是“如果我不能讓周?chē)藵M意,他們可能會(huì)拋棄我”,于是會(huì)加倍努力地取悅他人。 而人際關(guān)系高敏感的人,在擔(dān)心被拒絕時(shí),會(huì)更多地糾結(jié)于對(duì)方可能會(huì)怎么想,沉浸在可能被拒絕的焦慮之中;如果真的被拒絕,人際關(guān)系高敏感者的內(nèi)心可能是崩潰的,只剩下一句“我自閉了”,并回避后續(xù)的交往。 甚至有時(shí),人際關(guān)系高敏感的人,會(huì)在認(rèn)為對(duì)方可能討厭自己時(shí),主動(dòng)表現(xiàn)出自己不喜歡對(duì)方,以此維護(hù)自己的驕傲和脆弱的自尊心。 人際關(guān)系高敏感者經(jīng)常會(huì)陷入自我懷疑,一邊糾結(jié)自己是不是又想太多了,一邊繼續(xù)擔(dān)心別人對(duì)自己可能有哪些不滿。 長(zhǎng)期處于這樣的擔(dān)心、糾結(jié)之中,人是不快樂(lè)的。有多項(xiàng)研究表明,人際關(guān)系高敏感可能會(huì)從社交、情緒、身心健康等各個(gè)方面為我們帶來(lái)負(fù)面影響:
1. “無(wú)情控制”的教養(yǎng)方式(Affectionless Control Bonding) 研究表明,童年時(shí)父母的過(guò)度保護(hù)(overprotection)會(huì)讓孩子和他人相處時(shí)變得敏感、易焦慮(Otani et al, 2009a)。其中,那些過(guò)度保護(hù)孩子、同時(shí)很少關(guān)愛(ài)孩子的“無(wú)情控制型”父母,最可能使孩子發(fā)展出人際關(guān)系中的高敏感(Otani et al, 2009b)。 根據(jù)Bowlby的依戀理論,父母最重要的兩個(gè)角色,就是去回應(yīng)孩子對(duì)于關(guān)愛(ài)的需要,以及鼓勵(lì)孩子去探索外部世界,發(fā)展出安全的依戀模式。在依戀關(guān)系中,孩子會(huì)去做兩個(gè)判斷,一是判斷他人在大體上是否能夠關(guān)愛(ài)自己、支持自己;二是判斷自己是否在他人眼中是值得被關(guān)愛(ài)的。 “無(wú)情控制型”的父母,不僅阻礙孩子去探索外部世界,本身對(duì)孩子也很少提供情緒上的關(guān)愛(ài)和支持,常常拒絕孩子對(duì)于陪伴、肯定的需求。這些早期依戀關(guān)系中被冷落、被束縛的體驗(yàn),使得我們?cè)陂L(zhǎng)大后相信自己不值得被關(guān)愛(ài),而是需要依靠外界的積極評(píng)價(jià)來(lái)肯定自己;同時(shí),我們也會(huì)難以信任他人,認(rèn)為他人總是會(huì)像父母那樣拒絕、否定自己(Otani et al., 2014)。 2. 心理需求的挫?。∟eed Thwarting ) 心理需求挫敗是指?jìng)€(gè)人有心理需求的體驗(yàn)遭到破壞,這是一種主觀的體驗(yàn),通常受到過(guò)往的社交經(jīng)歷影響。人際關(guān)系高敏感的人,可能都有過(guò)這樣的體驗(yàn):過(guò)去我們的內(nèi)心有一些需求,比如做錯(cuò)了事情很慌張,想要被安慰;但是其他人給的反饋是,做錯(cuò)了要承擔(dān)責(zé)任,需要安慰是軟弱的表現(xiàn)。 這樣的反饋?zhàn)屛覀冇X(jué)得,自己的心理需求本身是不好的,有這個(gè)需求意味著“我不行”。類(lèi)似的經(jīng)歷多了,我們就會(huì)產(chǎn)生心理需求挫敗。頻繁遭受心理需求挫敗,特別是小的時(shí)候,會(huì)影響我們?nèi)穗H交往能力的形成,使得我們?cè)谌穗H關(guān)系中變得敏感,在尚未開(kāi)口前就先行自我否定(Costa et al., 2015)。 3. 社會(huì)性別角色賦予的期待 從性別的角度來(lái)看,女性可能比男性更容易在人際關(guān)系中陷入過(guò)度敏感,對(duì)于拒絕的信號(hào)更容易感到不安。同時(shí),女性也更容易在收到負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)將羞恥感內(nèi)化(internalized shame),認(rèn)為是自己有問(wèn)題,才導(dǎo)致別人拒絕和批評(píng)自己(Nystr?m et al., 2018),從而擔(dān)心在未來(lái)遭遇更多的拒絕和批評(píng)。 這一現(xiàn)象可能與社會(huì)性別角色(gender role)有關(guān)。比起男性,社會(huì)更期待女性成為關(guān)系中的照顧者,維持關(guān)系的穩(wěn)定。因此,女性更多地發(fā)展出對(duì)人際關(guān)系中“非語(yǔ)言線索”和“言外之意”的敏感度,更在意他人的心情,并認(rèn)為自己有責(zé)任照顧每個(gè)人的感受。 雖然人際關(guān)系中的高敏感會(huì)帶給人們?cè)S多困擾和風(fēng)險(xiǎn),但它本身是一種人格特質(zhì),而不是某種疾病,甚至也不能說(shuō)是一項(xiàng)缺點(diǎn)或毛病。畢竟,人際關(guān)系高敏感所揭示的,是我們對(duì)關(guān)系一直以來(lái)的重重恐懼,和長(zhǎng)年累月積攢的挫敗經(jīng)驗(yàn)。從某種意義上來(lái)說(shuō),這些擔(dān)心和敏感都不是多余的;它們是在保護(hù)你,避免你受到想象中的傷害。唯一的問(wèn)題在于,那些傷害可能并不會(huì)真的發(fā)生。 所以,在自我調(diào)整時(shí),你首先要做的,是更為細(xì)致的覺(jué)察。在哪些時(shí)刻,你會(huì)感到特別擔(dān)心別人拒絕你?和誰(shuí)說(shuō)話時(shí),你會(huì)特別害怕Ta的批評(píng)和否定?你當(dāng)時(shí)是怎樣反應(yīng)的??jī)?nèi)心的感受是什么?去問(wèn)自己這些問(wèn)題,但不必立即訴諸改變。只是接納這樣的自己就可以,讓自己更加清晰地意識(shí)到,你有這樣的一面,看一看它具體的、真實(shí)的模樣。 接下來(lái),你可以去進(jìn)一步向內(nèi)探索,自己擔(dān)心、害怕的情緒背后,有怎樣的核心信念(core beliefs)。依照認(rèn)知行為療法(CBT)的理論,核心信念決定了我們?nèi)绾慰创约?、看待他人,以及如何理解外部世界。一些常?jiàn)的負(fù)面核心信念有:我是不可被愛(ài)的/ 我是不夠好的/ 我不值得被善待/ 我是不重要的/ 我沒(méi)有什么價(jià)值…… 即使同樣表現(xiàn)為人際關(guān)系敏感,每個(gè)人的核心信念也可能有所差異。你可以借助一些書(shū)籍、課程的幫助,或是求助于心理咨詢(xún)師,來(lái)尋找自己的核心信念。在這個(gè)過(guò)程中,你可能會(huì)意識(shí)到,你的核心信念是如何影響了你對(duì)他人、對(duì)自己的看法。你在意他人的感受、擔(dān)心被拒絕,可能都是受到這些信念的驅(qū)使。 在此基礎(chǔ)上,你需要了解的是,內(nèi)心深處每一條核心信念,看似難以動(dòng)搖,其實(shí)都代表著一些未被滿足的需要,比如被愛(ài)/ 被認(rèn)可/ 被接納和善待/ 被重視/ 被夸獎(jiǎng)……去明確你真實(shí)的需要,因?yàn)槊慨?dāng)這些需要被滿足,你都會(huì)有機(jī)會(huì)改變自己的認(rèn)知,撼動(dòng)那些負(fù)面的核心信念。 而滿足內(nèi)在需求最簡(jiǎn)單的方法,就是自我關(guān)懷(self-compassion)。在日常生活中,有一些方法可以幫助我們來(lái)實(shí)踐自我關(guān)懷。不妨嘗試以下幾個(gè)小練習(xí): ? 用對(duì)待好朋友的方式對(duì)待自己。如果你的好朋友也在擔(dān)心會(huì)被他人拒絕,總害怕別人不喜歡Ta,你會(huì)如何安慰Ta?試著用同樣溫柔的態(tài)度,對(duì)自己說(shuō)一遍同樣的話。 ? 把擔(dān)心和焦慮寫(xiě)成信,寄給自己,過(guò)一星期再給自己寫(xiě)一封回信。隔一段時(shí)間再讀到當(dāng)時(shí)內(nèi)心的不安,我們或許會(huì)由衷地為那個(gè)膽怯、糾結(jié)的自己感到難過(guò)。而這就是自我同情和關(guān)懷的開(kāi)始。 ? 改寫(xiě)擔(dān)心的內(nèi)心戲臺(tái)詞,區(qū)分實(shí)際和想象。下一次,再擔(dān)心“Ta會(huì)不會(huì)不喜歡我這樣做”的時(shí)候,對(duì)自己說(shuō),“我在擔(dān)心Ta可能會(huì)不喜歡我這樣做,但實(shí)際上,Ta也可能是喜歡的”。 或許,在人際關(guān)系中高敏感的你,要用比別人多很多的時(shí)間,才能夠開(kāi)始相信,人際關(guān)系中其實(shí)沒(méi)有那么多的拒絕和批評(píng);即使是那些真實(shí)發(fā)生的拒絕和批評(píng),往往也并不是在針對(duì)你。在這一天到來(lái)之前,你懷著忐忑的心情,所做的每一次嘗試,都是勇敢而有意義的冒險(xiǎn)。它們會(huì)帶著你一點(diǎn)一點(diǎn)撥開(kāi)內(nèi)心恐懼的迷霧,體會(huì)到人際交往中的真實(shí)。 以上~ Reference: Ambruster, E.W., & Witherington, D.C. (2016). Adult Attachment and Parental Bonding : Correlations Between Perceived Relationship Qualities and Self-Reported Anxiety. Atlas, J. G. (2004). Interpersonal sensitivity, eating disorder symptoms, and eating/ thinness expectancies. Boyce, P., & Parker, G. (1989). Development of a scale to measure interpersonal sensitivity. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 23, 341–351. Costa, S., Ntoumanis, N., & Bartholomew, K. J. (2015). Predicting the brighter and darker sides of interpersonal relationships: Does psychological need thwarting matter? Motivation and Emotion, 39(1), 11-24. Harb, C. G., Heimberg, G. R., Fresco, D., Schneier, F., & Liebowitz, M. (2002). The psychometric properties of the Interpersonal Sensitivity Measure in social anxiety disorder. Behavior research and therapy, 40, 961-79. Marin, T., & Miller, G. E. (2013). The Interpersonally Sensitive Disposition and Health: An Integrative Review. Psychological Bulletin, 139(5), 941-984. Masillo, A., Day, F., Laing, J., Howes, O.D., Fusar-Poli, P., Byrne, M., Bhattacharyya, S., Nastro, P.F., Girardi, P., McGuire, P.K., & Valmaggia, L.R. (2012). Interpersonal sensitivity in the at-risk mental state for psychosis. Psychological medicine, 42 9, 1835-45 . Nystr?m, M., Kjellberg, E., Heimdahl, U., & Jonsson, B. (2018). Shame and interpersonal sensitivity: Gender differences and the association between internalized shame coping strategies and interpersonal sensitivity. Bulletin of the Menninger Clinic, 82, 137-155. Otani, K., Suzuki, A., Matsumoto, Y., Shibuya, N., Sadahiro, R., & Enokido, M. (2014). Correlations of interpersonal sensitivity with negative working models of the self and other: evidence for link with attachment insecurity. Annuals of General Psychiatry, 13(1), 5. Otani, K., Suzuki, A., Matsumoto, Y., & Kamata, M. (2009). Parental overprotection increases interpersonal sensitivity in healthy subjects. Comprehensive Psychiatry, 50, 54-57. Otani, K., Suzuki, A., Shibuya, N., Matsumoto, Y., & Kamata, M. (2009). Dysfunctional Parenting Styles Increase Interpersonal Sensitivity in Healthy Subjects. The Journal of Nervous and Mental Disease, 197, 938-941. Whitbourne, S. K. (2014). The 8 Unhealthy Habits of Interpersonally Sensitive People. Psychology Today. Wilhelm, K., Boyce, P., & Brownhill, S. (2004). The relationship between interpersonal sensitivity, anxiety disorders and major depression. Journal of affective disorders, 79, 33-41. |
|