作者：李通

在德育觀念不斷創(chuàng)新的今天，陶行知的德育思想始終是一盞明燈，對(duì)廣大教育工作者起到很好的指導(dǎo)作用。體育教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神，可以培養(yǎng)學(xué)生的美好情操和文明行為。體育教學(xué)蘊(yùn)含著許多德育內(nèi)容，如何把德育方法運(yùn)用到體育教學(xué)中，使德育教育變得簡(jiǎn)單、不生硬、完善、便于操作，從而發(fā)揮體育教學(xué)中的德育功能。對(duì)體育教學(xué)中的德育方法進(jìn)行研究和探討，建立一套科學(xué)、具體、規(guī)范、易操作的方法體系，充分發(fā)揮體育教學(xué)中的德育功能，是值得我們探討的一個(gè)重要問(wèn)題。

一、利用課堂常規(guī)進(jìn)行教育

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。例如：

1.課前師生互相問(wèn)好，課后互道再見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，尊重師長(zhǎng)的行為。

2.利用借還體育器材的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3.遇到刮風(fēng)、下雨的時(shí)候，老師應(yīng)沉著、冷靜，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的意志品質(zhì)。

4.練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。

5.競(jìng)賽、游戲時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義榮譽(yù)感。

6.隊(duì)列隊(duì)形、游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢拼搏的精神。

7.在斜身引體、踢毽子、跳小繩互相計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)針對(duì)性地教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)。

8.在武術(shù)教學(xué)中，讓學(xué)生由此產(chǎn)生民族自豪感和自信心，熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)祖國(guó)。

9.在比賽中取得勝利或失敗時(shí)，要積極引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立勝不驕，敗不餒的品質(zhì)。

10.了解國(guó)內(nèi)外體育時(shí)事，用鮮明的具體人物及事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

二、結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教育

教學(xué)內(nèi)容中，寓有明顯的積極因素，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，例如：曾有一位學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很差的學(xué)生，經(jīng)常打游戲機(jī)，無(wú)心學(xué)習(xí)，一學(xué)期缺課達(dá)六十多節(jié)，已到留級(jí)邊緣。任課教師甚至家長(zhǎng)都認(rèn)為無(wú)藥可救，我努力做通家長(zhǎng)的工作，破例吸收他參加我所負(fù)責(zé)訓(xùn)練的學(xué)校輪滑球隊(duì)。在球隊(duì)里對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的體能和技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)他的毅力，教會(huì)他做人。同時(shí)與有關(guān)任課教師研究，一點(diǎn)一點(diǎn)地給他補(bǔ)習(xí)文化課，指導(dǎo)他把體育運(yùn)動(dòng)中刻苦訓(xùn)練的精神遷移到文化學(xué)習(xí)中去，經(jīng)過(guò)一年長(zhǎng)期不懈的努力，這位學(xué)生不僅輪滑球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平有了迅速的提高，文化學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律方面也有良好發(fā)展，第二年各項(xiàng)成績(jī)經(jīng)過(guò)考核，得到學(xué)校奧運(yùn)少年，畢業(yè)后在單位成為輪滑球隊(duì)的絕對(duì)主力和工作骨干。

輪滑球運(yùn)動(dòng)看是一項(xiàng)個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，其實(shí)它是集體性項(xiàng)目，它需要集體的配合，在訓(xùn)練中和比賽中我不只重視輪滑球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的傳授，還注重通過(guò)滑行，使學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)怎樣做人。真正打好一場(chǎng)教學(xué)比賽，不僅取決于個(gè)人的輪滑球技術(shù)，更重要的是配合合作，要有團(tuán)體精神，遷移到日常生活中就是如何做人的問(wèn)題。

歷屆同學(xué)中都有一些個(gè)人技術(shù)好但很霸氣、任性的學(xué)生，我除了正面教育外，還要通過(guò)每場(chǎng)輪滑球?qū)崙?zhàn)中的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)分析，使他們看到助攻、協(xié)防、補(bǔ)防、搶球的意義，懂得配合形成的整體性，我經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)內(nèi)比賽，有意把平時(shí)比較霸氣的隊(duì)員和與他配合默契的隊(duì)員拆開(kāi)編組。賽后從技術(shù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)和實(shí)戰(zhàn)比賽的親身感受中，使他們明白賽場(chǎng)上每一次成功都需要全隊(duì)整體的相互幫助、合作配合，而這種幫助又需要以相互信任為基礎(chǔ)，并在平時(shí)互信關(guān)心，互相友愛(ài)中建立，場(chǎng)上的配合才能更主動(dòng)默契。我從輪滑球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)榮譽(yù)，勝不驕、敗不餒。輪滑球活動(dòng)使學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，珍惜同學(xué)之愛(ài)，理解師生之愛(ài)，學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到情緒愉快，心情歡暢，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也就相對(duì)減輕了。

三、結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行教育

教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，教師應(yīng)及時(shí)、充分地利用偶發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如：在輪滑球比賽中，有個(gè)別學(xué)生摔倒后，立即爬起來(lái)繼續(xù)參加比賽的生動(dòng)事例，及時(shí)給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取，為集體爭(zhēng)光的精神是很有作用的，面對(duì)偶發(fā)的不良事件則指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，提高學(xué)生對(duì)是非的辨別能力。

四、體育教師應(yīng)在體育教學(xué)中發(fā)揮表率作用

在體育教學(xué)中，體育教師要做一系列的示范動(dòng)作。他們要用自己的行為直接影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。他們不僅要在技能上成為學(xué)生的表率，在思想品德上也應(yīng)成為學(xué)生的表率。這就要求教師的一言一行、一舉一動(dòng)都要嚴(yán)格要求自己，努力做到儀表整潔、語(yǔ)言文明、品行端正。在教學(xué)中要不怕苦、不怕臟、不怕累。比如：在推鉛球的教學(xué)中，要想使學(xué)生能正確地掌握動(dòng)作技術(shù)，教師除了要強(qiáng)調(diào)正確掌握技術(shù)外，還要對(duì)同學(xué)們特別是那些怕弄臟脖子的女生進(jìn)行不怕臟的教育，以自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。

體育課同別的課程一樣，有優(yōu)秀學(xué)生，也有比較差的學(xué)生。在課堂中，對(duì)于比較差的學(xué)生，不能歧視他們，而要熱情關(guān)心他們，對(duì)他們進(jìn)行耐心的幫助。對(duì)于他們的進(jìn)步那怕是微小的進(jìn)步也要及時(shí)地給予肯定，使他們逐漸地樹(shù)立信心，積極參加動(dòng)作的學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)該掌握的動(dòng)作。

陶行知德育思想的目標(biāo)陶行知德育教育的理論目標(biāo)是教人求真，學(xué)做真人。體育教師要熱愛(ài)自己的本職工作，認(rèn)真鉆研教材，精通業(yè)務(wù)，不斷地吸收新的知識(shí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，獲得較大的收益。在組織競(jìng)賽活動(dòng)中，體育教師既是教師，又是裁判，一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)直接影響學(xué)生，裁判水平的高低，直接關(guān)系到競(jìng)賽參與者的情緒和技術(shù)水平的發(fā)揮，因此作為裁判，一定要嚴(yán)肅公正，作為教師更要講究職業(yè)道德。所以，教師要有良好的思想品德，過(guò)硬的職業(yè)道德。體育教師不僅要以自己的高超技術(shù)和強(qiáng)健的身體形態(tài)去影響學(xué)生，還要以自己的規(guī)范行為去引導(dǎo)學(xué)生。以上是本人幾點(diǎn)膚淺的看法，如何在體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育，因人而異，千變?nèi)f化，只有在具體的活動(dòng)實(shí)踐中，不斷進(jìn)行探索、實(shí)踐和總結(jié)，才能使體育教學(xué)日趨完善，達(dá)到理想的教學(xué)效果。