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專業(yè)丨盤點(diǎn)最容易混淆的大學(xué)專業(yè),家長選擇需謹(jǐn)慎 (三)

 上帝愛我到永遠(yuǎn) 2019-03-03
目前,全國2000多所學(xué)校,約500個專業(yè),每到選擇專業(yè)時,考生和家長都眼花繚亂了。許多專業(yè)聽起來名字極為相似,但實(shí)際的學(xué)習(xí)和就業(yè)方向卻大不一樣。昨天我們?yōu)榇蠹冶嫖隽?/span>幾組極易混淆的專業(yè)類別,不知大家了解清楚了嗎?今天我們繼續(xù)來梳理幾組,希望考生和家長在將來填報(bào)志愿的時候不要望文生義,張冠李戴,留下遺憾~


  園林  VS 園藝 


園林專業(yè):主要培養(yǎng)從事各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、小品建筑設(shè)計(jì)以及綠地的施工和管理工作的專門人才。畢業(yè)生適合在城建、園林、旅游以及廠礦企事業(yè)單位和房地產(chǎn)物業(yè)管理的相關(guān)部門工作。


園藝專業(yè):要求學(xué)生掌握生物科學(xué)的基本理論和基本知識,掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論,園藝作物栽培技術(shù),園藝作物及良種技術(shù),作物病蟲害防治技術(shù)及農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理的理論和技能,具備園藝作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā),經(jīng)營與菅理、教學(xué)與科研等工作。

 生物技術(shù) VS 生物工程 VS 生物信息學(xué)

生物技術(shù):屬理科,偏重于基礎(chǔ)研究,培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才,能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理,對微生物、動物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的高級專門人才,一般在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林,牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

生物工程:屬于工科,重應(yīng)用,培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能,能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。

生物信息學(xué):培養(yǎng)具有現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生命信息學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的基本技能,能在各級生物信息學(xué)的研究機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位以及在研究和成果產(chǎn)業(yè)化過程中涉及到生物信息學(xué)的相關(guān)部門,從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的高級專門人才。 

 建筑學(xué) VS 土木工程

建筑學(xué)和土木工程雖然不像計(jì)算機(jī)、通信等專業(yè)那樣'名聲在外',但在就業(yè)方面是非常實(shí)在的技術(shù)類專業(yè),并非只是蓋房子那么簡單。

建筑學(xué)專業(yè): 主要學(xué)習(xí)建筑學(xué)圖冊建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識,受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練,具有項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

土木工程專業(yè): 學(xué)習(xí)工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識。主要培養(yǎng)從事鐵路、公路、機(jī)場等工程和房屋、橋梁、隧道、地下工程的規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等技術(shù)工作和研究工作的高層次工程人才。

可以這么說,一棟大廈的建成可分為前期的設(shè)計(jì)以及后期的建造,前期的設(shè)計(jì)就是由建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生來完成,而后期大廈的選材則需要土木工程的學(xué)生來完成。

交通工程 VS 交通運(yùn)輸 

交通工程專業(yè): 交通工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程學(xué)、交通工程學(xué)方面的基本理論和基本知識,受到識圖制圖、上機(jī)操作、工程測量、工程概預(yù)算的基本訓(xùn)練,掌握進(jìn)行交通基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計(jì)與工程項(xiàng)目評價方面的基本能力。

交通運(yùn)輸專業(yè):主要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)方面的基本理論和基本知識,接受交通運(yùn)輸技術(shù)管理、商務(wù)管理、信息管理的基本訓(xùn)練,使學(xué)生具有運(yùn)用運(yùn)輸技術(shù)設(shè)備,合理組織運(yùn)輸生產(chǎn)以獲得最佳社會與經(jīng)濟(jì)效益的基本能力。

雖然都與交通有關(guān),但它們還是有很大差別的。交通工程專業(yè)更多的是做交通的管理,而交通運(yùn)輸專業(yè)則更多的是如何提供運(yùn)輸?shù)男省?/p>

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) VS 電子信息科學(xué)與技術(shù)

 VS 電子科學(xué)與技術(shù) VS  光信息科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè):主要培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件和應(yīng)用系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)應(yīng)用與教學(xué)工作的高級專門人才。研究方向有計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息處理和計(jì)算機(jī)理論等。核心課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、程序設(shè)計(jì)導(dǎo)論、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、程序設(shè)計(jì)實(shí)踐(C語言)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、人工智能等。

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè):主要培養(yǎng)學(xué)生掌握應(yīng)用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學(xué)技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)以獲取、傳輸和處理信息、設(shè)計(jì)電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法,從而造就具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識,受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練,能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級專門人才,是一個較寬口徑專業(yè)。主要課程有電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè):是信息科學(xué)和材料科學(xué)的交叉學(xué)科,主要培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學(xué)領(lǐng)域內(nèi)寬廣理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識,能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。主要課程有電子線路、計(jì)算機(jī)語言、微型計(jì)算機(jī)原理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、理論物理、固體物理、半導(dǎo)體物理、物理電子與電子學(xué)以及微電子學(xué)等方面的專業(yè)課程。

光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè):是現(xiàn)代光學(xué)與信息科學(xué)相結(jié)合的新穎專業(yè),與計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、現(xiàn)代測試技術(shù)相互滲透緊密聯(lián)系。培養(yǎng)的學(xué)生一般具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和一定的科學(xué)研究及創(chuàng)新能力,掌握光信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技術(shù),具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)能力。主要課程有信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字電路及系統(tǒng)設(shè)計(jì)、高級語言程序設(shè)計(jì)、大學(xué)物理、理論物理、數(shù)學(xué)物理方法、數(shù)值分析、計(jì)算機(jī)與光互聯(lián)、物理光學(xué)與應(yīng)用光學(xué)、光信息處理、光電檢測技術(shù)、成像光學(xué)、固體物理、半導(dǎo)體物理等。

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