文學(xué)門類-中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類-漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。要求語(yǔ)文成績(jī)好。職業(yè)興趣要求：社會(huì)型、藝術(shù)型、企業(yè)型。要求閱讀能力、寫作能力強(qiáng)。

1. 專業(yè)解析

漢語(yǔ)國(guó)際教育，是面向國(guó)際的漢語(yǔ)教育，就是教外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)。它對(duì)英語(yǔ)水平要求非常高，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化素養(yǎng)，幾乎所有的課程都是圍繞著中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)兩大核心設(shè)立的。該專業(yè)注重漢英（或另一種外語(yǔ)）雙語(yǔ)教學(xué)，兼顧了東西方語(yǔ)言的特色和美麗，是語(yǔ)言文學(xué)和外語(yǔ)類專業(yè)的融洽。漢語(yǔ)國(guó)際教育主要學(xué)習(xí)文學(xué)、文化和語(yǔ)言三大方面的知識(shí)，研究漢語(yǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)四大層面的問題。想要報(bào)考此專業(yè)需要對(duì)外國(guó)的文學(xué)經(jīng)典略知一二，對(duì)西方禮儀有濃厚的興趣，并致力于研究中外文化史，且在英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)之上方可。

2. 主要課程

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法、外國(guó)文學(xué)史、跨文化交際、中外文化交流史、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)

3. 相近專業(yè)

漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、秘書學(xué)

4. 代表院校

重點(diǎn)院校：北京語(yǔ)言大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、華東師范大學(xué)、南開大學(xué)、南昌大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、華僑大學(xué)、武漢大學(xué)

普通院校：華東交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)、云南師范大學(xué)、集美大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西南科技大學(xué)、西華師范大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、山東師范大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、廣西民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、泰山學(xué)院、湛江師范學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、咸陽(yáng)師范學(xué)院、樂山師范學(xué)院、宜賓學(xué)院、河南師范大學(xué)、河南科技大學(xué)、商丘師范學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、合肥學(xué)院、衡水學(xué)院、唐山學(xué)院、四川外語(yǔ)學(xué)院、河池學(xué)院、晉中學(xué)院、瓊州學(xué)院

5. 考研導(dǎo)讀

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的考研方向分為：

1）語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，其分為理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩大塊，前者側(cè)重理論研究，后者則實(shí)用性更強(qiáng)。主要研究理論語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及方言學(xué)、語(yǔ)言信息處理、語(yǔ)言測(cè)試、文化語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等內(nèi)容。

2）漢語(yǔ)言文字學(xué)，分為現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)兩大方向，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語(yǔ)的口語(yǔ)系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實(shí)狀況。

3）中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)，主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族的語(yǔ)言、文學(xué)及文獻(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí)，了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育，以及接受相關(guān)業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。

4）中國(guó)古代文學(xué)，以古代文學(xué)為研究對(duì)象，主要研究古代文學(xué)的發(fā)展歷史、體裁演變、歷代作家作品、文學(xué)流派及現(xiàn)象、典籍、文論和各個(gè)時(shí)期文學(xué)承前啟后的關(guān)系等。

5）中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，其主要研究方向包括中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)、戲劇影視文學(xué)、科幻文學(xué)、民間文學(xué)、當(dāng)代文化與文學(xué)研究、二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)思潮、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與鄉(xiāng)土文化等。

6）漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，是與國(guó)際漢語(yǔ)教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學(xué)位，主要研究漢語(yǔ)言文化、漢語(yǔ)教學(xué)技能以及跨文化交際等。

6. 職業(yè)發(fā)展。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的畢業(yè)生一般中英文雙強(qiáng)，就業(yè)面較寬，可以從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，可以從事對(duì)外交流工作，還可以留學(xué)讀研，畢業(yè)生的的對(duì)口就業(yè)渠道是遍布世界的孔子學(xué)院，如果想成為對(duì)外漢語(yǔ)教師，那么對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證是必備工具之一。

7. 就業(yè)分析

隨著我國(guó)對(duì)外文化和經(jīng)濟(jì)交流的迅猛發(fā)展，世界已經(jīng)越來越關(guān)注中國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)成為第二大強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言，全球掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱，這就刺激了漢語(yǔ)教師需求的增加，隨即而來的是中國(guó)高校對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的擴(kuò)招，但在中國(guó)本土從事對(duì)外漢語(yǔ)教師招聘學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)基本為博士以上，想要從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，只能選擇一些民辦的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者國(guó)際學(xué)校，更有一部分畢業(yè)生選擇出國(guó)尋找與該專業(yè)對(duì)口的工作或者直接改行從事其他職業(yè)。

8. 專家點(diǎn)評(píng)

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)雖然是近年來國(guó)內(nèi)高校文科的熱門專業(yè)之一，但涉獵面過于寬泛，學(xué)生往往在眾多課程中摸不到方向，最后顧此失彼，要學(xué)好該專業(yè)不僅需要有足夠的耐心，而且還需要長(zhǎng)久的毅力。嚴(yán)重口吃者慎報(bào)。