【原】零繪畫基礎(chǔ)的小白，如何做到一天內(nèi)完成4幅視覺筆記？| 學(xué)員分享

果媽閱讀 2020-07-24

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公眾號回復(fù)“書單”

獲取30個(gè)媽媽主題閱讀書單

第一期21天視覺筆記訓(xùn)練營就要結(jié)營啦，這期訓(xùn)練營我們總共招募啦300個(gè)學(xué)員，現(xiàn)在大家學(xué)的怎么樣呢？

有沒有達(dá)到我們的目標(biāo)“輕松化解思維混亂、溝通困難，擺脫雜亂、繁瑣、死板的筆記，制定可實(shí)現(xiàn)的2019年度計(jì)劃”。

這次一期視覺筆記營學(xué)員代表——球媽，來和我們分享她在學(xué)習(xí)故事。

大家好，我是果媽閱讀的資深潛水員球媽，作為果媽多年的好友，一路見證的果媽閱讀的成長，三年的時(shí)光跟隨果媽的腳步，在育兒的道路上，少了焦慮多了方法。果媽閱讀給會員提升的內(nèi)容也越來越豐富。

這次看到果媽聯(lián)合伊伊老師推出的視覺筆記訓(xùn)練營，我看到報(bào)名信息第一時(shí)間報(bào)名參加了。

我先做一下自我介紹吧~我是球媽，來自北京，是個(gè)二胎媽媽，十二年的氣象媒體人，是混跡在氣象圈的媒體人。同時(shí)也是一個(gè)斜杠身份比較多的媽媽。

2015年創(chuàng)辦了親子社群守望成長聚樂部，2016年和幾個(gè)朋友創(chuàng)辦了親子社群聯(lián)盟媽盟。接下來，大家通過下面這幅視覺筆記了解一下球媽吧。這份自我介紹也是助力我這次競聘的殺手锏之一。

今天我分享的主題是視覺筆記訓(xùn)練營助力視覺小白驚艷公司競聘，我是如何從一個(gè)視覺小白到一天內(nèi)完成了四幅視覺筆記作品，完美完成了這次競聘。

我是一個(gè)典型的工科女，沒有任何的繪畫基礎(chǔ)，如果說優(yōu)勢的話可能會在思維邏輯方面和動手能力方面有一定優(yōu)勢，但是我想這次大膽的嘗試，我想告訴大家，相信自己我們每個(gè)人都可以成為視覺高手。

說起和視覺筆記的淵源，這次的訓(xùn)練營并不是我第一次與它結(jié)緣。今年年初在朋友圈看到了朋友們分享視覺筆記的相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)時(shí)簡直是眼前一亮，頓時(shí)被這種表現(xiàn)形式所吸引。

在朋友的引薦下我參加了一個(gè)清晨五分鐘的手繪圖形的活動，堅(jiān)持每天積累一些手繪圖形，但是這種線上錄播課的形式，僅僅是給我積累了一些手繪圖形素材，但是并沒有形成完整的視覺筆記思維。

認(rèn)識伊伊老師是通過li氣球的自我介紹，看到了同道中人，并得到了她極力的推薦。這次看到果媽閱讀的視覺筆記訓(xùn)練營，躍躍欲試。

接下來和大家分享我這次參加訓(xùn)練營的一些心得體會和意外的收獲。

首先是我們美麗溫柔的伊伊老師，為我們訓(xùn)練營的小伙伴們精心準(zhǔn)備了每天課程的視頻以及圖文素材。每天時(shí)間不長，但是非常有針對性的教學(xué)和指導(dǎo)。

除線上課之外，每天在課程群里為我們答疑解惑，另外我在繪制的過程遇到問題，私信老師也會非常耐心的解答我的困惑。打消了很多我的顧慮，讓我放下完美主義的想法，領(lǐng)悟到了視覺筆記的真諦。

在果媽閱讀的會員們一定對于21天打卡訓(xùn)練營的形式并不陌生。這種社群互助打卡的形式，很好的督促我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且在訓(xùn)練營的社群大家中，有非常負(fù)責(zé)的班長督促我們打卡，有一路同行的小伙伴們互相鼓勵，每天看到其他同學(xué)的打卡內(nèi)容也是對自己的一種啟發(fā)和鞭策，所以這次馬上結(jié)營的21天打卡營讓我正式開啟了視覺呈現(xiàn)這扇大門。

接下來把這次學(xué)習(xí)過程中的意外收獲，視覺筆記助力視覺小白驚艷公司競聘。上周我們公司年終進(jìn)行全員競聘，當(dāng)我準(zhǔn)備競聘內(nèi)容的時(shí)候，突然受到了學(xué)習(xí)視覺筆記思路的啟發(fā)。這次我競聘的是一個(gè)創(chuàng)新型的崗位，一成不變的PPT競聘的方式已經(jīng)無法滿足我這顆不安分的心。

不過對于剛剛學(xué)習(xí)了一半課程的我來說，真的是一個(gè)大膽的想法。僅有一個(gè)想法，對于視覺筆記結(jié)構(gòu)，元素等積累并不多的情況下，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，而且留給我的時(shí)間也僅有兩天的和時(shí)間。回過頭來看完成了這個(gè)不可能完成的挑戰(zhàn)我有幾點(diǎn)秘笈要和大家分享。

加上剛才的自我介紹，我用一天的時(shí)間完成了四幅視覺筆記作品，我都覺得自己很了不起~

秘笈一：臨摹和學(xué)習(xí)

我第一個(gè)幅想到的視覺筆記就是自我介紹，但是當(dāng)時(shí)我并沒有太多的想法，當(dāng)時(shí)就想到了伊伊老師朋友圈頭圖的那張自我介紹。于是我就臨摹了相同的結(jié)構(gòu)形式，先把結(jié)構(gòu)勾勒出來，就有了下面這張草圖。

接下來就是內(nèi)容的確定，以及相關(guān)手繪圖形素材的整理。其中這份手繪自我介紹的亮點(diǎn)之一就是中間的卡通畫，這個(gè)卡通畫我是從百度搜索出來的，當(dāng)時(shí)覺得和我的形象很像，但是時(shí)間有限，為了提升整幅作品的效果，我選擇了打印剪貼的方式，作為我個(gè)人的代表。

這幅作品中嘗試了課程中的多樣字體，嘗試了爆米花式的結(jié)果布局，以及手繪圖形的聯(lián)想和搜索的功能。在學(xué)習(xí)的過程中，我還曾經(jīng)模仿老師的爆米花型，做過一個(gè)作品。我想學(xué)習(xí)的開始是從臨摹開始的。

秘笈二：積累視覺筆記的結(jié)構(gòu)類型

這次我一共創(chuàng)作了四幅視覺筆記，使用了不同的結(jié)構(gòu)類型，有爆米花行，有路徑型，有模塊型，還有創(chuàng)新的形式。這次由于創(chuàng)作時(shí)間比較緊張，我在網(wǎng)上搜集了大量的視覺筆記作品進(jìn)行參考。

其中關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的那幅圖就是用了老師課程中的一幅路徑型的筆記作為了結(jié)構(gòu)的參考。而關(guān)于個(gè)人優(yōu)勢的雙知四有美媽的作品則是參考了這個(gè)作品給予的思路。

最后一幅五環(huán)花的工作設(shè)想，設(shè)計(jì)則是源于我的好朋友易仁永澄原創(chuàng)的一幅圖表，正好那周學(xué)習(xí)了他關(guān)于年度目標(biāo)的課程。我想這也是一種學(xué)習(xí)的遷移能力。

秘籍三：善用身邊的工具

起初對于一個(gè)視覺小白來說，總覺得裝備很重要，要買對的筆，對的本，用對的工具。其實(shí)放下一切顧慮，通過這次實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)視覺筆記重要的是這種思維模式，而不是這種形式。比如這次的五環(huán)花的設(shè)計(jì)，我就是用了一個(gè)圓形花盆的盆底和一個(gè)透明膠帶的內(nèi)外環(huán)就完成了所有基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的搭建。

然后文具方面我就是用了一盒16色彩鉛，簽字筆以及粗細(xì)雙頭的勾線筆以及最普通的A3和A4的打印紙。

秘笈四：善于積累視覺圖形

這次繪制視覺筆記競聘報(bào)告中，之前積累的手繪圖形的元素，得到了很大的用處。這也是課程中伊伊老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，要不斷積累自己的素材庫，并且對于每一個(gè)視覺圖形都備注上關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，這樣以后我們遇到類似的主題和內(nèi)容的時(shí)候就可以得心應(yīng)手的應(yīng)用了。我自己的素材小本本已經(jīng)在積累中，大家可以一起嘗試一下。

我自己還是視覺呈現(xiàn)道路上的一個(gè)小白，剛剛?cè)腴T，是伊伊老師帶我走進(jìn)了這個(gè)繽紛多彩而且非常有意思的世界。在這次訓(xùn)練營中，我們看到很多媽媽和自己的孩子一起完成，我也覺得視覺筆記對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的工具，訓(xùn)練孩子們提煉內(nèi)容的能力，也是很好的一種親子陪伴的手段。

視覺呈現(xiàn)的道路讓我挖掘了我自己的潛力，并且希望一直實(shí)踐下去，第二期訓(xùn)練營馬上就要開始了，希望更多的果媽閱讀的會員們加入到我們視覺筆記的大家庭。

我今天的分享到次結(jié)束，謝謝大家。