據(jù)文匯網(wǎng)1月16日?qǐng)?bào)道，“廣州1.5秒搶空，上海20秒搶空，蘇州5.5秒，北京1.2秒……”從昨天開始，滬上不少學(xué)生家長(zhǎng)群里，一場(chǎng)“手速”之間的比拼因?yàn)椤皠蛲ㄓ糜⒄Z(yǔ)五級(jí)考試（KET）的報(bào)名”而上演。報(bào)名者，大多是四五年級(jí)考生的家長(zhǎng)。

直到今天上午，KET考試南京考點(diǎn)開放報(bào)名信息。報(bào)名的家長(zhǎng)已經(jīng)延伸到了一二年級(jí)，家長(zhǎng)群里仍有人因?yàn)閾尩揭粋€(gè)名額而歡欣鼓舞，還有大批“陪跑”的家長(zhǎng)繼續(xù)查閱著其他地區(qū)的報(bào)名信息。

原來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)缇腿Χê昧司嚯x上海高鐵時(shí)間3小時(shí)左右的考點(diǎn)，按由近及遠(yuǎn)排列，依次是蘇州、杭州、南京、合肥……

一名家長(zhǎng)甚至截屏給記者看說：“合肥考點(diǎn)周圍的酒店昨天也一并被秒殺一空，沒想到，拉動(dòng)安徽和江西等地旅游業(yè)的，竟然是一場(chǎng)學(xué)生英語(yǔ)考試?！?

在考證路上，硝煙似乎一直存在?！半u血”家長(zhǎng)們懸著的心，始終無(wú)法真正放下。

這真讓人感嘆：“再多的競(jìng)賽禁止令，都不及家長(zhǎng)一顆平靜的心。”

競(jìng)賽沒了，孩子們歡呼，家長(zhǎng)們失落

從今年起，18周歲以下的中小學(xué)生將不能參加上海外語(yǔ)口譯證書考試（俗稱“基口”考試）。

由于這一考試此前被不少上海家長(zhǎng)認(rèn)為是備戰(zhàn)“小升初”的“有效考試”，所以考試群體的低齡化現(xiàn)象一度引發(fā)關(guān)注——這個(gè)原本以重點(diǎn)高中畢業(yè)生、大學(xué)一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的考試，現(xiàn)在一些小學(xué)二年級(jí)的孩子竟然考出來(lái)了。

其實(shí)，早在此次基口考試限制報(bào)名年齡之前，在上海，奧數(shù)“四大杯賽”已經(jīng)取消，全能五星、3E考試也相繼淡出“江湖”……

“杯賽”沒有了，孩子們都為之歡呼?！霸僖膊挥萌ド蠆W數(shù)班了，因?yàn)楸荣悰]有了，奧數(shù)班里學(xué)到的知識(shí)都用不上?！比缃耦A(yù)備班的亮亮（化名）從幼兒園開始就跟奧數(shù)培訓(xùn)打交道的他，已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愈發(fā)麻木。

照理說，在“減負(fù)令”下，在主管部門對(duì)一些試圖“換馬甲回歸”的杯賽持之以恒的追擊下，考證熱應(yīng)該有所降溫，“小升初”家長(zhǎng)的焦慮應(yīng)該有所緩解。

但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，再多的禁賽令，都擋住不老母親一顆“追逐證書的心”。

“細(xì)心的”家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，如今，市場(chǎng)上僅剩下兩種英語(yǔ)考試還沒有被禁止：

一是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)考試（KET）以及劍橋通用英語(yǔ)證書（PET）考試，劍橋通用英語(yǔ)與校園系列英語(yǔ)，是繼劍橋少兒英語(yǔ)后適用于處于不同階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的國(guó)際英語(yǔ)考試；二是為全球11—15歲中小學(xué)生舉辦的權(quán)威英語(yǔ)能力測(cè)試“小托福”考試。

記者在采訪幾位家長(zhǎng)相關(guān)話題時(shí)，家長(zhǎng)們張口的第一句話就是“驚慌地”問：“KET考試會(huì)被禁止嗎？這可怎么辦？！”

“幾張禁賽令就能擋住家長(zhǎng)雞娃的步伐？不，你們把家長(zhǎng)想得太簡(jiǎn)單了！”一名家長(zhǎng)中的“意見領(lǐng)袖”半開玩笑，半認(rèn)真地跟記者說。

其實(shí)，從去年禁賽令不斷推出時(shí)，家長(zhǎng)們就已經(jīng)開始研究面向高中生和大學(xué)生的相關(guān)考試?！傲x務(wù)教育階段的競(jìng)賽考試不能參加，我們?nèi)タ几呒?jí)別的總沒錯(cuò)吧?！币幻议L(zhǎng)告訴記者，在準(zhǔn)備了大半年的高中模聯(lián)考試，結(jié)果就在臨考前才得知，不能讓初中生參加了?！安贿^，教育主管部門還沒有明確給出禁賽令，我們還是有希望的。”

記者從幾所大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也了解到，如今，小學(xué)生的競(jìng)賽項(xiàng)目逐漸失去了市場(chǎng)，不少機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始開發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目——培訓(xùn)中小學(xué)生如何參加高中生的相關(guān)競(jìng)賽。

家長(zhǎng)對(duì)證書“窮追不舍”是為何？

家長(zhǎng)“王大毛”本不是個(gè)雞血媽媽，平靜的心卻被老師的一番話打亂了。一次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上，老師又敲響了小升初的警鐘，“考證還是有的，你們家長(zhǎng)自己多關(guān)心”，幾句話欲言又止，搞得家長(zhǎng)們深感形勢(shì)嚴(yán)峻。

更讓人無(wú)奈的是，早在前不久基礎(chǔ)口譯宣布不再面向18歲以下的學(xué)生開放考試后，家長(zhǎng)們隨機(jī)就接到了來(lái)自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)出的通知稱：“沒了口譯認(rèn)證，我的英語(yǔ)牛娃還能考什么？當(dāng)然是國(guó)際認(rèn)證標(biāo)化考試小托福啦！”另一個(gè)家長(zhǎng)還接到滬上一家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的短信：“針對(duì)已經(jīng)報(bào)名口譯的班級(jí)進(jìn)行調(diào)整，贈(zèng)送小托付考試名額和考前強(qiáng)化班培訓(xùn)，價(jià)值3880元?！?

“老師的話讓人深思，加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一番煽風(fēng)點(diǎn)火，家長(zhǎng)剛剛放松下來(lái)的神經(jīng)又崩起來(lái)了。”家長(zhǎng)微微（化名）表示。

不少家長(zhǎng)坦陳，其實(shí)，家長(zhǎng)并不知道參加這么多的英語(yǔ)考試，究竟會(huì)給孩子的英語(yǔ)帶來(lái)多少提升。因?yàn)槟壳?，家長(zhǎng)并沒有看到“小升初”政策的變化，就想著多一張證書傍身總是好的，這樣才有機(jī)會(huì)贏得民辦初中的入場(chǎng)券。“焦慮，太焦慮了，手上沒有證書，簡(jiǎn)歷里就沒有硬貨打動(dòng)學(xué)校。”微微說，“證書，就是家長(zhǎng)們的救命稻草?！?

昨天，王大毛家長(zhǎng)還在津津樂道地跟朋友講述自己秒殺KET考試經(jīng)歷時(shí)，不少資深雞血媽媽卻送來(lái)“白眼”。“你就是從來(lái)沒享受過這種秒殺的刺激。從前幾年某機(jī)構(gòu)的入學(xué)考試名額到XX考證，哪個(gè)不靠搶啊。沒點(diǎn)證書你怎么寫簡(jiǎn)歷啊，簡(jiǎn)歷空白你怎么投民辦初中啊？”一語(yǔ)戳中老母親心頭的痛處。

“證書”對(duì)孩子的成長(zhǎng)或許“弊大于利”

考出基礎(chǔ)口譯、KET等證書的孩子，英語(yǔ)水平究竟有多高？

此前，當(dāng)基礎(chǔ)口譯被禁止的消息剛剛傳出時(shí)，一名大學(xué)英語(yǔ)系教師與一名小學(xué)生的對(duì)話，曾在家長(zhǎng)中引起不小的波瀾。

這位已經(jīng)通過基礎(chǔ)口譯考試的小學(xué)生，直接翻譯出了兩頁(yè)A4紙上的信息。在大學(xué)英語(yǔ)老師看來(lái)，這位學(xué)生的識(shí)字量確實(shí)不小，但某些英語(yǔ)的發(fā)音卻并不標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為，學(xué)生從小應(yīng)該在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，先將語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)打好，單詞可以不斷積累。

“短期記住幾個(gè)難的單詞，inflation 啊，sovereignty 啊，并不難。難的是先充分理解這些單詞的意思——這背后還有龐雜的知識(shí)體系——再長(zhǎng)期不忘。當(dāng)然，詞匯量大一些，接觸的知識(shí)也就多一些，對(duì)孩子總是好的。”

幾天前，上海2019春考后，也有教研員直言：“幾張英語(yǔ)考試證書根本不能代表一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際水平，這一點(diǎn)，就連命題的老師們都會(huì)時(shí)刻關(guān)注?！?

“強(qiáng)壓式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅不會(huì)給孩子的英語(yǔ)水平提高多少，反而會(huì)掩殺了孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。算下來(lái)，有可能是弊大于利?！币幻⒄Z(yǔ)老師直言。

而至于家長(zhǎng)們一直盤算的用證書叩開民辦學(xué)校大門的想法，更是無(wú)從談及。

上海明確規(guī)定，嚴(yán)禁將學(xué)生奧賽成績(jī)、英語(yǔ)星級(jí)考等各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書、各類等級(jí)考試證書作為招生錄取的依據(jù)或參考。

對(duì)此，滬上各民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人也給出回應(yīng)：各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書將不作為招生錄取的依據(jù)，特別是在全面取消競(jìng)賽的前提下，這些零星的、要靠秒殺才能參加的考試，本身參與的人數(shù)極其有限，更不具備參考的價(jià)值。

華東師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究所所長(zhǎng)鄧賜平認(rèn)為，這一代家長(zhǎng)不肯在杯賽等“比武場(chǎng)”上放松心態(tài)，與他們本身的成長(zhǎng)經(jīng)歷不無(wú)關(guān)聯(lián)?！皩?duì)‘80后’‘90后’家長(zhǎng)來(lái)說，他們自己曾經(jīng)遇到的升學(xué)壓力印象還未消散。為了有備無(wú)患，他們會(huì)讓孩子做更多的知識(shí)儲(chǔ)備，這是這代人的社會(huì)心態(tài)?！倍鴮?duì)教育的重視，還會(huì)呈現(xiàn)代際傳遞的特征。

家長(zhǎng)的焦慮是一種“社會(huì)病”，需要社會(huì)多方“根治”。

閔行區(qū)文來(lái)中學(xué)校長(zhǎng)柏彬在記者采訪時(shí)表示，教育應(yīng)該是多元評(píng)價(jià)的，我們要鼓勵(lì)孩子找到自己的興趣愛好，從而發(fā)展特長(zhǎng)。家長(zhǎng)們需要調(diào)整心態(tài)，將單一的預(yù)期，比如僅僅追求孩子成績(jī)好、進(jìn)名校，轉(zhuǎn)向多元化的預(yù)期，而社會(huì)價(jià)值的認(rèn)定也需要更加包容、多元。

（作者：張鵬）