著名的戲劇表演家小白玉霜，初出茅廬時(shí)只是個(gè)不起眼的小角色?？墒撬恢辈环艞壟ΑＲ淮嗡膸煾敢馔獠荒艿綀?chǎng)演出，緊急時(shí)刻只好臨時(shí)讓她頂替，她一鳴驚人，贏得了喝彩，連她本人都十分震驚。

為什么小白玉霜在面對(duì)機(jī)遇的時(shí)候可以一鳴驚人？

原來(lái)每個(gè)人都有一種內(nèi)在的潛能，潛能就是潛在的能量，常指人類原本具有卻沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的能力。

那什么阻礙了我們的將潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)呢？美國(guó)卡羅爾·德韋克博士提出，只要靠一個(gè)簡(jiǎn)單的信念就可以完成。只要你能夠改變你的思維模式，就能夠幫助你將潛能開(kāi)發(fā)。

思維模式的能力是何等的巨大呢? 卡羅爾·德韋克在《終身成長(zhǎng)》一書中，通過(guò)大量的案例來(lái)證明。其中有很多名人案例，讓我們不得不信服。

《終身成長(zhǎng)》中提出人都擁有兩種思維模式，一種叫做固定式思維模式，另一種叫做成長(zhǎng)型思維模式。顧名思義，擁有固定式思維模式的人相信智商和能力天生的，是一成不變的。而擁有成長(zhǎng)型思維的人相信能力可以通過(guò)努力來(lái)培養(yǎng)。

如果你懂得將自己的固定思維模式轉(zhuǎn)換為成長(zhǎng)型的思維模式，那你更有機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)自己的內(nèi)在潛能，獲得成功。

1：培養(yǎng)不放棄努力的兒女

大多數(shù)人都非常關(guān)心自己孩子的智商，如果他們能夠在一件事情上表現(xiàn)出聰明才智，那家長(zhǎng)一定會(huì)倍感欣慰。孩子也一定會(huì)得到夸贊?？墒恰督K身成長(zhǎng)》中表示，你要夸贊你的孩子聰明，不如夸贊他努力。

因?yàn)榭滟澛斆髦粫?huì)讓他獲得一時(shí)間的滿足感，可是很容易讓孩子形成固定式思維。讓他認(rèn)為他是天生的聰明。所以他會(huì)時(shí)刻害怕失去聰明的天性，如果他在某件事情上表現(xiàn)的不那么出色，那孩子就會(huì)認(rèn)為自己不再聰明，心理上的落差會(huì)讓他絕望，逐漸的放棄自我。

如果你夸贊孩子努力，并且稱贊他獲得成就所付出的過(guò)程。那孩子就會(huì)更努力。以后無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)和困難，他都會(huì)去愿意去嘗試，因?yàn)樗嘈?，努力可以獲得成就。類如孩子上次考試沒(méi)有考好，而經(jīng)過(guò)不懈的努力后只進(jìn)步了兩名。你可以夸贊孩子，不是名次的進(jìn)步，而是夸贊他肯付出努力，不放棄進(jìn)取之心。這樣孩子以后會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么難題都會(huì)愿意接受挑戰(zhàn)。而不是僅僅關(guān)心結(jié)果。

所以讓孩子擁有成長(zhǎng)型思維是很重要的?？梢耘囵B(yǎng)他們克服困難的勇氣，哪怕面對(duì)失敗也不會(huì)被打倒。他們可以靠自己成長(zhǎng)型的思維模式幫助自己成功。

2：幫助你克服社交恐懼證。

雖然在一些大型的社交場(chǎng)所都能夠看到侃侃而談的人，可是很大一部分人都有過(guò)社交恐懼。就好像郭德綱說(shuō)自己有抑郁癥一樣，其實(shí)不用驚奇。

害羞是很多人都會(huì)有的一種正常心理狀態(tài)，有的人是因?yàn)檫^(guò)于在乎別人的眼光，有的是因?yàn)楹ε履吧沫h(huán)境?？墒枪潭ㄐ退季S模式的人在感受到這種恐懼心理的時(shí)候往往選擇逃避?？墒浅砷L(zhǎng)型思維的人則相反，因?yàn)樗麄冸m然恐懼，但是卻會(huì)想要努力克服。他們不會(huì)甘心這樣離開(kāi)，放棄如此好的機(jī)會(huì)來(lái)改善自己的社交能力。

成長(zhǎng)型思維的人會(huì)試著去結(jié)交新朋友，慢慢的讓自己克服害羞心理。逐漸的融入一個(gè)新環(huán)境，新氛圍。 他們?cè)敢夥e極主動(dòng)的尋找方法，面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。

3：成就不平凡的自己

上在高中的時(shí)候，喬丹的教練告訴他說(shuō)：“邁克爾·喬丹，你身高不夠高，沒(méi)有超過(guò)180cm。所以即使你球打得再好，以后也不可能進(jìn)入NBA，我們決定不要你這個(gè)球員?！?/p>

如果喬丹是一個(gè)固定型思維模式的人，那以后我們就不會(huì)知道關(guān)于喬丹的任何故事了。因?yàn)樗麜?huì)相信教練的話，相信一個(gè)人的能力的天生的，不能通過(guò)努力得到改善?；蛟S以后他會(huì)在其他領(lǐng)域有所成就，但絕對(duì)不是籃球界的成就。

可喬丹是一個(gè)成長(zhǎng)型思維的人。他不相信一個(gè)人天生的外在條件就可以阻止一個(gè)人的夢(mèng)想。他喜歡籃球，他選擇通過(guò)努力來(lái)改變命運(yùn)。

有一天早上8點(diǎn)鐘，籃球場(chǎng)的管理員跑去整理球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑人倒在地上睡覺(jué)。他問(wèn)道：“你叫什么名字？”這個(gè)黑人好像很累的樣子說(shuō)：“我叫邁克爾·喬丹。” 喬丹除了白天和球員一起練習(xí)之外，晚上也要練習(xí)。他不放棄任何一點(diǎn)可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。我們知道，他最終獲得了成功。

這樣的真實(shí)例子在《終身成長(zhǎng)》中有很多。他們的共同點(diǎn)就是都擁有成長(zhǎng)型思維。因?yàn)槟呐履銚碛刑旆?，是個(gè)天才，可是固定式思維模式也會(huì)逐漸的抹掉你的信心。因?yàn)槟愠惺懿黄鹑魏问。悴幌嘈抛约嚎赡苁　?/p>

雖然成功的因素有很多，包括遺傳基因，生活環(huán)境，教育程度等等等?？墒呛芏嗵烊灰蛩厥俏覀儫o(wú)法選擇的，就好像我們不能選擇我們的父母一樣?？墒撬季S模式可以改變。那我們就先從能夠掌控的事情去做，通過(guò)改變我們的思維，來(lái)幫助我們開(kāi)發(fā)潛能，獲得成就。

我們要重塑自我，先向一個(gè)高貴的形象認(rèn)同。告訴自己，天分和智商都不是獲得成功的絕對(duì)因素。然后為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的努力計(jì)劃。不斷努力，克服困難。最后一定會(huì)告別過(guò)去庸碌的自己，成就一個(gè)不平凡的自我。