學(xué)高為師。科室主任必須掌握豐富的理論知識和精湛的臨床技能，以學(xué)服人，真正成為科室其他醫(yī)務(wù)人員的導(dǎo)師。除了應(yīng)具備扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識外，科室主任還必須掌握基本的現(xiàn)代科學(xué)知識。作為學(xué)科帶頭人的科室主任，在本專業(yè)理論方面既要博學(xué)，又要精深；在臨床技能方面更應(yīng)有獨到之處，有勝人一籌的高招。同時，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，及時掌握最新醫(yī)學(xué)發(fā)展動態(tài)，真正成為新時代科室學(xué)科帶頭人。

身正為范。科室主任作為臨床科室的管理者——基層干部，他們實施的管理直接面向群眾，其一舉一動都在群眾的注視下，因此，要以身作則，率先垂范，正氣浩然。而光說不做則無法勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。

公平即水平。科室主任處事公平是領(lǐng)導(dǎo)水平的直接體現(xiàn)。處事公平是群眾對科室主任的基本要求，更是科室主任維持管理權(quán)威的必要條件。在處理人員糾紛、醫(yī)療責(zé)任等問題上，科室主任實際扮演著法官的角色，只有公正處事，才能樹立公正無私的形象，才能贏得廣泛、真誠的信任與支持。

無私才無畏。科室主任在對待下級醫(yī)務(wù)人員的升、降、去、留、獎、懲以及經(jīng)濟利益和工作安排等問題上，不能感情用事或有親疏之分；在處理與本人利益有關(guān)的問題時更應(yīng)大公無私。

團結(jié)是力量。臨床科室承擔(dān)著繁重的醫(yī)療、教學(xué)、科研任務(wù)，科室主任只有團結(jié)群眾、發(fā)揮集體智慧，才能完成上級交給的各項任務(wù)。合理安排和使用人員是最大的團結(jié)，要充分調(diào)動各種積極因素，根據(jù)醫(yī)護人員的資歷、才能、個性和專業(yè)特長賦予不同的責(zé)任，做到人盡其才、物盡其用。科室主任在人才管理上應(yīng)具有愛才之心、舉才之略、用才之能、容才之量和護才之膽。

豁達(dá)遂容人。領(lǐng)導(dǎo)雍容大度、胸懷寬廣，才能不為瑣事所累，才能融洽科內(nèi)、科間關(guān)系。心胸狹窄、剛愎自用就難以團結(jié)同志，更談不上調(diào)動各方面的積極性。科室主任要識才愛才，切忌妒賢嫉能。所謂名師出高徒，下屬的進步是上司的光榮，是成功管理的最好標(biāo)志。

誠信則威信。誠信是任何領(lǐng)導(dǎo)都必須遵守的信條，一個誠實守信的管理者必定是威信崇高的人。言出必行，信守承諾。好的領(lǐng)導(dǎo)者不會輕易許諾，不可為一時之利，搪塞應(yīng)付，或為安撫埋怨者而輕許諾言。群眾的訴求是對領(lǐng)導(dǎo)的信任，合理可辦的，應(yīng)當(dāng)給予解決，若辦不到應(yīng)當(dāng)面說清。 

善良出愛心。一個本性善良的人必定是一個富有愛心的人、一個受歡迎的人?？剖抑魅卧诳紤]和處理問題時要注意維護下屬的切身利益，切實關(guān)心下屬的疾苦。先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂。

實干即才干。現(xiàn)代管理強調(diào)踏實勤勉、身先士卒，但忌越俎代庖，事必躬親。領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能在于決策和用人，科室主任不可能承擔(dān)一切事務(wù)，必須遵循相互依賴、量力授權(quán)、責(zé)權(quán)一致、保留權(quán)責(zé)和適當(dāng)控制的原則，實行放權(quán)分流，各盡所能。首先，領(lǐng)導(dǎo)不要插手下級的事，已授權(quán)給他人的工作，自己不要親自去管。其次，工作上不要顛倒主次，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任是帶領(lǐng)群眾而不是代替群眾。

民主出智慧。科室主任的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗及管理能力固然重要；但是，知識領(lǐng)域在不斷擴大更新，個人的能力畢竟存在局限性。所以，科室主任在發(fā)揮自己聰明才智的同時，還要重視集體的智慧，強化專業(yè)技術(shù)民主觀念，團結(jié)全科的力量，提高醫(yī)療技術(shù)水平和社會、經(jīng)濟效益，進而完成各項工作任務(wù)。