每個孩子在學(xué)生時代最重要的階段不是初一和高一，更不是大四，而是小學(xué)三年級和初中二年級這兩年。我想大家看到這里一定很疑惑為什么是這兩年？下面我就給大家解答。

這兩個階段是一個孩子最容易認為自己學(xué)習力不從心的時候，成績逐漸開始下滑，怎么努力始終趕不上來；而有的孩子卻是恰恰相反的情況，不僅成績沒有下滑，反而突飛猛進，成為同學(xué)和老師眼中的黑馬。

為什么能夠有如此大的影響呢？因為在小學(xué)三年級的時候孩子才會開始有自己的主見，到了初中二年級，是孩子進入青春期的重要階段，這兩個階段孩子都會在生理和心理上發(fā)生巨大的變化。所以，家長抓住這兩個階段，可以明顯的改變孩子的學(xué)習能力和學(xué)習習慣還有各方面的意志力，各位家長朋友一定要重視起來！

三年級的孩子最容易出現(xiàn)學(xué)習上的坎坷，特別是三年級下學(xué)期，班上的同學(xué)成績會明顯的拉開差距，平時沒有學(xué)好的同學(xué)很容易在這個時候失去信心。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？因為在孩子上小學(xué)一、二年級的時候?qū)W習的知識大多數(shù)都是在幼兒園學(xué)習過，所以他們才會認為很簡單，學(xué)起來很容易。而到了三年級，學(xué)習的內(nèi)容開始由簡單變得復(fù)雜起來，這時候孩子如果繼續(xù)想到像一、二年級一樣學(xué)習就行不通了。

對策：家長幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習習慣，比如：上課的時候多做筆記、跟著老師的思路學(xué)習、平時閱讀的習慣、還有寫作業(yè)的習慣等。家長如果在這個關(guān)鍵的時間點嚴格的幫助孩子把關(guān)，習慣培養(yǎng)起了在以后的學(xué)習就會輕松許多。如果家長在這個時候不嚴格要求孩子，將來想要把孩子的學(xué)習搞起來就會多花幾倍的時間甚至更長時間來彌補、改正。

在孩子初中二年級的階段，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習成績已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可能會出現(xiàn)原本成績一直都不好的孩子突然之間成績有大幅度的上升；或者原本成績還算不錯的孩子，一時間成績下滑幅度嚴重。根據(jù)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，由此得出的結(jié)論是：初一不分上下，初二就開始兩級分化，初三就是天上地下！

說到底，孩子到了初二，成績就基本穩(wěn)定，那么為什么又說初中二年級是關(guān)鍵的一年呢？因為在這一年，孩子很容易出現(xiàn)問題和進入青春期之后出現(xiàn)叛逆，這會讓孩子發(fā)生翻天覆地的變化。很多孩子進入到青春期之后就不喜歡和家長溝通，還會經(jīng)常和家長發(fā)生矛盾。

對策：青春期孩子最需要的就是得到家長細致的關(guān)心和愛護，多理解他們的各種行為，在他們最容易犯錯和惹事的時候家長千萬不能隨意用暴力來解決事情。家長不防在想生氣的時候冷靜下來，多聽聽孩子內(nèi)心的想法，和孩子發(fā)自內(nèi)心的談一次，了解他們所想才能正確的引導(dǎo)孩子走向正確的方向。

從小學(xué)到初中，這不僅是升了一個年級，更是代表著課程的增多，學(xué)習壓力開始增大，而且在學(xué)習的難度上也有一定的增加，所以這也是對孩子的一個考驗，只要堅持努力學(xué)習的才能穩(wěn)步前進。

在學(xué)習上家長應(yīng)該積極配合好孩子的學(xué)習，最好在初中一年級開始就養(yǎng)成課前預(yù)習、課后復(fù)習的習慣，平時放假也應(yīng)該做一些適當?shù)募覄?wù)學(xué)會自理，家長給予孩子的正確幫助是可以影響他們一生的。