【導(dǎo)語】數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，并從中體會到數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心等。以下是無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

　　一、填一填，我能行！

　　1．用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示它們圖形的面積。

　　2.課桌表面的大小是課桌面的（）。

　　常用的面積單位有（）、（）、（）。

　　3．6平方分米=（）平方厘米12平方米=（）平方分米

　　200平方厘米=()平方分米400平方分米＝()平方米

　　4．在括號里填上合適的單位名稱。

　　桌子高70（）。小明的臥室有16（）。

　　數(shù)學(xué)課本封面的面積約3（）。課桌桌面約55()。

　　教室地面的面積是56()。一塊手帕的面積是4（）。大樹高8（）。字典厚5（）。學(xué)校的占地面積是9000（）。

　　5．一塊正方形桌布的邊長是13分米，它的面積是()。

　　6.一個長方形的長是6厘米，寬是3厘米，它的周長是（），面積是（）。

　　7．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

　　700厘米○8米4平方米○400平方分米

　　50平方米○600平方分米16平方分米○1610平方厘米

　　8．兩個同樣大小的長方形，長16厘米，寬8厘米。

　　（1）如圖：把它們拼成一個大長方形，周長是（），面積是（）；

　?。?）如圖：把它們拼成一個大正方形，周長是（），面積是（）。

　　二、請你來當(dāng)小裁判。（對的打“√”，錯的打“×”）

　　1．邊長是4米的正方形，它的面積和周長相等。（）

　　2.邊長10厘米的正方形，它的面積是1平方分米。（）

　　3.6平方米=60平方分米。（）

　　4.用8厘米鐵絲圍成的正方形要比圍成的長方形面積大。（）

　　5．正方形的邊長擴(kuò)大2倍，它的面積也擴(kuò)大2倍。（）

　　三、快樂手拉手。（把正確答案的序號填在括號里）

　　1．下面（）單位不是用來度量面積大小的。

　　A.平方米B.分米C.平方厘米

　　2．用8個1平方厘米的小正方形，可以拼成很多圖形，無論拼成什么圖形，這些圖形的面積（）。

　　A.一定相等B.一定不相等C.不能確定

　　3．涂色三角形的面積是長方形面積的（）。

　　A.一半B.2倍C.無法確定

　　4.兩個長方形的周長相等，他們的面積（）。

　　A.相等B不相等C不一定相等。

　　5.有一個長方形操場，寬是40米，長是寬的3倍。小明沿這個操場跑一圈，要跑（）。

　　A.120米B.240米C.320米D.120平方米

　　四、我有一雙小巧手。

　　1．畫一個面積是9平方厘米的正方形。

　　2．畫一個面積是8平方厘米的長方形。

　　五、我是小小神算手。

　　1．根據(jù)下圖計(jì)算。

　　菜地的面積：果園的面積：

　　2．右圖每1小格為1分米。

　　六、走進(jìn)生活，解決問題。

　　1．一塊邊長是60厘米的方巾，它的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？

　　2.一塊正方形菜地，四周籬笆的長度是48米，這塊菜地的面積是多少平方米？

　　3．在一塊長20米，寬15米的長方形地里種樹，每棵樹占地6平方米，這塊地里能種幾棵樹？

　　4．有一個長方形長28米，寬20米，一個正方形的周長與這個長方形的周長一樣長，這個正方形的面積是多少？

　　5．一輛灑水車每分鐘行駛200米，灑水的寬度是9米。灑水車行駛8分鐘，能給多大的地面灑上水？

　　6．李紅要從一個長9厘米，寬7厘米的長方形上剪下一個的正方形，求這個正方形的面積是多少？