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1.2 滴管 滴瓶 量筒 的使用 我們之前已經(jīng)學(xué)過了，如果取部分液體藥品進行反應(yīng)，可以從細口瓶將其傾倒入試管，且液體的體積不能超過試管的1/3，這通常用于定性實驗。定性實驗指的是確定物質(zhì)性質(zhì)的實驗，比如我們可以把雞蛋清和水混合，看看二者是否相溶（圖）。我們可以看看蒸饅頭用的堿面和醋混合，看看是否有明顯的現(xiàn)象。  我們能看到有反應(yīng)比較劇烈，產(chǎn)生大量氣泡。 但是如果要解決下面這種問題，剛才那種隨意加的方法還行不行呢： 分別將2g堿面與5ml醋和10ml醋混合，觀察哪種情況反應(yīng)劇烈。  這些液體是多少毫升呢？ 稱量液體，我們在初中化學(xué)中常用的是各種規(guī)格的量筒，如下圖：  1 到底是多少 將量筒放在水平臺上讀數(shù)，隨意傾倒一些液體，讀一讀是多少毫升：（注意讀數(shù)到0.1ml）   四種讀法，結(jié)果各不相同。很顯然，俯視、仰視讀數(shù)結(jié)果是錯誤的（讀數(shù)會隨著俯視、仰視的角度變化而改變，但是液體體積是固定的），那么究竟應(yīng)該讀凹液面上方還是下方呢？我們將量筒放在水平臺上，統(tǒng)一讀凹液面的最低處，讀數(shù)的時候，視線與凹液面最低處必須保持水平。 右側(cè)圖中，可以讀：34.2ml 雖然量筒不是精密儀器，但是它是測量儀器，所以熱脹冷縮、腐蝕性藥品等與其接觸，都可能引起測量結(jié)果的不準確，那么使用量筒要注意下列事項： （1）量筒不能加熱（熱引起量筒體積膨脹）； （2）量筒不能量取熱溶液（熱引起量筒體積膨脹）； （3）量筒不能用作反應(yīng)（或溶解）容器（溫度變化導(dǎo)致測量不準確）； （4）量筒不能存儲藥品。 【學(xué)生實驗】重復(fù)上述量取液體并讀數(shù)的過程。 2 剛好5ml----用量筒、滴管量取5ml水 我們已經(jīng)知道如何正確讀數(shù)，那么如果要量取5ml的水，應(yīng)該怎么量取呢？首先我們做一個測試，從細口瓶往量筒直接倒一部分水，看能否剛好是5ml，幾次實驗，都沒有達到“剛好5ml”的效果，在實驗操作中，我們更不能依靠運氣。 那么怎樣做，才能比較準確地量取5ml的水呢？總體的原理就是先倒一點，然后差多少就一點點補：
2.從空氣中擠膠頭，然后放入細口瓶中吸取一點水； 3.眼睛與凹液面最低處保持水平的同時，滴管豎直懸空，一滴一滴加入，直到剛好5ml； 之后清洗膠頭滴管：將膠頭滴管吸取水、倒入廢棄物大燒杯，再吸取水、倒入廢棄物大燒杯，并將滴管放回原來的燒杯中。  使用膠頭滴管的時候注意： （1）膠頭滴管必須放在指定容器中，無論任何時候都不能平放或者倒放（剛才大家在做的時候想一想，如果這種液體具有強腐蝕性，可能會發(fā)生什么后果）； （2）膠頭滴管中的液體要適量，不要吸到膠頭中；如果膠頭滴管有未滴盡的液體，必須倒入盛廢棄物的大燒杯中； 膠頭滴管使用完必須立即用清水沖洗。 【學(xué)生實驗】重復(fù)上述過程。 3 紅色在哪一刻消失 用滴瓶的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉和酚酞的混合溶液，看在哪一滴紅色剛好消失。 滴瓶其實可以看做是滴管和細口瓶的組合，滴瓶上的滴管使用完畢后直接放在上面就可以。直接放，不用洗（因為滴管長期只與里面的一種液體接觸）。  注意：此實驗的兩種液體都具有腐蝕性?。?！腐蝕性?。?！ 下圖是氫氧化鈉和酚酞混合后的溶液，紅色：  下圖是鹽酸，無色液體：  1.將氫氧化鈉和酚酞的混合溶液（紅色溶液），倒一點進試管，注意不要超過試管體積的1/3； 2.用滴瓶上的滴管，一滴一滴（逐滴）加入稀鹽酸，滴1滴振蕩一下試管，如果不變色就繼續(xù)滴，滴加液體的時候注意豎直懸空； 3.待溶液徹底變色，將滴管放回原位，并將試管中的無色溶液倒入盛廢棄物的大燒杯。  可以觀察到，當?shù)稳臌}酸的時候，紅色部分變成無色，當鹽酸的量足夠多的時候，紅色溶液徹底變?yōu)闊o色。 積少成多、水滴石穿、量變引起質(zhì)變 |
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