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1、知識的抽象性大 高一又要學習“集合”、“對應(yīng)”、“映射”等更為抽象的知識。 2、知識的密度增大 很多同學一節(jié)課下來，似乎是聽懂了，但一遇到作業(yè)常常感到知識的運用不熟練，思路不通暢。似乎總感到新知識沒有完全掌握，更新的知識又接踵而來。 3、知識的獨立性大 初中知識的系統(tǒng)性是較嚴謹?shù)?，平面幾何尤其如此，，注意它們?nèi)部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學習時必須花力氣的著力點，否則，綜合運用知識的能力必然會欠缺。 |
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