上一節(jié)課我們講了很多個(gè)故事。印象深刻的是《泰迪和湯普遜老師》的故事，大家就這個(gè)小故事暢所欲言，談了各自的感受，十分感人。有的家長(zhǎng)就湯普遜老師想到了自己的少年時(shí)代與老師之間的恩恩怨怨，有的想到了孩子在學(xué)校的各種不同處境，有的想到自己以前對(duì)孩子的忽略。這一個(gè)小故事就讓我感到在座的家長(zhǎng)朋友雖然從事工作不同，文化背景也不同，但基本素質(zhì)都是很不錯(cuò)的，這真的很可 貴。

這一周我在給孩子們上課的時(shí)候?qū)Σ糠趾⒆舆M(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，并趁機(jī)讓他們進(jìn)一步對(duì)自己做了展示，發(fā)現(xiàn)我們的孩子們基本素質(zhì)也是不錯(cuò)的。他們有的特別善良，有的特別誠(chéng)懇，有的特別聰明，有的特別的勤奮博學(xué)，令人驚嘆。

在課上，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)小問(wèn)題：

1、                   有六樣?xùn)|西：事業(yè)、愛(ài)情、健康、快樂(lè)、親情、美麗，假如只要你選其中一樣，你選什么？大部分孩子選了“親情”。

2、                   還是這、六樣?xùn)|西，現(xiàn)在全部給你，你排一下順序，誰(shuí)最重要，誰(shuí)次之？結(jié)果大部分孩子把親情、快樂(lè)、健康放在前三位，只有一個(gè)孩子排列的順序是（快樂(lè)、健康、金錢、美麗、愛(ài)情、親情——這個(gè)孩子應(yīng)該看出是比較自私、甚至有些比較自戀的，他太欣賞自己，把自我看得太重了。）但大部分孩子還是把家人、把人與人的感情看得比較重的。

但是，我也還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是大部分孩子還是覺(jué)得跟父母間的溝通有些問(wèn)題，他們尤其是覺(jué)得我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的不太理解他們，不太接納他們，對(duì)他們信任不夠，放手也不夠。有的孩子還是在言談之中流露了一些委屈與抱怨的情緒。這個(gè)不光是我們基地的孩子有這種情況，差不多絕大部分青少年都會(huì)不同程度地有一些這樣的情緒。為什么會(huì)這樣呢？孩子們看問(wèn)題有些偏頗，難免情緒化，這是一個(gè)很大的原因。但我們?cè)谝恍﹩?wèn)題上的處理和表達(dá)不很周全，也是一個(gè)重要的原因。所以，今天想給大家的建議是：

父母的欣賞，是孩子獲取自信的源頭

有一個(gè)教育家說(shuō)成功的家庭教育就是“欣賞+提醒+引導(dǎo)+表率”！生活中有很多時(shí)候，我們常常不善于表達(dá)自己豐富的情感，總以為我用行動(dòng)去做了就行了，為什么非得說(shuō)出來(lái)呢？這是很多人吃虧、吃大虧的重要原因。其實(shí)，在很多家庭里，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)表達(dá)，或者表達(dá)的不恰當(dāng)，造成了親人之間長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至是終身的誤會(huì)的事情是隨時(shí)都可以見(jiàn)到的。你看，有的時(shí)候我們?yōu)楹⒆觽冏隽?0件好事，他都沒(méi)有領(lǐng)情，而我們說(shuō)了一句不該說(shuō)的話，他就記了十幾年甚至一輩子的仇 。在我工作的學(xué)校里，曾有過(guò)這樣兩個(gè)孩子：

第一個(gè)叫小*，他一歲的時(shí)候父母離了婚，三歲的時(shí)候，父親又結(jié)婚了，娶了一個(gè)又善良、又知書達(dá)理的繼母。一家三口人其樂(lè)融融地生活了三年。在這個(gè)孩子六歲的時(shí)候，繼母又生了一個(gè)弟弟。這一年孩子的父親調(diào)到了一家較大的外企去工作，經(jīng)常需要出差；而這一年孩子也正好要上小學(xué)了。注意，這一年父親較忙，顧不上像以前那樣愛(ài)撫和關(guān)心這個(gè)孩子；而年輕的繼母認(rèn)為家里有了小弟弟，大人自然應(yīng)該更多地去關(guān)照小的孩子，作為家里的大孩子就應(yīng)該學(xué)著自己照顧自己了?？伤齻儾⒉恢澜裉斓男W(xué)生需要父母在學(xué)習(xí)上給予許多的陪伴和指導(dǎo)，她認(rèn)為你只要在學(xué)校聽(tīng)老師的話就一定能學(xué)好。而這個(gè)孩子呢，本來(lái)一直以為自己是父母的寶貝，不是媽媽背著，就是爸爸扛著，三天兩頭還會(huì)帶他去公園玩，也從來(lái)不逼著他寫作業(yè)?？墒牵F(xiàn)在一下子，媽媽整天抱著弟弟，爸爸多少天都不回家，老師天天讓寫作業(yè)，寫不完就挨罰，回到家里媽媽也老是批評(píng)，沒(méi)有了以前的笑臉。爸爸偶爾回來(lái)，也顧不上親他抱他，有時(shí)聽(tīng)到繼母告狀還可能會(huì)痛打他一頓。

于是，這個(gè)孩子就認(rèn)為全都是因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)弟弟，才讓他成了一個(gè)沒(méi)人愛(ài)、沒(méi)人疼的多余的人。所以，他就本能的開(kāi)始恨弟弟、恨繼母，也恨爸爸。于是，他帶著這些恨，開(kāi)始跟繼母、跟爸爸、跟老師作對(duì)，整天地做那些大人認(rèn)為不可思議的事情。我認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子的時(shí)候，他已經(jīng)上初二了，是學(xué)校著了名的問(wèn)題學(xué)生。而且他滿腦子都是消極情緒，誰(shuí)都不信任，還誰(shuí)都看不上眼，不是謾罵老師，就是嘲笑同學(xué)，搞得自己孤家寡人，一個(gè)朋友都沒(méi)有。我多次接觸過(guò)他的父親和繼母，家里為他請(qǐng)家教，請(qǐng)心理醫(yī)生，參加各種家長(zhǎng)學(xué)校，真是花了無(wú)數(shù)的錢。我覺(jué)得他的父親和繼母都是素質(zhì)極高的優(yōu)秀人物，都為他付出了許多。尤其是他的父親，曾經(jīng)含著眼淚跟我說(shuō)，這孩子總是認(rèn)為我偏向他的弟弟，其實(shí)在我心里他的分量是比他弟弟還要重的。為什么孩子會(huì)一直固執(zhí)地認(rèn)為父母都偏向弟弟呢？就是因?yàn)楦改笇?duì)他的愛(ài)沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)，所以在他看來(lái)就是你們不喜歡我，你們養(yǎng)我是迫不得已的，你們心里只喜歡弟弟。所以他直到上了高二了，還動(dòng)不動(dòng)就跟上小學(xué)的弟弟打仗。去年的秋天，他還有一次去我的辦公室里，把他的爸爸批評(píng)了半天，希望我能和他爸爸談一次話。后來(lái)，他的父母開(kāi)始到處去學(xué)習(xí)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，每周都跟孩子的老師聯(lián)系，他們對(duì)孩子的態(tài)度也都做了調(diào)整。尤其是他的繼母，每次遇到拿不定主意的事情就和我們溝通，我辦公室里的電話就經(jīng)常因?yàn)樗季€，我們領(lǐng)導(dǎo)想找我都不得不下樓來(lái)叫我。有一次，他和一個(gè)新班主任發(fā)生了矛盾，覺(jué)得老師故意針對(duì)他，所以他連續(xù)幾天不能很好地上課，情緒也異常激動(dòng)。我和學(xué)校的另一位心理老師還專程去他家里做了家訪，我們一起欣賞了他上小學(xué)以來(lái)取得的繪畫、航模等一系列的獲得獎(jiǎng)品，還欣賞了他的鋼琴獨(dú)奏，他的父母當(dāng)著他的面一起向我們闡述了他的許多優(yōu)點(diǎn)，并表示他們一直為他感到自豪。我們的家訪，讓他覺(jué)得自己有了一些面子，情緒大為好轉(zhuǎn)。第二周，全校大合唱比賽，有同學(xué)推薦他去做伴奏。他的班主任對(duì)他的表現(xiàn)不滿意，怕他給班里丟臉，就堅(jiān)決不同意，但是后來(lái)想了想還是勉強(qiáng)同意了。他非常珍惜這次機(jī)會(huì)，積極準(zhǔn)備，最后獲得了最佳伴奏獎(jiǎng)。周末回家，我和她媽媽一商量，覺(jué)得這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，就由他爸爸媽媽很鄭重也很興奮地祝賀他獲得了最佳伴奏獎(jiǎng)，還告訴他，這是他班主任來(lái)電話說(shuō)的。他難得在學(xué)校得一回獎(jiǎng)，老師在班里也沒(méi)表?yè)P(yáng)他，他正感到郁悶生氣呢。聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，一開(kāi)始還不相信，后來(lái)媽媽說(shuō)：“真的是你們張老師說(shuō)的，要不然我們?cè)趺磿?huì)知道呢？你們班主任還說(shuō)，本來(lái)很想在班級(jí)里表?yè)P(yáng)你，但是因?yàn)榍皟纱文阋蝗〉昧撕贸煽?jī)就會(huì)表現(xiàn)的有些驕傲，弄得好些老師和同學(xué)都對(duì)你有意見(jiàn)。為了不在班里讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)針對(duì)你，老師希望你低調(diào)一點(diǎn)，所以，老師沒(méi)在班里表?yè)P(yáng)你，但是他囑咐爸爸媽媽一定要表?yè)P(yáng)和祝賀你！”孩子一聽(tīng)，覺(jué)得是那么回事兒，但是上一星期自己還恨不得跟這個(gè)老師以死相拼呢，現(xiàn)在也不好意思立馬掉頭啊，所以就言不由衷地說(shuō)了一句：“哼，這個(gè)老師最虛偽了！” ，其實(shí)啊，孩子的話有時(shí)候較不得真，他們經(jīng)常是言不由衷的。就比方說(shuō)這個(gè)孩子吧，因?yàn)閺男〉酱?，到處都是?duì)他的批評(píng)，所以他嚴(yán)重地不自信，也不相信別人，遇事也不愿意反思自己，總是譴責(zé)別人。他其實(shí)一直都是以一種很傲慢的形式來(lái)表現(xiàn)他內(nèi)心深處深深的自卑感。后來(lái)，在他父母的共同努力下，他改善了與班主任的關(guān)系。以前在背后都是對(duì)老師直呼其名，后來(lái)就改成了“張大叔”了?，F(xiàn)在他馬上就要上高三了，前兩天還給我來(lái)過(guò)一個(gè)電話并表示了要在暑假開(kāi)始努力，目前狀態(tài)還是不錯(cuò)的?，F(xiàn)在也不在欺負(fù)弟弟了，且還告訴我，他現(xiàn)在和他爸爸已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了。甚至還會(huì)說(shuō)：憑良心說(shuō)，我后媽對(duì)我真的不錯(cuò)。

講這個(gè)例子，就是希望各位家長(zhǎng)一定要好好地調(diào)整好自己，主動(dòng)在孩子面前承擔(dān)責(zé)任，并承認(rèn)孩子身上的各種優(yōu)點(diǎn)，和孩子一起討論未來(lái)的路應(yīng)該怎么走，相信孩子們?nèi)诵亩际侨忾L(zhǎng)的，我們一定能跟孩子形成溫馨和諧的親子關(guān)系，這不僅是我們的愿望，相信也一定是孩子們的愿望。

另一個(gè)孩子叫小強(qiáng)，他的父親是一個(gè)IT業(yè)的精英。掙了很多錢，為了他能在外面安心地工作，他讓妻子辭去了大學(xué)教授的工作，專職在家當(dāng)太太。后來(lái)，在孩子上高中的那年，他們又要了一個(gè)小女兒。按說(shuō)這個(gè)孩子的家庭經(jīng)濟(jì)狀況是相當(dāng)好的，你一看孩子這個(gè)孩子身上和腳上的那些名牌貨就知道了?？墒?，有一次這個(gè)孩子竟然跑到我那里去尋求援助，他問(wèn)我怎樣才能進(jìn)國(guó)家的福利院，他說(shuō)他寧愿去當(dāng)一個(gè)孤兒也不想再回那個(gè)家了。我問(wèn)他原因，他沒(méi)有回答，而只在我對(duì)面哭，哭了半個(gè)多小時(shí)才開(kāi)始說(shuō)話。他描述的情景是：周末回家，全家人一起去吃飯，吃完了飯就去西單逛街。他爸爸當(dāng)時(shí)用手牽著他的小妹妹，妹妹還太小，剛學(xué)走路，不小心摔倒了，就在地上哭，希望爸爸把她抱起來(lái)?？墒前职譀](méi)抱她，讓她自己爬起來(lái)，妹妹還在哭，爸爸就跟一歲多的妹妹大聲地吼叫，嚇得妹妹渾身發(fā)抖。這個(gè)哥哥覺(jué)得看不下去了，就一把把妹妹揪了起來(lái)，塞到了媽媽懷里，然后也跟父親吼了一嗓子：“你把她抱起來(lái)不就完了嗎？你在家里發(fā)威也就算了，跑到大街上來(lái)發(fā)威，你有什么勁??？”爸爸一聽(tīng)也很惱火，立刻跟他也吼了起來(lái)，并且過(guò)來(lái)要打他，他的媽媽連哭帶勸地才沒(méi)有打起來(lái)。一家人不歡而返，哪還有繼續(xù)逛街的興致了？因?yàn)楦赣H的暴躁，一路上全家人誰(shuí)都不說(shuō)話，一回到家，兒子就沖進(jìn)自己的房間砰地一聲帶上了門。父親不能接受兒子的無(wú)禮行為， 就去砸孩子的門，孩子不開(kāi)，他就在外面把孩子的十幾雙名牌鞋還有名牌手機(jī)、名牌筆記本電腦砸的砸，剪的剪了。那些都是孩子的心愛(ài)之物，是孩子每次考試取得好成績(jī)時(shí)他獎(jiǎng)勵(lì)給孩子的，現(xiàn)在一怒之下全部毀掉了，孩子對(duì)他的尊重和崇敬之心也被他毀掉了。所以孩子寧愿去孤兒院，都不愿意再回家。后來(lái)我跟他的母親通過(guò)電話，母親說(shuō)其實(shí)父親很愛(ài)這個(gè)孩子，私下里一直把兒子當(dāng)做是他的驕傲，就是倔，從來(lái)不說(shuō)出來(lái)，要說(shuō)就是打擊和鞭策的話。所以孩子就認(rèn)為他沒(méi)有人性，認(rèn)為他有了一點(diǎn)錢，就不把親人當(dāng)做親人，就在家里蠻橫霸道，就顯得誰(shuí)也看不上的樣子，所以孩子堅(jiān)決的不能接受他。我覺(jué)得作為孩子的父母，無(wú)論你在外面有多強(qiáng)大，回到家里你都只能扮演一個(gè)丈夫和一個(gè)父親的角色，否則，無(wú)論你對(duì)家里的貢獻(xiàn)有多大，你都會(huì)眾叛親離。還有，這個(gè)小強(qiáng)本身是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)校一直表現(xiàn)還不錯(cuò)的孩子，因?yàn)楦赣H的過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，他已經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間地處于憂郁狀態(tài)。也就是說(shuō)，這個(gè)孩子其實(shí)已經(jīng)在較長(zhǎng)的時(shí)間里處在一種心理不夠健康的狀態(tài)，他那壓抑已久的情緒一旦爆發(fā)，就可能很危險(xiǎn)。尤其是當(dāng)他年齡再大一些，對(duì)抗力達(dá)到一定程度的時(shí)候，一旦和他的父親發(fā)生激烈的沖突，那后果就難以預(yù)料了，這些年的很多家庭悲劇往往就是這樣發(fā)生的。上個(gè)星期我還在法制節(jié)目里看到一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)樗母赣H毒打他母親，妹妹打電話讓他趕緊回家，他回家與他父親理論，父親態(tài)度極其蠻橫，他一怒之下順手抄起廚房的一把刀子，在父親身上連捅了幾刀。一輩子逆來(lái)順受的母親為了替兒子分擔(dān)責(zé)任就拿一把大錘子在他父親的頭上連擊了幾錘子，最后自己喝農(nóng)藥自殺了。他的律師去調(diào)查他的學(xué)校老師和街坊鄰居，結(jié)果大家都說(shuō)這孩子非常厚道，非常老實(shí)，怎么都想不到他會(huì)殺人的！

今天，我想給大家布置一個(gè)重要的、每個(gè)人都必須完成的作業(yè)：請(qǐng)大家填寫一張《基地家長(zhǎng)情況介紹小檔案》。大家原則上按照我設(shè)計(jì)的內(nèi)容來(lái)填寫吧。下一個(gè)星期，最晚大下星期，我希望能在這里與大家逐一地分析一下我們的每一個(gè)孩子，這個(gè)需要大量的準(zhǔn)備時(shí)間，我需要在跟孩子和家長(zhǎng)都有了兩三次以上的互動(dòng)之后才能完成。我希望在這個(gè)課上不只是我一個(gè)人在講那些教育的理論，我更希望我們這些來(lái)自五湖四海的朋友們能坐在一起，把我們每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都找出來(lái)，然后我們一起集思廣益，研究出每一個(gè)孩子的教育方案來(lái)。希望大家配合我、支持我，讓我們一起來(lái)努力！上一次我也設(shè)計(jì)了一個(gè)表格讓孩子們來(lái)填寫了，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)填寫這一份表格。我希望我能通過(guò)不同角度的一些信息，來(lái)分析每一個(gè)孩子目前的處境和心境以及他們的優(yōu)勢(shì)與不足之處。

特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，請(qǐng)大家一定要寫出孩子的五條以上優(yōu)點(diǎn)，如果寫不出來(lái)，我會(huì)無(wú)條件的封你為“不合格父母”！我可以這樣跟您說(shuō)，只要讓我和你的孩子單獨(dú)溝通30分鐘，我保證可以至少發(fā)現(xiàn)他五條優(yōu)點(diǎn)。您已經(jīng)養(yǎng)育了他們十幾年甚至二十幾年了，如果您還找不到他五條以上優(yōu)點(diǎn)，那問(wèn)題就不在孩子身上了，而是在您身上了。我想，我先不考慮去怎樣幫助您的孩子，我看還是帶領(lǐng)大家先幫助幫助您吧！我是一個(gè)比較真誠(chéng)的人，我懷著我的誠(chéng)意希望能給大家、也給孩子們一點(diǎn)幫助。要是那句話說(shuō)的不合適，請(qǐng)大家原諒。

這一節(jié)課 的最后，再送給大家兩句話，作為我今天發(fā)言的結(jié)束：第一句是一個(gè)農(nóng)村母親的，她說(shuō)：孩子的心，是一片空地，種什么，就會(huì)長(zhǎng)什么。第二句是一個(gè)教育家說(shuō)的，他說(shuō)：“世界上有兩種教育家，一種是把他的思想寫在紙上，獻(xiàn)給整個(gè)世界，一種是把他的思想寫在他孩子的心上，他獻(xiàn)給這個(gè)世界的，就是他們的孩子?！敝孕淖Ｔ肝覀兊拿恳晃患议L(zhǎng)朋友，能夠趁孩子們還年輕，還有極大的可塑性，在孩子的心上去種上真誠(chéng)、去種上自信、去種上善良和勇敢、去種上熱情與勤奮；衷心地祝愿我們的每一位家長(zhǎng)朋友，能夠用我們的努力培育一個(gè)成功的后代，讓我們的孩子，成為我們此生獻(xiàn)給這個(gè)世界的最值得我們自豪的作品！

謝謝大家！