文 | 小麥

去年從美國回來后，女兒一直在家里堅持原版閱讀，但因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)習(xí)壓力陡增，閱讀時間縮水 失去了英語環(huán)境，孩子的閱讀當(dāng)前是什么樣的水平？

于是昨天讓孩子做了一次 STAR Reading測評，可能有些媽媽關(guān)注過這套美國的閱讀水平標(biāo)準(zhǔn)化測試系統(tǒng)。通過測評結(jié)果，可以很直觀地了解到孩子在美國本土學(xué)生中閱讀能力處在什么位置。

之前的文章里提過，美國小學(xué)的閱讀課是分層教學(xué)的，針對不同閱讀水平的孩子，老師提供不同的閱讀書目和閱讀理解技巧指導(dǎo)。如此有針對性的教學(xué)是怎么實(shí)現(xiàn)的？原來他們有三分之一、約6萬所以上的學(xué)校在使用這套STAR Reading閱讀測評系統(tǒng)，老師們用它可以輕松摸底，掌控學(xué)生的閱讀難度、個性化的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教。

女兒的STAR Reading測評報告

測試一共34道題，十幾分鐘就完成了。題目屬于自適應(yīng)式的，由電腦給出閱讀篇章和選擇題，上一題做對，那么下一題就會增加難度，做錯則下一題降低難度，非常科學(xué)、智能。

這套測評權(quán)威性如何？它是美國著名大數(shù)據(jù)在線教育軟件公司Renaissance旗下的明星產(chǎn)品。做了30年客觀專業(yè)的大數(shù)據(jù)分析，是美國最權(quán)威專業(yè)的英文閱讀能力水平測試。

下面借助女兒的測評報告來看看都能得到哪些信息吧。

第一部分：School Benchmark 整體評估

測評結(jié)果分為幾檔：

紅色Urgent Intervention（需緊急干預(yù)）

黃色I(xiàn)ntervention（需干預(yù)）

藍(lán)色On Watch（需關(guān)注）

綠色At/Above Benchmark（標(biāo)準(zhǔn)以上）

女兒的閱讀水平位于綠色區(qū)間，達(dá)到并超過了美國四年級的要求。

第二部分：STAR Reading Scores

我的解讀：

女兒這份報告的難度值是924，系統(tǒng)難度范圍0-1400。

PR值94代表女兒的測試成績超過了94%的美國四年級學(xué)生。這個指標(biāo)比較重要，因?yàn)樗桥c美國在校學(xué)生的直接、實(shí)時進(jìn)行了橫向比較。

GE 8.0說明女兒目前相當(dāng)于美國8年級開學(xué)時的平均閱讀水平。很多家長熱衷于比較這個GE值，但其實(shí)這里數(shù)值只代表了該年級的中位數(shù)水平。比如測出來4.5，其實(shí)是4年級5個月孩子的中位數(shù)水平，50%左右的平均值。而因?yàn)槎嗝褡寤仍颍绹⒆拥乃讲罹嗍欠浅４蟮?，如同他們的貧富差距一樣明顯。而處于中位數(shù)水平的孩子實(shí)際閱讀能力要低于其年級閱讀要求。

IRL7.3代表了女兒對于7年級第3個月的書籍理解可達(dá)到80%以上，如果選書進(jìn)行教學(xué)建議7.3以下比較有保證。

Est. ORF 190，代表女兒現(xiàn)在每分鐘正確閱讀190個單詞。

 美國小學(xué)生各年級閱讀速度

第三部分：Domain Scores 閱讀專項(xiàng)分?jǐn)?shù)

從上面女兒的得分可以看出她的詞匯量相對不錯，閱讀理解、分析和理解作者意圖也可以，但是分析判斷和推理能力稍弱。這五項(xiàng)能力可以說難度逐漸增加，得分也會越來越低。

所以，精讀還是非常必要的，逐漸培養(yǎng)閱讀技巧，才能應(yīng)對更深度的文學(xué)、社科體系閱讀。

第四部分：Reading Recommendation

報告最后給出了推薦閱讀發(fā)展區(qū)，Zone of Proximal Development。從結(jié)果來看，4.5-8.0之間書籍不會使孩子感到因語言和詞匯的缺乏造成的閱讀障礙，同時也可以提高孩子的閱讀能力。以后選書就可以挑選AR值在4.5-8.0范圍內(nèi)的。

通常所說的AR值 (Accelerated Reader level, 美國分級閱讀數(shù)字體系之一)簡單的說是一本書適合幾年級學(xué)生的定性標(biāo)準(zhǔn)，比如一本AR 4.5的書適合4年級5個月平均閱讀水平的美國學(xué)生。

這份報告只給出了AR值，沒有給出藍(lán)思lexile值。沒關(guān)系，根據(jù)網(wǎng)上的AR和lexile對應(yīng)表我們可以輕松轉(zhuǎn)換！AR 8.0 對應(yīng)的藍(lán)思值大概在1025-1050之間，前面講過的《哈利波特》系列藍(lán)思值大概在880-1070范圍，看來是非常合適的。

?Advantage Learning System, Inc.

STAR Reading報告用途總結(jié)

1. 與美國在校生的閱讀能力水平進(jìn)行實(shí)時比較和分析。

2. 為孩子制定閱讀計劃提供重要依據(jù)，家長通過數(shù)據(jù)報告了解孩子的閱讀情況。

下面更重要的事來了，有了測評報告，到哪去選書？

 1.  尋找未知書

上面提到的AR是一個龐大的數(shù)據(jù)引擎。根據(jù)發(fā)展區(qū)數(shù)值ZPD，我們可以查看哪些書適合本階段閱讀，網(wǎng)址直達(dá)

http://www./advanced.aspx

例如，我在興趣級別那里選了4-8年級，ZPD那里輸入范圍 4.5-8.0，topics那里選了adventure探險主題，語言選了英語，搜出5千多條結(jié)果！

Tips：  

網(wǎng)站查詢書是免費(fèi)的!

網(wǎng)站不提供紙質(zhì)書和電子書資源，需自行購買!

2.  讀好手頭書

如果孩子正在讀一本原版書，能用AR干什么呢？

在這個網(wǎng)址上用Quick Search 可以查詢某本具體的書，比如我搜索Harry Potter , 網(wǎng)站會出現(xiàn)關(guān)于書的具體信息，難易程度、全書字?jǐn)?shù)等等。

孩子讀完這本書，可以到網(wǎng)站上來做題(quiz)，AR Quiz是一個大題庫，上面有19萬套針對分級讀物和章節(jié)書的閱讀理解題、詞匯測試！每本書有5-10道，做完系統(tǒng)自動生成測評報告。孩子看沒看懂？難度合不合適？家長一看報告就清楚了。

quiz正確率達(dá)到85%以上時，說明閱讀的書籍在合適的區(qū)間內(nèi)，否則就需要調(diào)整難度。