孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)  王禹

“名師工作室”是一個充滿智慧、充滿正能量的團隊。成為“鄭淑杰名師工作室”的成員已經(jīng)有一年的時間了。能在這個團隊學(xué)習(xí)、成長，是我作為一名數(shù)學(xué)老師最大的榮幸，我非常感謝并珍惜有這樣的機會。

　　1.在學(xué)習(xí)中提升自我。 成為名師工作室成員后，既有壓力又有動力，我激勵著自己不斷“充電”，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書籍，提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作室為每個成員訂購了圖書，我還關(guān)注了手機微信里的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《數(shù)學(xué)好老師》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，這樣可以隨時隨地的進行閱讀學(xué)習(xí)。

在平時的教學(xué)中我積極參加各類聽課、評課等活動，向其他教師交流學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流，促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

2.向成員學(xué)習(xí)，促進發(fā)展、尋求進步

　　本年度工作室的每次活動我都積極參與，工作室學(xué)員各有特色，每一次的活動、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧，每次的研討課和課后探討對我來說都是一次學(xué)習(xí)的機會。他們是我的益友，更是我的良師，在他們的身上，我看到了積極進取的學(xué)科精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度。

　　3.教學(xué)常反思，積極鉆研、優(yōu)化課堂

　　在日常的教學(xué)中, 我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我也越來越重視課后反思，每節(jié)課上完都認真思考自己的不足，結(jié)合在工作室活動和日常聽課中累積的先進教學(xué)方法，思考改進的策略，積極探索，力求在教學(xué)中有更大的進步。

　　4.潛下心讀書，充實自我、沉淀思想

　　網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使人們遠離了書本，鄭老師卻明確要求我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并且還為成員們準(zhǔn)備了許多理論與案例相結(jié)合的讀本。好書是值得不斷品讀與細細揣摩的，我將繼續(xù)讀下去，爭取把數(shù)學(xué)思想方法吃透。我相信，有思想的教學(xué)，才是真實的課堂，不滿足于基礎(chǔ)知識的教學(xué)，更重要的是方法的教學(xué)，思想的傳播，做一個有靈魂的數(shù)學(xué)老師，將好的數(shù)學(xué)思想方法教給自己的學(xué)生，讓他們受益于今后更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　5.在實踐中收獲。作為一名深扎常態(tài)課教學(xué)的一線老師，理論的學(xué)習(xí)、公開課的磨練，都是為了更有效地指導(dǎo)實際教學(xué)、更好地為學(xué)生服務(wù)。我積極參與縣教育局組織的優(yōu)課錄制比賽活動，受到好評。

　　我積極指導(dǎo)我所在學(xué)校數(shù)學(xué)老師參與各項活動競賽，本學(xué)期我校開展數(shù)學(xué)講題比賽，同年級的朱鶴老師參加比賽，看了她的講題稿后，我指出講題稿必須突出講題的方法、數(shù)學(xué)思想，其他的話語應(yīng)該精減，并指導(dǎo)她對講題稿和課件進行修改，在比賽中她取得了優(yōu)異的成績。

回顧這一年多的工作，我知道離“名師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，特別是在深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，但我相信，融入精英團隊、擁有一顆平常心、做好一個課題、閱讀一本好書、撰寫一篇美文，假以時日，教學(xué)素養(yǎng)與能力定會與日俱增。