兩年前，我在中國電影資料館看了《狗十三》，當時哭到不能自已。

兩年去過了，最近又看了一遍，我依舊堅持當時的看法，這是近幾年最好的青春片之一。豆瓣8.5分，也是證明。

其實《狗十三》早在2013年就拍完了，還曾經(jīng)入圍了柏林電影節(jié)新生代單元，拿到了國際評審團特別提及獎，直到現(xiàn)在才確定下來在12月14日上映。只能說，好事多磨吧?？傊?，看到它即將上映，我特別高興。

正因為《狗十三》這么好，我們也希望讓更多人看到它，了解它。

虹膜觀影團，請你看《狗十三》超前點映啦！

屆時，曹保平導演也會到場和大家交流。映后，大家可以向導演提問，一起討論電影內(nèi)外的問題。

李玩和父親

回到電影身上來，光看故事，你其實很難想象到這部講青春的影片出自曹保平之手，畢竟他最為影迷們喜歡的還是那些犯罪題材作品。不過，當你隨著影片的故事越來越深入，你就能從中感受到強烈的曹保平印記。

雖然這是一個和犯罪毫無關系的故事，但是會在犯罪片中那些逃亡者、追逐者、迷惘者身上蔓延的殘酷感、絕望感和無力感，卻都在《狗十三》的「中國式青春」中被體現(xiàn)得淋漓盡致。

《狗十三》的故事從十三歲的少女李玩身上開始，由于父母離異，父親有了新家，她不得不與爺爺奶奶生活在一起。為了緩和與女兒之間的關系，父親送了一條小狗給李玩。喜歡物理的李玩給狗取名叫愛因斯坦，這幾乎成了她在孤獨青春期里唯一的寄托。

李玩和愛因斯坦

但在一次意外中，愛因斯坦丟了，父親、爺爺奶奶、繼母的態(tài)度，都讓她相當失望。成年人們都覺得，狗丟了，大不了再買一條。

但在李玩看來，那不僅是她的伙伴，更是她自己的象征。

被父親放在爺爺奶奶家寄養(yǎng)、疏于關心的自己，就像愛因斯坦一樣，是一條走丟了也不愿花精力去找的狗。

在爺爺奶奶家生活的李玩

雖然講的是李玩的青春期，但《狗十三》觀察的視角，卻也照向了整個傳統(tǒng)「中國式家庭」的問題。被壓制的少年一代，必須在上一代的標準里被規(guī)訓，要聽話、要懂事、要不鬧，甚至連興趣小組是選物理還是選英語都不能自己決定。

而被現(xiàn)實社會擠壓的中年一代，不得不在應酬局上談笑風生，忽略自己家人的感受，甚至為了新的家庭，主動從下一代的生活當中退出。他們?yōu)榇苏鎸嵉乩⒕危拖窭钔娓赣H的眼淚；但他們也真實地自私著，就像生下了新的小兒子之后，李玩父親對兩個孩子極具諷刺感的態(tài)度差異。

新生的小兒子

爺爺奶奶代表的老年一代，或許是整個家庭中戲劇沖突最弱的一組，但是也吸收和承擔這個家最大矛盾的一代人。在兒子建立新家庭之后，他們是接納李玩，解決這個「大麻煩」的人；在愛因斯坦走失之后，李玩進入了和全家人的對立狀態(tài)，也是爺爺奶奶承受了她最多的憤怒，在家人之間調(diào)停。

這三組人，構成了相互角力的三角形關系，也指向了典型中國式家庭的最大問題：真正的矛盾沖突者，并未面對面去解決問題，而是把問題拋給中間人。

隔代教育、情感傳達、矛盾停滯為青春一代帶來的問題，才是《狗十三》在這個「丟狗」故事背后真正想要講述的問題——中國式家庭培育出的中國式青春。

李玩和父親

而在這一場紛爭之后，李玩也終將明白成人世界的規(guī)則，并被它規(guī)訓，完成自己的成人禮，就好像寵物始終會被主人馴服一樣。

影片的主題，也因此回扣到了片名的《狗十三》上。它所指的，并不僅僅是「狗」和「十三歲女孩」這樣的并列關系，而是指向了兩者之間的共同點——屈服于權力和規(guī)則之下的無力與憤怒。

這樣的《狗十三》，不僅僅拍出了一個女孩的青春陣痛，還拍出了當下中國的家庭隱疾，它走出了青春片那種很容易流于顧影自憐和無病呻吟的窠臼，轉而拓開了一個更宏觀且現(xiàn)實的解讀青春的窗口。

這絕對會是你近年來能看到的最好的青春片之一。